武漢太奇教育 MPACC培訓(xùn)
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課程介紹
教育被稱為陽(yáng)光下崇高的職業(yè)。太奇人以身為教育人而驕傲，咱們從事的是開啟人類智慧的工作，咱們的工作與復(fù)興榮耀國(guó)家、民族，發(fā)揚(yáng)光大中華文明聯(lián)接在一起。太奇人以“成就每一個(gè)人的愿望”為使命。太奇人是由一群有愿望的人組成的精英團(tuán)隊(duì)，咱們要幫助每一個(gè)學(xué)員、每一個(gè)客戶，以及同事家人成就他們的愿望，他們?cè)竿膶?shí)現(xiàn)是咱們?cè)竿麑?shí)現(xiàn)的前提和根底。太奇人胸懷遠(yuǎn)大志向，不畏艱難挫折，為了咱們的目標(biāo)不懈的斗爭(zhēng)、斗爭(zhēng)、斗爭(zhēng)!太奇人深信：只要太陽(yáng)還在升起，我就必能創(chuàng)造奇跡!
太奇榮譽(yù)
武漢太奇教育 MPACC課程體系
課程詳情
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課程名稱
周末全程班（周末上課）
學(xué)習(xí)費(fèi)用
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教學(xué)特色
＊ 理清各科備考知識(shí)點(diǎn)
＊ 夯實(shí)基礎(chǔ)，溫故知新
＊ 了解真題考點(diǎn)、重點(diǎn)。 -
班別
基礎(chǔ)班/系統(tǒng)班
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教學(xué)目標(biāo)
※ 理清各科備考知識(shí)點(diǎn)
※ 夯實(shí)基礎(chǔ)，溫故知新
※ 了解真題考點(diǎn)、重點(diǎn)
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太奇教育輔導(dǎo)創(chuàng)新模式
太奇四輪三階段輔導(dǎo)戰(zhàn)略
- 第一階段
- 第二階段
- 第三階段
第一階段
詳情介紹
我們開設(shè)了不同課程班級(jí)，學(xué)員可以隨時(shí)來(lái)上課，為每位學(xué)員量身定制，提供給學(xué)員最優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
第二階段
詳情介紹
側(cè)重于重點(diǎn)、難點(diǎn)的突 破,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸 納整理
第三階段
詳情介紹
把握命題者意圖,琢 磨命題思路
會(huì)計(jì)碩士學(xué)位與會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)學(xué)位區(qū)別
會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位與會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)術(shù)性學(xué)位是標(biāo)準(zhǔn)不同的兩種學(xué)位類型，各有偏重，其招生方法、教育內(nèi)容、培育形式、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等要突出職業(yè)要求，重視學(xué)術(shù)性與職業(yè)性的緊密結(jié)合。展開會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位教育，要改變教育觀念，既要遵從高層次人才培育的一般規(guī)則，又要深化探索會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位教育的特有規(guī)則；要加強(qiáng)國(guó)際交流與協(xié)作，重視學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際上先進(jìn)的教育理念和教育形式；要建立完善的質(zhì)量監(jiān)督與保障制度，保證會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位教育和培育質(zhì)量。
武漢太奇教育 企業(yè)文化
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太奇宗旨
開啟智慧，光耀中華
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太奇使命
成就每一個(gè)人的夢(mèng)想
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太奇校訓(xùn)
志存高遠(yuǎn) 自強(qiáng)不息
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太奇格言
只要太陽(yáng)還在升起，我就必能創(chuàng)造奇跡！
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太奇四項(xiàng)基本價(jià)值觀
夢(mèng)想 共贏 責(zé)任 奮斗
太奇的優(yōu)勢(shì)
聯(lián)考指導(dǎo)不同于一般學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了考生的終身命運(yùn)。職業(yè)經(jīng)驗(yàn)至關(guān)重要 聯(lián)考的特色、輔導(dǎo)的要害、人脈的建造、考生的需求和服務(wù)的完善都需要長(zhǎng)時(shí)間的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。 太奇經(jīng)過(guò)辦理18年的聯(lián)考輔導(dǎo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)于職業(yè)位置，豐厚的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)是考生的信譽(yù)、信息安全、成功保障！太奇與經(jīng)濟(jì)辦理學(xué)院建立了深沉的人脈關(guān)系，是考生了報(bào)考動(dòng)態(tài)、把握高校信息、優(yōu)先復(fù)試的名貴個(gè)人資源。 MBA、MPAcC、MEM等來(lái)自各大院校的學(xué)生也大多來(lái)自太奇。許多學(xué)院和大學(xué)有太奇學(xué)生的聯(lián)誼組織。太奇被稱為“黃埔軍?！钡霓k理聯(lián)考。這個(gè)共同的太奇圈也是學(xué)生們名貴的人脈資源。
武漢太奇教育
太奇教育機(jī)構(gòu)介紹
太奇教育是我國(guó)管理類碩士學(xué)位聯(lián)考練習(xí)專業(yè)組織，是管理類聯(lián)考范疇不多的具有辦學(xué)許可證的練習(xí)組織，為考生供應(yīng)了強(qiáng)有力的支撐，招生人數(shù)和上線人數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第二隊(duì)伍。接連近二十年招生規(guī)劃、錄取率、學(xué)?？既÷实确矫娑紙?jiān)持較高水平。太奇在管理類聯(lián)考筆面試教訓(xùn)范疇逾越性的實(shí)力是包括各院校在內(nèi)公認(rèn)的。太奇在業(yè)內(nèi)20多年的人脈關(guān)系和教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)為考生獲得提前面試資歷，并為學(xué)員書面聯(lián)考供應(yīng)了強(qiáng)有力的后盾支撐。往屆學(xué)員說(shuō)：太奇如此高的上線率使不上太奇成為一種冒險(xiǎn)！
非全日制mpacc報(bào)考條件
非全日制mpacc報(bào)考條件；
1、本科學(xué)歷畢業(yè)有三年及以上作業(yè)經(jīng)驗(yàn)；
2、專科學(xué)歷畢業(yè)有五年及以上作業(yè)經(jīng)驗(yàn)；
3、碩士學(xué)歷畢業(yè)有二年及以上作業(yè)經(jīng)驗(yàn)；
經(jīng)過(guò)報(bào)考條件咱們能夠看出，不管你是已作業(yè)仍是未作業(yè)的往屆生，你只要在報(bào)考的時(shí)候選擇全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，那么就算是應(yīng)屆生來(lái)參加聯(lián)考。假如你不想脫離原作業(yè)單位能夠選擇報(bào)考非全日院校。
應(yīng)屆生要注意的是考研預(yù)報(bào)名一般必須報(bào)，考研預(yù)報(bào)名是指預(yù)約報(bào)名，首要針對(duì)應(yīng)屆生，一般在9月下旬。在正式報(bào)名之前進(jìn)行報(bào)名，起到了分流的效果，一起給考生增加修正志愿的機(jī)會(huì)，即預(yù)報(bào)名不確定，正式報(bào)名還能夠修正，往屆生則不需要參加預(yù)報(bào)名。
個(gè)試聽名額
