SAT培訓(xùn)學(xué)校憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神成為行業(yè)的品牌，在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面，構(gòu)建中國完美的社會(huì)英語教育體系。
最后，當(dāng)然是要在閱讀、寫作、聽力、口語中檢驗(yàn)和運(yùn)用這些總結(jié)出來的語言規(guī)律，尤其是在閱讀中，可以檢驗(yàn)自己總結(jié)的規(guī)律是否是正確的，只有在實(shí)踐中不斷驗(yàn)證，我們才能掌握英語思維的規(guī)律，自信說出地道的英文。
因?yàn)镾AT閱讀文章很多都是來自報(bào)刊雜志或一些圖書，除了平時(shí)應(yīng)該多加強(qiáng)課外閱讀外，大量的練習(xí)可以有效地幫助我們準(zhǔn)確地把握出題者的思維邏輯路線快速地分析出題目與文章的聯(lián)系。
分?jǐn)?shù)在1200-1300區(qū)間的學(xué)生：需要提升語言基礎(chǔ)，詞匯量不夠大，對句子的分析，如主干、主謂賓等不夠清晰。因而加強(qiáng)對于基礎(chǔ)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，輔以練習(xí)是非常有必要的。
分?jǐn)?shù)在1300-1400區(qū)間的學(xué)生：有一定的語言能力，對語法的知識點(diǎn)把握不到位，所以更需要加強(qiáng)課堂知識點(diǎn)的重點(diǎn)理解，同時(shí)需要大量的真題練習(xí)以查漏補(bǔ)缺。
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