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在國(guó)際交流密切的今天，多學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)可以讓大家多一條出路，可以去學(xué)習(xí)法語(yǔ)。法語(yǔ)是國(guó)際重要的交流語(yǔ)言之一，目前有六十多個(gè)國(guó)家使用法語(yǔ)，在世界性組織上，法語(yǔ)也是五大通用語(yǔ)言，所以學(xué)習(xí)法語(yǔ)是不錯(cuò)的選擇的，不過(guò)法語(yǔ)入門(mén)是有難度的，可以找專(zhuān)業(yè)的人士來(lái)幫助學(xué)習(xí)，去法語(yǔ)學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
法語(yǔ)是繼英語(yǔ)和法語(yǔ)之后，在西班牙語(yǔ)之前的第三大互聯(lián)網(wǎng)用語(yǔ)，通向世界的窗口掌握法語(yǔ)可以在各大洲講法語(yǔ)人事進(jìn)行溝通的同時(shí)還可以用另外一種視角表達(dá)對(duì)世界的看法。法語(yǔ)還被稱(chēng)為是啟蒙的語(yǔ)言，法語(yǔ)是許多哲學(xué)家們追求普遍理想時(shí)使用的語(yǔ)言，他們?yōu)槿?權(quán)理想在全世界的發(fā)揚(yáng)光大做出了貢獻(xiàn)。
法語(yǔ)也是一門(mén)有創(chuàng)造性的語(yǔ)言，經(jīng)常用于戲劇舞臺(tái)表演，發(fā)育教師們用法語(yǔ)編寫(xiě)喜劇讓學(xué)生們參加法語(yǔ)戲劇節(jié)幫助孩子們學(xué)習(xí)法語(yǔ)。法語(yǔ)還是另一門(mén)語(yǔ)言的敲門(mén)磚尤其是拉丁語(yǔ)系的語(yǔ)言(入西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)和羅馬尼亞語(yǔ))，還有助于學(xué)習(xí)英語(yǔ)因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)為現(xiàn)代英語(yǔ)貢獻(xiàn)50%的詞匯。
法語(yǔ)教師的活力創(chuàng)新精神和嚴(yán)格要求是得到公認(rèn)的，有著不錯(cuò)的聲譽(yù);學(xué)習(xí)法語(yǔ)的學(xué)生通常有著很高的積極性和文化水準(zhǔn)，法語(yǔ)不是一門(mén)難學(xué)的語(yǔ)言與人固有的觀念恰恰相反，它的豐富性在于能夠表達(dá)諸多的細(xì)微差別，是一門(mén)有一定精確度的語(yǔ)言。經(jīng)過(guò)一些課程學(xué)習(xí)很快就可以用法語(yǔ)與人溝通。
我們知道語(yǔ)言是你探索另外一個(gè)世界的媒介。
課程特點(diǎn)
五人精品小班課程，有效的結(jié)合講練、個(gè)性化服務(wù)，提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力、德國(guó)文化賞析課程，加深學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的掌握
語(yǔ)音課程、基礎(chǔ)語(yǔ)法、法語(yǔ)趣談、法國(guó)歷史概況、進(jìn)階語(yǔ)法、生活口語(yǔ)
【法語(yǔ)電影解析】法國(guó)國(guó)家概述。幫助學(xué)生能在對(duì)方語(yǔ)速緩慢、用詞清晰并隨時(shí)提供協(xié)助的前提下用基本的句型在較慢的速度下與他人進(jìn)行關(guān)于時(shí)間天氣、業(yè)余愛(ài)好、做事頻率、接打電話(huà)等的會(huì)話(huà)，能夠簡(jiǎn)單描述過(guò)去和將來(lái)的事。
課程特點(diǎn)
五人精品小班課程，有效的結(jié)合講練、個(gè)性化服務(wù)，提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力、德國(guó)文化賞析課程，加深學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的掌握
中級(jí)語(yǔ)法、文化口語(yǔ)、寫(xiě)作課程、法國(guó)習(xí)語(yǔ)和俗語(yǔ),能夠借助工具準(zhǔn)確翻譯大多數(shù)不涉及冷門(mén)知識(shí)的文章和技術(shù)性文件，能在大多數(shù)場(chǎng)景中提供有效的非專(zhuān)業(yè)口譯服務(wù)。能針對(duì)廣泛的主題擬寫(xiě)清楚詳細(xì)的文章，并能針對(duì)各種題目進(jìn)行討論，分析利弊。能夠在無(wú)輔助的情況下用詞準(zhǔn)確、邏輯正確地寫(xiě)出所需的應(yīng)用文,并通過(guò)相應(yīng)階段的法語(yǔ)考試。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最終目的是交流。不能完成交流等于沒(méi)有學(xué)好。在開(kāi)始學(xué)習(xí)法語(yǔ)時(shí)，我們必須把法語(yǔ)口語(yǔ)放在首位。是的，就是首位！??！說(shuō)的磕磕絆絆不是你的錯(cuò)，說(shuō)的漏洞百出不是你的錯(cuò)，說(shuō)的所有人都聽(tīng)不懂不是你的錯(cuò)，說(shuō)的前言不搭后語(yǔ)也不是你的粗。可以認(rèn)定是你的錯(cuò)的就是你不張口說(shuō)法語(yǔ)。
