人力資源和社會部中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心

CETTIC職業(yè)培訓項目

名稱：

《全腦教育師資》《全腦教育專業(yè)高級》

認證主辦單位：

人力資源和社會 部中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心（國家職業(yè)技能鑒定中心）

認證查詢官網(wǎng)：www.cettic.gov.cn

認證技術(shù)支持單位：

中國全腦教育項目辦公室

職業(yè)培訓官網(wǎng)：www.cwbea.org.cn

師資培訓學習場地：

中國全腦教育職業(yè)培訓基地

《全腦教育》職業(yè)培訓是專業(yè)性和實際操作性相結(jié)合的規(guī)范類培訓:

全腦教育是素質(zhì)教育、能力培養(yǎng)、全人教育，其教學宗旨與目的是 對不同階段兒童的心理發(fā)育，圍繞全腦功能特點，進行的智力、非智力、體能、心靈、生活能力、學習能力等多種能力的綜合訓練，同時也是任何早期教育行業(yè)的唯一理論出口，并為兒童整個生命歷程打下關(guān)鍵性的基礎(chǔ)。

《全腦教育師資》與《全腦教育專業(yè)高級》職業(yè)培訓 是經(jīng)國家人力資源和社會 部中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心審批認證的，該培訓項目由國家、政府指導推動，國家人口和計劃生育委員會培訓交流中心支持倡導，中國全腦教育項目辦公室統(tǒng)一管理（北京睿智陽光寶澤峰藝術(shù)培訓有限公司負責實施），國家指定的CETTIC培訓項目。

教材專業(yè)性：

《全腦教育師資》與《全腦教育專業(yè)高級》培訓教材由CETTIC組織全國兒童早期教育領(lǐng)域的頂級專家編審與備案，集合了全國*知名的專家團隊，秉承全國*權(quán)威，*優(yōu)秀的課程體系，并堅持做到始終如一。

是現(xiàn)階段我國 指定全腦教育培訓教材，是兒童早期教育發(fā)展理論與實際教學課程有機結(jié)合的指導工具類，是國家標準的實驗教材，對兒童早期教育行業(yè)從業(yè)人員具有指導方向性的必修教材。

培訓內(nèi)容：

全腦教育是基于腦科學，使老師、家長及從業(yè)人員從國家政策以及宏觀上了解全腦的意義；從孩子出生前的胎教開始，以嬰幼兒每個發(fā)育規(guī)律等為基礎(chǔ)，讓孩子在生命的初始階段就能夠科學、健康、均衡發(fā)展。

上千種專項針對0至12歲兒童早期發(fā)展指導性、系統(tǒng)性、實用性的基于游戲的操作方法，結(jié)合0至12歲兒童發(fā)展參照——包括0至12歲兒童五大領(lǐng)域的參考表、身高參考表、生長關(guān)鍵期與每個年齡階段適合兒童的千余種實操教案與游戲形式組成，指導孩子的早期發(fā)展，為整個生命歷程打下關(guān)鍵性的良好基礎(chǔ)。

開展全腦教育的目的:

1、實現(xiàn)人口大國向人力資源大國邁進的重要途徑，做好全腦教育工作對于提高國民整體素質(zhì)、創(chuàng)造和諧社會與家庭具有重要意義。

2．符合國家學歷教育和職業(yè)技能教育并重的基本國策，促使教育部門與勞動職業(yè)培訓有機的結(jié)合。為更多熱愛全腦教育事業(yè)的人員提供工作機會，解決大學生陽光就業(yè)問題。

3．增加院校的厚度， 認證牌匾可以大力提高院校在社會的認知度、對院校應屆畢業(yè)生的就業(yè)提供新的、有競爭力的專業(yè)技能，提高院校的畢業(yè)分生配率。由此對院校來年招生起到積極的推動作用。

4．提高幼兒園、培訓機構(gòu)的核心競爭力，提高教師的專業(yè)能力，實現(xiàn)教師隊伍的相當穩(wěn)定性和家長的認可度。

5．有效提高嬰幼兒教育工作者、家長及監(jiān)護人的專業(yè)技能，為實現(xiàn)嬰幼兒健康、快樂的成長提供了優(yōu)質(zhì)平臺。

6．在《全腦教育》的推廣和普及過程中，不僅可以增加院校、幼兒園、教學機構(gòu)、培訓機構(gòu)的核心競爭能力，同時還可以有較高的收益回報。

7．凡學習《全腦教育》的學員，不僅可以學到先進的全腦教育的理論，還可以學到科學，專業(yè)、系統(tǒng)的全腦教育的指導方法。同時還可以得到人力資源和社會部中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心認可的職業(yè)。這將對《全腦教育》的持有者的生活、工作、教育教學活動提供無限的提高空間。