邢臺(tái)新申途法語培訓(xùn)班
法語考研班/法語考級(jí)/留學(xué)法語
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法語是一種思辯的語言
法語是一種分析性語言,具有促進(jìn)批判性精神的思維結(jié)構(gòu)。法語是偉大的哲學(xué)家(如杜卡爾、薩特和德里達(dá))和著名科學(xué)家(如居里、巴斯德和沙帕克)使用的語言。在學(xué)習(xí)法語的同時(shí),學(xué)生們也在學(xué)習(xí)推理并提出不同的意見。學(xué)習(xí)這種方法在未來的討論或談判中非常有用。
教學(xué)方法
新申途法語多年沉淀六大辦學(xué)優(yōu)勢(shì)讓新申途的學(xué)員更好的掌握法語聽說,順利應(yīng)對(duì)TCF/TEF考試,能達(dá)內(nèi)留學(xué)水平。新申途采用適合國內(nèi)學(xué)生的教學(xué)方法小班 1對(duì)1相結(jié)合方式授課。
教學(xué)理念
法語課程介紹
1.專業(yè)??紲y(cè)試,專業(yè)的??挤治鲎寣W(xué)員知道自己的問題所在。2.任課老師課下服務(wù),隨時(shí)隨地解答學(xué)員中遇到的困難。3.定期模考,核心詞匯講解,專項(xiàng)提升圓法國夢(mèng)的關(guān)鍵一步。
1.準(zhǔn)備赴法留學(xué)的學(xué)生; 2.需要考取TEF/TCF成績的學(xué)員.
1、以語法為基點(diǎn),將涉及的題型做透徹分析,全面掌握考試語法考點(diǎn)。2、針對(duì)TEF/TCF考試內(nèi)容及形式,進(jìn)行不同主題的詞匯分類模擬訓(xùn)練,從量變到質(zhì)變。3、切實(shí)提高法語各項(xiàng)水平,及臨場(chǎng)發(fā)揮能力,為考試打下扎實(shí)基礎(chǔ)。4、扎實(shí)語法基礎(chǔ),積累大量詞匯,理順各類詞形變化。5、掌握解題思路及應(yīng)試技巧,**相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí),提高考試應(yīng)試能力。
法語學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)法語時(shí)有很多需要注意的地方,比如法語發(fā)音的位置。由于法語發(fā)音的特殊性,一些發(fā)音方法,如舌頭位置、張開度和牙齒位置,以前從未接觸過。缺乏過去的經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)導(dǎo)致發(fā)音困難。如果你不能正確發(fā)音,你可以咨詢老師,了解舌頭和牙齒的位置,以及用來讓聲音更容易感覺到的肌肉。此外,培養(yǎng)語感和節(jié)奏也很重要。由于法語在節(jié)奏、重音、發(fā)音和語調(diào)方面有自己的特點(diǎn),培養(yǎng)這種感覺需要很長時(shí)間。建議多聽法語歌曲,多看法語原聲電影,或參加法語培訓(xùn)班,逐步培養(yǎng)語感,熟悉法語的節(jié)奏和重音位置。
新申途法語以歐洲語言學(xué)習(xí)同意標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)通過看-學(xué)-練-演的教學(xué)模式,加_上地道口語的外籍教師及中教的引導(dǎo)互動(dòng),將詞匯、聽力、語法、發(fā)音、交流、文化等方面集成指導(dǎo)練習(xí),提高學(xué)員法語的綜合交際能力。
法語適合自學(xué)嗎?
法語學(xué)習(xí),想自學(xué)法語并非沒可能,因?yàn)檎Z音、語法其實(shí)都有著一定的規(guī)律性。然而,重要的是在沒有老師的情況下學(xué)習(xí)法語,并探索進(jìn)入的高門檻。這就需要學(xué)習(xí)者具備高水平的自我學(xué)習(xí)能力和意志力。如果你沒有基礎(chǔ),關(guān)起門來工作對(duì)你的長期發(fā)展是非常不利的。你學(xué)得越多,就越難糾正。因此,如果你想更快、更好地開始,我們建議用專業(yè)技能幫助你事半功倍,為未來的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新申途的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,嚴(yán)格律,熟悉國外老師出題規(guī)律,擅長挖掘國外考試解題技巧律。
自主研發(fā)的教學(xué)體系,結(jié)合學(xué)員的自身情況,為每備考階段,不同目標(biāo)分?jǐn)?shù),適合你的課程才是好的課程。
技巧授課,助教陪練,學(xué)習(xí)督促,答疑解惑。課前水平測(cè)試,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;課后隨時(shí)答疑,模考陪練。
如何選擇法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?
目前培訓(xùn)市場(chǎng)上有很多法國培訓(xùn)機(jī)構(gòu),大家確實(shí)有必要了解如何選擇一家法國培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。實(shí)際上有很多方法可以判斷一個(gè)機(jī)構(gòu)是否好,比如在培訓(xùn)方法方面,因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的法語基礎(chǔ)不同,他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格和效率也會(huì)有所不同。因此,教學(xué)和培訓(xùn)計(jì)劃是否因人而異已成為法語培訓(xùn)班是否好的重要決定因素,因此,每個(gè)人都可以選擇這種方法來判斷。
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