因?yàn)榻?jīng)歷 所以專(zhuān)業(yè)懂得 因?yàn)閷?zhuān)業(yè) 所以懂你
棲辰教育法語(yǔ)講師，畢業(yè)于西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)法語(yǔ)口譯專(zhuān)業(yè)，留學(xué)巴黎第七大學(xué)和薩瓦大學(xué)，具有豐富的法語(yǔ)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。有自己特別的教學(xué)方法，能夠和學(xué)生進(jìn)行高效率的互動(dòng)，幫助學(xué)生更快的提高法語(yǔ)水平。
棲辰教育法語(yǔ)講師，法語(yǔ)DALF C1級(jí)，本科畢業(yè)于法國(guó)尼斯大學(xué)，碩士畢業(yè)于法國(guó)雷恩二大，多年法語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有扎實(shí)的法語(yǔ)教學(xué)理論基礎(chǔ)，在教學(xué)風(fēng)格上，朱老師注重鼓勵(lì)學(xué)生思考，強(qiáng)調(diào)課堂互動(dòng)，將激發(fā)學(xué)生對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣作為課程設(shè)置、教學(xué)技巧應(yīng)用及授課節(jié)奏調(diào)整的重要考量。
棲辰教育法語(yǔ)講師，畢業(yè)于法國(guó)圖爾大學(xué)，留學(xué)期間教授外國(guó)人中文課程。2012年歸國(guó)后開(kāi)始從事法語(yǔ)教學(xué)工作，8年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾多年任職國(guó)內(nèi)某知名教育企業(yè)法語(yǔ)教學(xué)負(fù)責(zé)人職務(wù)，期間多次獲得優(yōu)秀教師及其他嘉獎(jiǎng)。課堂生動(dòng)且具有條理，建立新穎的法語(yǔ)教學(xué)體系，能將法語(yǔ)學(xué)習(xí)與法國(guó)文化背景相結(jié)合，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，授課學(xué)生遍布海內(nèi)外，廣受好評(píng)。
想赴法留學(xué)之前需學(xué)一段時(shí)間的法語(yǔ)，一般要求，學(xué)員要具備有不少于600課時(shí)的法語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷；對(duì)于語(yǔ)言類(lèi)或者是商科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，學(xué)生法語(yǔ)需要達(dá)到C1水平。如果計(jì)劃前往法國(guó)留學(xué)，至少要提前一年學(xué)習(xí)法語(yǔ)，簽證面簽時(shí)口語(yǔ)必須流利。由于法語(yǔ)和英語(yǔ)都不是中國(guó)學(xué)生的常用語(yǔ)言，再者，英語(yǔ)和法語(yǔ)在學(xué)習(xí)上也有很大差別，法語(yǔ)難度較大，時(shí)態(tài)變化豐富，所以前期學(xué)習(xí)時(shí)需要一段時(shí)間的堅(jiān)持，堅(jiān)持學(xué)習(xí)200學(xué)時(shí)后，對(duì)法語(yǔ)的基本系統(tǒng)認(rèn)識(shí)就會(huì)形成，日后學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)逐漸輕松；完成600學(xué)時(shí)便可達(dá)到歐標(biāo)的A2標(biāo)準(zhǔn)，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的法語(yǔ)交流。
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按照當(dāng)前的法語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)情況來(lái)看，法語(yǔ)培訓(xùn)的費(fèi)用在幾千到2W+是比較多的，至于為什么有價(jià)格差異，主要還是因?yàn)椴煌姆ㄕZ(yǔ)培訓(xùn)課程和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師和教學(xué)水平的差異也將導(dǎo)致法語(yǔ)培訓(xùn)課程的費(fèi)用差異，具體價(jià)格只能根據(jù)學(xué)生的具體情況和需求來(lái)確定。如果大家需要參加培訓(xùn)去選擇機(jī)構(gòu)，還是需要從自身的條件出發(fā)，當(dāng)然，zui好是親自體驗(yàn)。
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