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課程介紹Course Introduction
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課程緣由
以大腦科學(xué)為教學(xué)理論核心,由歐美及日本引進*新的教育法,在臺灣實證研究并推廣多年,結(jié)合美國*新教學(xué)科技后引進大陸,融合了國內(nèi)教學(xué)特點,并經(jīng)由實際教學(xué)與改進后,歷經(jīng)2年才完成這一*新的革命性的教學(xué)法。
我國兒童專注力現(xiàn)狀
聯(lián)合國教科文組織認定,兒童的注意力水平,是導(dǎo)致學(xué)習(xí)差異的主要原因。在國家統(tǒng)計局統(tǒng)計的數(shù)據(jù)中,09年全國小學(xué)招收新生1695.72萬人。其中至少75%的兒童存在專注力不足的現(xiàn)象;小學(xué)教師認為94%的兒童專注力需要重點培養(yǎng),以得到提高。
專注力課程架構(gòu)
我們主要的訓(xùn)練對象是3~7歲的小朋友。課程內(nèi)容分為上下兩個學(xué)期,共有64堂課、320個活動,涵蓋了體、視、聽、思維、記憶、情商各方面的細節(jié),同時全方位訓(xùn)練小朋友注意力的四個向度:持續(xù)性、選擇性、分配性、切換性。完整訓(xùn)練后可以確保小朋友能夠“看仔細、聽清楚、講明白、用心想、記得住、做得好”。
如需了解更多課程詳情,請撥打我們的免費咨詢電話:13647813730 陽老師
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學(xué)校介紹University Profile
南寧安琪寶貝,是依靠社會力量構(gòu)建的兒童感知運動輔導(dǎo)機構(gòu),安琪兒認為:“感覺統(tǒng)合”是兒童學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),“運動能力”是兒童發(fā)展的主要內(nèi)容,也是兒童發(fā)展其它能力的基礎(chǔ);健康陽光的心態(tài)、優(yōu)良的行為習(xí)慣、卓越學(xué)習(xí)能力是兒童綜合素質(zhì)培養(yǎng)的核心。
安琪兒在兒童輔導(dǎo)中,特別注重輔導(dǎo)老師的能力與心態(tài)培訓(xùn),要求每一個輔導(dǎo)老師要把自己作為訓(xùn)練中心的核心靈魂、把訓(xùn)練課程作為科學(xué)的輔導(dǎo)工具、把訓(xùn)練器械作為教具,為孩子營造一個開心快樂、有趣、知識、科學(xué)的環(huán)境,用愛心引導(dǎo)孩子、用專業(yè)的科學(xué)方法訓(xùn)練孩子、以語言構(gòu)筑的環(huán)境吸引孩子、以培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)輔導(dǎo)孩子,讓每個孩子記住訓(xùn)練館有個充滿愛心的人。
安琪兒自2009年起,多年的科學(xué)研究和訓(xùn)練輔導(dǎo)實踐,初步建立起了面向嬰幼(1-3歲)、幼兒(3-6歲)、小學(xué)(6-12歲)四個兒童發(fā)展時期的感統(tǒng)運動訓(xùn)練輔導(dǎo)課程體系,包括感統(tǒng)親子班、感統(tǒng)小組課,感統(tǒng)一對一、語言口肌訓(xùn)練,個訓(xùn),感統(tǒng)平衡發(fā)育、專注能力、運動協(xié)調(diào)、自信心訓(xùn)練,等訓(xùn)練課程。
服務(wù)對象 :
1.5到12歲感統(tǒng)失調(diào)、語言發(fā)育遲緩、語言不發(fā)展、自閉癥的兒童
注意力不集中,好動的孩子