粵語簡介
粵語，又作廣東話、廣府話，俗稱白話，海外稱唐話，是屬漢藏語系漢語語族的一種聲調(diào)語言，也是漢族廣府民系的母語?；浾Z發(fā)源于古代中原雅言，具有完整的九聲六調(diào)，較完美地保留古漢語特征，同時也是保留中古漢語完整的語言。在學(xué)術(shù)界，它是除普通話外罕有的在外國大學(xué)有獨立研究的中國語言。同吳語等其他我國方言，在現(xiàn)今的粵語中依然還保留了較多漢字的古漢語發(fā)音。
粵語以珠江三角洲為分布中心，在中國的廣東、廣西、海南、香港、澳門，北美洲、英國、歐洲和澳洲、紐西蘭、圣誕島等以及東南亞的新加坡、印度尼西亞、馬來西亞、越南等華人社區(qū)中廣泛使用。在粵語核心地區(qū)廣東省近8000萬本地人口中，粵語使用者近4000萬;也有媒體認(rèn)為，在廣東省的1億人口中，使用人數(shù)超過6700萬。所以粵語是一門非常實用的、值得學(xué)習(xí)的方言。
廣州粵語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-愿達(dá)介紹
廣州愿達(dá)外語學(xué)校由暨大海歸學(xué)者江明俊與美國教授Randolph(諧音“愿達(dá)”)于1995年創(chuàng)辦，目前已發(fā)展成為一家實力強(qiáng)大的外語培訓(xùn)學(xué)校，8家分校遍布廣州各區(qū)，語種涵蓋英語、日語、韓語、法語、德語、俄語、阿拉伯語、西班牙語、對外漢語、粵語、普通話等。上課方式包括全日制、半日制、業(yè)余制、會員制、一對一、企業(yè)團(tuán)體培訓(xùn)等。
2003年，愿達(dá)語言中心榮獲天河區(qū)政府頒發(fā)先進(jìn)單位稱號與及中國首屆繼續(xù)教育與培訓(xùn)展(廣州)示范單位。同年，愿達(dá)改制成為股份制學(xué)校，十幾位中國、美國、加拿大、日本等國出色教師加盟，使愿達(dá)向現(xiàn)代企業(yè)管理模式邁出了重要一步，2004年愿達(dá)榮獲“廣東比較具有影響力本土培訓(xùn)品牌”稱號，2008年榮獲“最受網(wǎng)友推崇十大教育品牌”稱號。在新的一年里，愿達(dá)將充分利用多年來積累的教學(xué)與管理經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)建最適合學(xué)外語的地方。愿達(dá)——自由表達(dá)不是夢!
粵語課程簡介：
適合對象：無粵語基礎(chǔ)學(xué)員，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，或會聽不會說，或說話不流暢等。
上課方式：教材與課件PPT相結(jié)合，課堂老師與學(xué)員互動，實用短語、 問答、情景會話、自由表達(dá)。
教學(xué)體系：著重粵語聽說讀寫能力訓(xùn)練，通俗易懂，實用性強(qiáng)。
考核方式： 半個月考核一次，以便學(xué)員更好掌握自己的學(xué)習(xí)效果!
班別：白班，晚班，周末班，業(yè)余班，任何時間皆可。
課程內(nèi)容：
圍繞日常生活主題，如：人稱稱謂與數(shù)字,娛樂,介紹,天氣,時間,問路,起居,住所,飲食,電話,購物,工作,請求,酒店,節(jié)日, 社交，等需要,以對話,互動,練習(xí),歌曲,詩詞等方式學(xué)習(xí)。
授課正宗 發(fā)音純正 從粵語音標(biāo)開始教 聲母、韻母、聲調(diào) 掌握方法，“粵語語音”介紹廣州話語音發(fā)音方法，并配有錄音及相應(yīng)練習(xí)，便于掌握。“基礎(chǔ)篇”設(shè)有“實用詞匯”、“實用短語”、“ 會話”、“自由表達(dá)”、“常用詞語”、“注釋詳解”和“擴(kuò)展練習(xí)”等欄目，安排合理，便于掌握，更符合循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)原則?！疤岣咂眲t為練習(xí)。中途不收任何學(xué)費!
