教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國，師范類大學畢業(yè)生須在學期期末考試中**學校開設的教育學和教育心理學課程考試，并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業(yè)為二級甲等）以上，方可在畢業(yè)時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。
2015年，教師資格證考試改革正式實施，打破教師終生制且五年一審，改革后將實行國考，考試內(nèi)容增加、難度加大。在校?？?，本科能報考。改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別，想要做教師都必須參加國家統(tǒng)一考試，方可申請教師資格證。
上元優(yōu)勢
學員**本課程學習， 把握教師資格證考試的重難點，掌握考點，**有效復習**終達到順利**考試的目的。
學習對象：細心，有耐心，有愛心，喜歡小孩子并欲從事教育教學工作獲得教師職位的人員。
學習內(nèi)容：《綜合素質(zhì)》 《教育教學知識與能力》
報考條件：申請參加中小學教師資格考試的人員，應符合教育部《中小學教師資格考試暫行辦法》規(guī)定的基本條件，并具備如下學歷條件：
學習效果：學員**本課程學習， 把握教師資格證考試的重難點，掌握考點，**有效復習**終達到順利**考試的目的。
課程優(yōu)勢：
1.全方位的課程體系——專門設置教師資格證基礎問題，同時推出考點精講（含題型講解）、考前預測串講、應試技巧、模擬測評等全方位的學習體系，一次性幫助考生過關！
2.優(yōu)秀的師資團隊——授課不精的師資進行及時淘汰，以保證更好的師資、更優(yōu)質(zhì)的課程給學員。
3.**的內(nèi)部教材——依據(jù)授課老師的授課內(nèi)容及對業(yè)內(nèi)的資料進行總結歸納內(nèi)部**資料：《核心考點精講班考點必記》、《歷年真題精講班輔導講義》、《考前模擬題》等，適合不同基礎、不同情況的學員進行復習備考。
4.到位的學習服務——提供學習QQ群，專業(yè)的老師答疑服務、配套的階段測評等，讓你在學習過程中不在是一個人在戰(zhàn)斗。
杭州市鄉(xiāng)村教師支持計劃將于10月20日實施
教育現(xiàn)代化實現(xiàn)得好不好，鄉(xiāng)村教師隊伍建設占了很大比重。記者從市教育局了解到，受交通、生活、教育環(huán)境等因素影響，鄉(xiāng)村教師的流失比較嚴重。在城鄉(xiāng)教師待遇差不多的情況下，更多的教師會選擇在城市發(fā)展。2015年，杭州市設立農(nóng)村特崗教師津貼，并于2015年年底全部到位。那么接下來，杭州市在鄉(xiāng)村教師的支持上還將有哪些動作?
日前，《杭州市人民政府辦公廳關于印發(fā)杭州市鄉(xiāng)村教師支持計劃(2016-2020年)實施辦法的通知》(以下簡稱《通知》)在市政府網(wǎng)站公布，10月20日開始施行?！锻ㄖ访鞔_，到2017年，全市鄉(xiāng)村學校優(yōu)質(zhì)教師來源得到多渠道擴充，教師隊伍結構得到明顯優(yōu)化，職業(yè)吸引力明顯增強，要建立健全“越往基層、越在偏遠、越是艱苦，地位待遇越高”的激勵機制。到2020年，努力造就一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、甘于奉獻、扎根鄉(xiāng)村的專業(yè)化鄉(xiāng)村教師隊伍。
為實現(xiàn)以上目標，杭州市將從提升鄉(xiāng)村教師素質(zhì)、完善鄉(xiāng)村教師補充機制、提高鄉(xiāng)村教師生活待遇等九大方面組織工作。比如，對到鄉(xiāng)村學校支教1學年及以上的退休或已完成交流任務的特級教師、高級教師，各地可給予每人每年2萬元以上的工作經(jīng)費;統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標準。針對“全面兩孩”政策等引起的鄉(xiāng)村教師階段性短缺問題，要**教師校際調(diào)劑、高校大學生頂崗實習、建立代課教師信息庫等方式解決。
此外，未來幾年杭州市還要全面實行鄉(xiāng)村學校新任教師先在優(yōu)質(zhì)學校掛職鍛煉1年再正式上崗的培訓模式。并在送教下鄉(xiāng)、送研下鄉(xiāng)的基礎上送師下鄉(xiāng)。計劃到2020年，全市將建立不少于100個以特級教師和骨干教師為主體的“老師鄉(xiāng)村工作室”，統(tǒng)一由市教育局授牌。
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