走向世界的中國話-粵語
及至后來，粵語開始了歷史的首次逆向傳播。清代的中國，國門四閉，僅余廣州與外國人通商貿(mào)易。傳教士與商人們接踵而至，議事、通商、傳教。外國人在中國首次掌握的漢語，多為粵語，而非官話。不少外國人天真地相信，粵語就是標(biāo)準(zhǔn)而地道的中國話。不少北方人士，為與外國人經(jīng)商議事，也不得不學(xué)習(xí)掌握粵語。再到后來五口通商、租借香港，廣州由過去的偏遠(yuǎn)蠻荒之地，逐漸變成中國的對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流和貿(mào)易中心。
19世紀(jì)，美國西部大開發(fā)，大興土木，修建鐵路。大批廣東人被“賣豬仔”，半被迫地離鄉(xiāng)背井，漂泊到了美國西部。那一段血淚史自不待言，直到現(xiàn)在，美國的舊金山與洛杉磯仍有大批華人后裔，一張口，清一色都是廣東話。四邑話、粵語，間雜交錯(cuò)。行走在唐人街里，仿佛置身于廣東街，說的話吃的菜，一派濃濃的廣東風(fēng)味。而這也是最早一批扎根西方的華人，與“下南洋”的華人一起，將粵語帶至世界各地。
粵語，又作廣東話、廣府話，俗稱白話，是中國七大方言之一，也是漢族廣府民系的母語。
粵語不但是廣州人交流的語言工具，更包含著廣府民眾的思想觀念、生活習(xí)性和風(fēng)俗習(xí)慣等方面信息，從不同層面體現(xiàn)著廣府文化的源遠(yuǎn)流長、海納百川已經(jīng)創(chuàng)新活力。所以學(xué)習(xí)粵語目前還是很有必要，豐富自己生活和工作，
廣州粵語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-愿達(dá)介紹
廣州愿達(dá)外語學(xué)校的使命是，辦學(xué)員最滿意的外語學(xué)校，為學(xué)員提供高效的教學(xué)和快樂的學(xué)習(xí)過程，打造中國外語培訓(xùn)著名品牌!為此，我們要樹立全心全意為學(xué)員服務(wù)的思想，不斷創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出學(xué)員需要的課程和學(xué)習(xí)模式，提供整潔、悅目的教學(xué)環(huán)境，打造一支由教師、員工和管理層組成的具有服務(wù)意識(shí)和執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。學(xué)員是學(xué)校存在的目的，學(xué)員的滿意度是學(xué)校工作最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)時(shí)刻為學(xué)員著想，了解學(xué)員需求，滿足學(xué)員需求，并為更多學(xué)員提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
教師是為學(xué)員提供服務(wù)的前鋒，沒有穩(wěn)定、優(yōu)秀的教師，就沒有滿意的學(xué)員。因此，我們應(yīng)當(dāng)高度重視教師，尊重教師，不斷提高教師待遇，并為教師提供一切可能的幫助。作為服務(wù)者，教師不僅應(yīng)遵守基本師德——以學(xué)員為重，不遲到、不缺勤，任何時(shí)候都不損害學(xué)員利益，還應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，不斷提高教學(xué)水平。
粵語課程簡介：
愿達(dá)粵語班開辦已有15年歷史，是廣州歷史最悠久，最專業(yè)的的粵語培訓(xùn)班，零基礎(chǔ)馬上開口，采用漢語拼音和國際音標(biāo)注音!最基本、最常用的幾百句子和對(duì)話!從基礎(chǔ)語音學(xué)起，火速轉(zhuǎn)入實(shí)用會(huì)話訓(xùn)練，提高粵語交際能力。通過兩個(gè)多月的訓(xùn)練，學(xué)員不僅能學(xué)說一口流利的粵語，還能了解廣東的地方文化特色。
適應(yīng)對(duì)象:需要在廣東、港澳或海外發(fā)展者，廣州話零起點(diǎn)者。
培訓(xùn)目標(biāo):從基礎(chǔ)語音開始學(xué)起，火速轉(zhuǎn)入實(shí)用會(huì)話訓(xùn)練，快速提高粵語交際能力。學(xué)說一口流利的廣州話的同時(shí)，了解廣州的地方文化特色，讓您真正正正地融入到廣州這個(gè)大家庭之中
粵語學(xué)習(xí)內(nèi)容:
