廣州愿達(dá)小語(yǔ)種培訓(xùn)

廣州俄語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？ 俄語(yǔ)的發(fā)展前景前景好嗎？拿事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)吧，俄羅斯和中國(guó)作為兩個(gè)相鄰的世界大國(guó)，政治和經(jīng)濟(jì)聯(lián)系一直很緊密，并且有著較長(zhǎng)的邊境線(xiàn)。兩國(guó)在以后多會(huì)和平相處、相互合作，如果處于交惡狀態(tài)對(duì)誰(shuí)都不會(huì)有利。俄羅斯作為世界資源大國(guó)，航天、軍工方面一直處于優(yōu)勢(shì)，而基礎(chǔ)建設(shè)和商業(yè)發(fā)展緩慢。中亞五國(guó)作為前蘇聯(lián)國(guó)家，俄語(yǔ)在這五國(guó)處于絕對(duì)地位，而目前這五國(guó)都處于相對(duì)欠發(fā)達(dá)的狀態(tài)，且有很多的發(fā)展空間。東歐的白俄羅斯和烏克蘭和中國(guó)關(guān)系較好，我國(guó)目前投資的海外工業(yè)園區(qū)-“中白工業(yè)園"就在白俄羅斯。

課程特色：精品小班、一對(duì)一、一對(duì)二、企業(yè)團(tuán)培訓(xùn)。 授課教師：熟練運(yùn)用漢語(yǔ)，有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)自俄羅斯的專(zhuān)業(yè)人士和留學(xué)專(zhuān)業(yè)老師執(zhí)教。

適用對(duì)象：已掌握俄語(yǔ)的發(fā)音及語(yǔ)音規(guī)則，了解簡(jiǎn)單的語(yǔ)法及詞匯知識(shí)，需要進(jìn)一步提高俄語(yǔ)水平的學(xué)員。

課程目標(biāo)：能夠掌握常用詞匯、常用句型和俄羅斯俗語(yǔ)，以達(dá)到用俄語(yǔ)進(jìn)行相對(duì)深入對(duì)話(huà)的程度。

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生詞約1000多個(gè)，重點(diǎn)詞匯600多個(gè)，句型60個(gè)。側(cè)重朗讀和聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，以達(dá)到用俄語(yǔ)進(jìn)行相對(duì)深入對(duì)話(huà)的程度，例如相對(duì)深入的表達(dá)個(gè)人喜好、觀點(diǎn)以及用主謂賓的完整結(jié)構(gòu)進(jìn)行行為的描寫(xiě)等。

學(xué)習(xí)過(guò)程：以日常會(huì)話(huà)為主，兼顧語(yǔ)法、書(shū)寫(xiě)、閱讀等講授，穿插一些俄語(yǔ)國(guó)家文化及概況、俄語(yǔ)歌曲、MTV等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)際應(yīng)用，傳統(tǒng)模式和現(xiàn)代模式相結(jié)合，形式多樣，使學(xué)生在　的課堂環(huán)境學(xué)好俄語(yǔ)。

俄語(yǔ)科學(xué)單詞記憶法"單詞記憶法

有人復(fù)習(xí)單詞，一開(kāi)始就找本大部頭的書(shū)背。其結(jié)果，單詞沒(méi)背牢，反而時(shí)間過(guò)去大半。閱讀也因此受到限制。

這里介紹一個(gè)方法。雖說(shuō)不上是最科學(xué)的，但還是有一定的科學(xué)性。

把復(fù)習(xí)單詞分為兩步：

第一步，先記下單詞的大概。所謂大概是指，單詞的大概意思呀，大部分意項(xiàng)啊什么的。

第二步，找本好的單詞輔導(dǎo)書(shū)，一個(gè)意思一個(gè)意思的鞏固記牢。并要學(xué)會(huì)運(yùn)用，記住搭配等，尤其是那些動(dòng)詞性強(qiáng)的名詞，重要?jiǎng)釉~等，要學(xué)會(huì)造句－－這對(duì)作文有好處。

學(xué)俄語(yǔ)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，多懂一種外語(yǔ)是多么實(shí)用！何況是一種大多數(shù)人壓根不會(huì)的外語(yǔ)！例如說(shuō)，上次和我班喜歡跳小新舞的那位同學(xué)一起坐公交車(chē)，她突然發(fā)現(xiàn)一有趣的事，但又不方便和我竊竊私語(yǔ)，便用俄語(yǔ)和我交談了。哈哈，別人眼中看似一本正經(jīng)的外語(yǔ)對(duì)話(huà)，只有我們倆知道其中的樂(lè)趣……