德語(yǔ)學(xué)習(xí)的好處
個(gè)人感覺德語(yǔ)的發(fā)音簡(jiǎn)單，不需要音標(biāo)就可以讀單詞，拼寫可以按照讀音，較為簡(jiǎn)單，但是由于單詞分陰陽(yáng)中性，比法語(yǔ)的陰陽(yáng)性復(fù)雜，背單詞較為麻煩。
語(yǔ)法比英語(yǔ)難，但對(duì)于中國(guó)人應(yīng)該不成問題。
在德國(guó)的公司工作還是很好的，德語(yǔ)的適用面較窄，但是學(xué)會(huì)德語(yǔ)后，學(xué)法語(yǔ)會(huì)覺得很簡(jiǎn)單。
如果想在德國(guó)工作，還是應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)一些德語(yǔ)的，其實(shí)德國(guó)人不是每個(gè)人英語(yǔ)都很好的，不會(huì)德語(yǔ)生活會(huì)有點(diǎn)麻煩。
德語(yǔ)的語(yǔ)法
德語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：動(dòng)詞謂語(yǔ)為句子的核心，它要求各格的賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)和各種補(bǔ)語(yǔ)。在普通陳述句中，主語(yǔ)或其他句子成分居句首時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞總是居第二位。如果謂語(yǔ)由兩個(gè)部分組成，即由可變部分（時(shí)間助動(dòng)詞或情態(tài)助動(dòng)詞）和不可變部分（動(dòng)詞的不定式或第二分詞）構(gòu)成，則可變部分居第二位（在有些句子中居第一位），而不變部分居句尾，這是德語(yǔ)特有的謂語(yǔ)“框架結(jié)構(gòu)”。句法的另一個(gè)特點(diǎn)是從句中動(dòng)詞謂語(yǔ)位于句末，其句子成分的排列順序是：連詞或關(guān)系代詞—主語(yǔ)和句子其它成分—?jiǎng)釉~謂語(yǔ)。
德語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧
說了德語(yǔ)復(fù)雜的一面,德語(yǔ)其實(shí)也有比較好的一面.德語(yǔ)單詞一般都不列出音標(biāo),即使是新單詞也不例外,在一般的詞典中你是看不到德語(yǔ)的音標(biāo)的,除非特殊發(fā)音或外來詞才予以注明.所以只要掌握了德語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則后就能流利閱讀德語(yǔ)文章.也能夠根據(jù)德語(yǔ)單詞的讀音在不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞的情況下拼寫出來.所以初學(xué)德語(yǔ)的時(shí)候一定要重視語(yǔ)音的學(xué)習(xí).
和學(xué)習(xí)其他外語(yǔ)一樣,學(xué)習(xí)德語(yǔ),需要的是勤奮,什么是最好的學(xué)習(xí)方法?就是多讀,多聽,多背,多說,多練習(xí).
德語(yǔ)專業(yè)的前景
就業(yè)前景不好，我就是學(xué)德語(yǔ)的，現(xiàn)在德語(yǔ)的市場(chǎng)需求已經(jīng)飽和，德語(yǔ)畢業(yè)生基本上做的都是與德語(yǔ)無關(guān)的工作，加上德資企業(yè)講英語(yǔ)，又少了一大條出路。就業(yè)方向主要是：
1，去學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)?shù)抡Z(yǔ)老師，如去高校，對(duì)學(xué)歷有較高要求，如果讀到博士并繼續(xù)從事德語(yǔ)某個(gè)方向的深入研究，則可能成為一家；如去外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則注重教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。某些中學(xué)和專門的外語(yǔ)學(xué)校也開德語(yǔ)課。
2，國(guó)企，比如西電西容、四大銀行總部偶爾會(huì)有需求，但很少。
3，私企、合資公司，從事對(duì)外貿(mào)易或有與德國(guó)、奧地利合作的，每年都有需求。
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