粵語發(fā)音的糾正、日常常用口語的表達(dá)、當(dāng)下流行語、諺語、流行歌曲等學(xué)習(xí)。能正常聽、進(jìn)行生活中、工作中的口語交流交談。
每節(jié)課包括口語對(duì)話, 詞匯解析,小組練習(xí),廣東文化解釋,粵語歌曲練習(xí)
粵語教學(xué)體系
本課程還具有語句簡練、情景豐富、內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn)等特點(diǎn)，非常有助于提高學(xué)習(xí)者外語口語的運(yùn)用表達(dá)能力，即便學(xué)習(xí)者目前的外語基礎(chǔ)不是特別好也能迅速模仿、掌握。著重粵語聽說讀寫能力訓(xùn)練，實(shí)用性強(qiáng)。
更多課程類型
開設(shè)課程：粵語零基礎(chǔ)班、粵語(初級(jí) 中級(jí) 高級(jí))、粵語口語(少兒 成人)、粵語聽說訓(xùn)練班等
班級(jí)類型：平時(shí)班、周末班、晚班、全日制、一對(duì)一班、短期速成、實(shí)用口語、興趣愛好班等
學(xué)習(xí)粵語常有的幾個(gè)錯(cuò)誤學(xué)習(xí)方法。
1、還沒學(xué)會(huì)基本口語就開始繞口令。我發(fā)現(xiàn)很大一部分對(duì)粵語有一定認(rèn)知的學(xué)員，很喜歡向高難度挑戰(zhàn)，時(shí)不時(shí)會(huì)拿一些字詞發(fā)音容易混淆的繞口令來練，并且以此作為一種樂趣。實(shí)際上，繞口令對(duì)于廣東本地人來說未必是一件容易的事情，對(duì)于發(fā)音還不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者來說，一來對(duì)發(fā)音沒有實(shí)質(zhì)上的幫助，更重要的是這種練習(xí)會(huì)混淆發(fā)音，影響語感。大家可以想一下普通話的繞口令“紅鳳凰黃鳳凰粉紅鳳凰花鳳凰”，就算在我們非常熟悉普通話的情況下還是很容易說錯(cuò)，更別說在摸索學(xué)習(xí)階段去說好了。
2、不去模仿，只靠自己固有思維。我們?cè)趯W(xué)習(xí)母語時(shí)，聽到一個(gè)特別高深的詞，或者是短語的時(shí)候，首先就是搞明白它的意思，如果覺得特別喜歡的時(shí)候，我們接下來一定會(huì)在生活中想方設(shè)法的去運(yùn)用它。比如：我最近聽到一個(gè)比較有意思的句子，你是我在。。。路上的一塊絆腳石，我就覺得很有趣，我就會(huì)在我自己說話的過程當(dāng)中運(yùn)用它，比如我現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)說，你就是我在減肥路上的一塊絆腳石。但是在學(xué)習(xí)粵語的時(shí)候，大家對(duì)于聽到的一些詞句不太會(huì)運(yùn)用，而是仍然運(yùn)用自己固有的普通話思維，所以每次說的時(shí)候都說的不自然。
3、學(xué)語言是自己的事情。大家認(rèn)為學(xué)習(xí)語言一定要跟著老師一字一句學(xué)，一定要有個(gè)前面帶路的，這個(gè)是對(duì)的，老師會(huì)讓學(xué)生少走不少彎路，但是不能把所有學(xué)習(xí)的支點(diǎn)都交到老師手中，只在課堂上練習(xí)，回到自己生活中的時(shí)候不去多做練習(xí)，或者說認(rèn)為只要多上課就能學(xué)好粵語，那可能在實(shí)際運(yùn)用中會(huì)給你重重一擊。
4、過分依賴詞匯書!我有次看到一個(gè)學(xué)員把很多普通話和廣東話次序相反的詞總結(jié)到一起，比如說公雞，廣東話叫雞公，這個(gè)從表面上看貌似可以獲取很多知識(shí)，但是從運(yùn)用上看，把這些詞放在一起，會(huì)影響語感，也會(huì)將正確的和錯(cuò)誤的混淆，所以千萬不要脫離語境學(xué)粵語!
以上就是今天小編為大家分享的廣州粵語培訓(xùn)課程的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助，若想了解更多有關(guān)粵語培訓(xùn)內(nèi)容、粵語培訓(xùn)費(fèi)用、粵語培訓(xùn)時(shí)間，請(qǐng)聯(lián)系我們。或進(jìn)入教育聯(lián)展網(wǎng)了解更多詳細(xì)信息。
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