廣州愿達(dá)小語(yǔ)種培訓(xùn)

走向世界的中國(guó)話-粵語(yǔ)

及至后來，粵語(yǔ)開始了歷史的首次逆向傳播。清代的中國(guó)，國(guó)門四閉，僅余廣州與外國(guó)人通商貿(mào)易。傳教士與商人們接踵而至，議事、通商、傳教。外國(guó)人在中國(guó)首次掌握的漢語(yǔ)，多為粵語(yǔ)，而非官話。不少外國(guó)人天真地相信，粵語(yǔ)就是標(biāo)準(zhǔn)而地道的中國(guó)話。不少北方人士，為與外國(guó)人經(jīng)商議事，也不得不學(xué)習(xí)掌握粵語(yǔ)。再到后來五口通商、租借香港，廣州由過去的偏遠(yuǎn)蠻荒之地，逐漸變成中國(guó)的對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流和貿(mào)易中心。

19世紀(jì)，美國(guó)西部大開發(fā)，大興土木，修建鐵路。大批廣東人被“賣豬仔”，半被迫地離鄉(xiāng)背井，漂泊到了美國(guó)西部。那一段血淚史自不待言，直到現(xiàn)在，美國(guó)的舊金山與洛杉磯仍有大批華人后裔，一張口，清一色都是廣東話。四邑話、粵語(yǔ)，間雜交錯(cuò)。行走在唐人街里，仿佛置身于廣東街，說的話吃的菜，一派濃濃的廣東風(fēng)味。而這也是最早一批扎根西方的華人，與“下南洋”的華人一起，將粵語(yǔ)帶至世界各地。

粵語(yǔ)，又作廣東話、廣府話，俗稱白話，是中國(guó)七大方言之一，也是漢族廣府民系的母語(yǔ)。

粵語(yǔ)不但是廣州人交流的語(yǔ)言工具，更包含著廣府民眾的思想觀念、生活習(xí)性和風(fēng)俗習(xí)慣等方面信息，從不同層面體現(xiàn)著廣府文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、海納百川已經(jīng)創(chuàng)新活力。所以學(xué)習(xí)粵語(yǔ)目前還是很有必要，豐富自己生活和工作，

廣州粵語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-愿達(dá)介紹

廣州市愿達(dá)語(yǔ)言培訓(xùn)中心、由暨大海歸學(xué)者江明俊老師與美國(guó)教授Randolph(諧音愿達(dá))于1995年創(chuàng)辦，目前已發(fā)展成為一家綜合實(shí)力強(qiáng)大的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，除石牌總校外，還設(shè)有東圃分校、棠下分校、江南分校、中八分校，語(yǔ)種涵蓋英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、對(duì)外漢語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)等。上課方式包括全日制、業(yè)余制、會(huì)員制、一對(duì)一、企業(yè)團(tuán)體培訓(xùn)等。

廣州愿達(dá)語(yǔ)言培訓(xùn)中心，有20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，10大校區(qū)分布廣州各個(gè)地區(qū)，提供一流師資團(tuán)隊(duì)，開設(shè)英，日，韓，法，德等多種語(yǔ)言專業(yè)培訓(xùn)，在形形色色的語(yǔ)言教學(xué)法中，國(guó)際語(yǔ)言教學(xué)界公認(rèn)真正成熟的教學(xué)法是“功能交際法”，愿達(dá)在國(guó)內(nèi)率先采用該法教學(xué)。學(xué)校擁有強(qiáng)大的中外師資陣容，二十幾年來愿達(dá)為社會(huì)培訓(xùn)了數(shù)以十萬計(jì)的學(xué)員，并成為美國(guó)百特藥業(yè)、日本本田、松下、日立、韓國(guó)三星、英國(guó)領(lǐng)新達(dá)嘉、德國(guó)漢堡、法國(guó)希諾基、意大利利比利齊、LG、中國(guó)移動(dòng)、網(wǎng)易、天貿(mào)南大、臺(tái)灣光寶、香港色母、香港政府駐廣州辦事處、南方醫(yī)院、美國(guó)安費(fèi)諾、日企阿雷斯提等50多家中外名企的簽約培訓(xùn)單位，享有良好的社會(huì)聲譽(yù)。

粵語(yǔ)課程簡(jiǎn)介：

愿達(dá)粵語(yǔ)班開辦已有15年歷史，是廣州歷史最悠久，最專業(yè)的的粵語(yǔ)培訓(xùn)班，零基礎(chǔ)馬上開口，采用漢語(yǔ)拼音和國(guó)際音標(biāo)注音!最基本、最常用的幾百句子和對(duì)話!從基礎(chǔ)語(yǔ)音學(xué)起，火速轉(zhuǎn)入實(shí)用會(huì)話訓(xùn)練，提高粵語(yǔ)交際能力。通過兩個(gè)多月的訓(xùn)練，學(xué)員不僅能學(xué)說一口流利的粵語(yǔ)，還能了解廣東的地方文化特色。