粵語課程特色
1.零起點入門班，從詞匯到句型再到模擬對話，循序漸進(jìn)，步步提升!!
2.課堂上營造 學(xué)習(xí)環(huán)境，真正達(dá)到學(xué)以致用，提高口語交際能力!
3.一期不會或需鞏固提高，下期可繼續(xù)免培訓(xùn)費跟班學(xué)習(xí)!
培訓(xùn)收益：
1. 全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)粵語知識，學(xué)會拼、說、聽、寫。
2. 舉辦結(jié)業(yè)活動，活動中充分運用粵語交流，達(dá)到學(xué)以致用，能結(jié)交更多朋友，讓你擁有更廣泛的業(yè)界人脈資源。
學(xué)習(xí)粵語常有的幾個錯誤學(xué)習(xí)方法。
1、還沒學(xué)會基本口語就開始繞口令。我發(fā)現(xiàn)很大一部分對粵語有一定認(rèn)知的學(xué)員，很喜歡向高難度挑戰(zhàn)，時不時會拿一些字詞發(fā)音容易混淆的繞口令來練，并且以此作為一種樂趣。實際上，繞口令對于廣東本地人來說未必是一件容易的事情，對于發(fā)音還不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者來說，一來對發(fā)音沒有實質(zhì)上的幫助，更重要的是這種練習(xí)會混淆發(fā)音，影響語感。大家可以想一下普通話的繞口令“紅鳳凰黃鳳凰粉紅鳳凰花鳳凰”，就算在我們非常熟悉普通話的情況下還是很容易說錯，更別說在摸索學(xué)習(xí)階段去說好了。
2、不去模仿，只靠自己固有思維。我們在學(xué)習(xí)母語時，聽到一個特別高深的詞，或者是短語的時候，首先就是搞明白它的意思，如果覺得特別喜歡的時候，我們接下來一定會在生活中想方設(shè)法的去運用它。比如：我最近聽到一個比較有意思的句子，你是我在。。。路上的一塊絆腳石，我就覺得很有趣，我就會在我自己說話的過程當(dāng)中運用它，比如我現(xiàn)在經(jīng)常會說，你就是我在減肥路上的一塊絆腳石。但是在學(xué)習(xí)粵語的時候，大家對于聽到的一些詞句不太會運用，而是仍然運用自己固有的普通話思維，所以每次說的時候都說的不自然。
3、學(xué)語言是自己的事情。大家認(rèn)為學(xué)習(xí)語言一定要跟著老師一字一句學(xué)，一定要有個前面帶路的，這個是對的，老師會讓學(xué)生少走不少彎路，但是不能把所有學(xué)習(xí)的支點都交到老師手中，只在課堂上練習(xí)，回到自己生活中的時候不去多做練習(xí)，或者說認(rèn)為只要多上課就能學(xué)好粵語，那可能在實際運用中會給你重重一擊。
4、過分依賴詞匯書!我有次看到一個學(xué)員把很多普通話和廣東話次序相反的詞總結(jié)到一起，比如說公雞，廣東話叫雞公，這個從表面上看貌似可以獲取很多知識，但是從運用上看，把這些詞放在一起，會影響語感，也會將正確的和錯誤的混淆，所以千萬不要脫離語境學(xué)粵語!
以上就是今天小編為大家分享的廣州粵語培訓(xùn)課程的內(nèi)容，希望對您有所幫助，若想了解更多有關(guān)粵語培訓(xùn)內(nèi)容、粵語培訓(xùn)費用、粵語培訓(xùn)時間，請聯(lián)系我們。或進(jìn)入教育聯(lián)展網(wǎng)了解更多詳細(xì)信息。
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