適應(yīng)對(duì)象:需要在廣東、港澳或海外發(fā)展者，廣州話零起點(diǎn)者。

培訓(xùn)目標(biāo):從基礎(chǔ)語(yǔ)音開始學(xué)起，火速轉(zhuǎn)入實(shí)用會(huì)話訓(xùn)練，快速提高粵語(yǔ)交際能力。學(xué)說一口流利的廣州話的同時(shí)，了解廣州的地方文化特色，讓您真正正正地融入到廣州這個(gè)大家庭之中

粵語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容:

粵語(yǔ)發(fā)音的糾正、日常常用口語(yǔ)的表達(dá)、當(dāng)下流行語(yǔ)、諺語(yǔ)、流行歌曲等學(xué)習(xí)。能正常聽、進(jìn)行生活中、工作中的口語(yǔ)交流交談。

每節(jié)課包括口語(yǔ)對(duì)話, 詞匯解析,小組練習(xí),廣東文化解釋,粵語(yǔ)歌曲練習(xí)

粵語(yǔ)課程特色

1、立足實(shí)際應(yīng)用。在語(yǔ)言教學(xué)方面，廣州愿達(dá)語(yǔ)言培訓(xùn)中心從實(shí)際運(yùn)用方面出發(fā)，全面提供給學(xué)員優(yōu)勢(shì)、專業(yè)化的教學(xué)輔導(dǎo)。從各種情景對(duì)話方面幫助學(xué)員綜合性的訓(xùn)練對(duì)話以及語(yǔ)言的各方面內(nèi)容;

2、課程循序漸進(jìn)。在教學(xué)程序上，愿達(dá)采用的教學(xué)方法是分單元授課，從基礎(chǔ)開始循序漸進(jìn)的講解課程內(nèi)容，讓學(xué)員能夠按部就班的進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，全面的提高專業(yè)性的知識(shí)水準(zhǔn)，了解對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的方向性。

3、精品小班授課。為了保障語(yǔ)言教學(xué)的質(zhì)量，愿達(dá)特別為學(xué)員提供了優(yōu)秀、專業(yè)的教學(xué)輔導(dǎo)，能夠?yàn)閷W(xué)員提供完美的教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)員更好的突破語(yǔ)言學(xué)習(xí)難關(guān)。小班課程能夠更有針對(duì)性的讓學(xué)員們學(xué)會(huì)專業(yè)的語(yǔ)言知識(shí)。

4、優(yōu)秀老師團(tuán)隊(duì)。愿達(dá)語(yǔ)言培訓(xùn)中心作為廣州地區(qū)大型的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，目前為止已經(jīng)被學(xué)員公認(rèn)為是廣州地區(qū)專業(yè)的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，能夠幫助學(xué)員更好、更專業(yè)的了解并掌握有關(guān)于英語(yǔ)方面的綜合知識(shí)。

粵語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些技巧

多聽、多說,把握粵語(yǔ)和一般話的對(duì)應(yīng)規(guī)則。

一、多聽

書店有粵語(yǔ)學(xué)習(xí)教材配光碟(或磁帶),買一套每天聽。逛商場(chǎng)或商鋪時(shí),留心身邊大家的對(duì)話,盡力聽懂,不時(shí)處處為自個(gè)發(fā)明一個(gè)言語(yǔ)環(huán)境。 (若當(dāng)?shù)貢隂]有關(guān)聯(lián)圖書能夠網(wǎng)上采辦)

二、多說

像學(xué)一門外語(yǔ)相同,先從平常會(huì)話開端,每天學(xué)三句(不用多,運(yùn)用循環(huán)學(xué)習(xí)法,即每天學(xué)三句新的話,學(xué)新話前先溫習(xí)昨日前天的三句),學(xué)了就用,不怕笑,由于他人笑是一種好心的笑,這時(shí)你正巧問人家哪里說錯(cuò)了,當(dāng)即改正。

三、把握粵語(yǔ)和一般話的對(duì)應(yīng)規(guī)則

粵語(yǔ)和一般話都是漢語(yǔ),其聲母、韻母、腔調(diào)都有必定的對(duì)應(yīng)規(guī)則,把握了二者之間的對(duì)應(yīng)規(guī)則,學(xué)習(xí)就事半功倍。一般說來,粵語(yǔ)的聲、韻、調(diào)的數(shù)量都比一般話多,就是說在一般話中同一個(gè)聲母的字,在粵語(yǔ)中能夠分為兩個(gè)或三個(gè)聲母,如一般話聲母為 k 的字,在粵語(yǔ)中分為 k、f、h,如“靠、虧”聲母為 k,“苦、闊”聲母為 f,“空、康”聲母為 h 。韻母、腔調(diào)的狀況也如此?；浾Z(yǔ)有9個(gè)腔調(diào),要注意一般話的某個(gè)腔調(diào)等于粵語(yǔ)的哪兩個(gè)腔調(diào)。 ?總歸,言語(yǔ)是一中技術(shù),不是光靠了解所能學(xué)好的,要多聽、多說,尤其是多說哦

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