青島歐風(fēng)

為何越來越多的人學(xué)習(xí)德語？

青島德語培訓(xùn)那個(gè)學(xué)校好

德語是作為世界上十大常用語之一，會(huì)說德語的人可以跨越語言障礙、和約一億歐洲人交流，因?yàn)榈抡Z不僅在德國而且在奧地利、瑞士大部分地區(qū)、列支敦士登、盧森堡以及意大利北部一些地區(qū)、比利時(shí)東部和法國東部使用。

的確，學(xué)會(huì)德語會(huì)讓你比別人更有競(jìng)爭(zhēng)力！然而問題又來了，你是不是想學(xué)德語卻無從下手？是不是覺得入門太難而想放棄？那么，從此刻開始，來歐風(fēng)德語學(xué)習(xí)，讓你的德語學(xué)習(xí)之路不再坎坷！

德語學(xué)習(xí)的費(fèi)用（參考）

一般德語學(xué)習(xí)主要注意幾點(diǎn)：

語音很重要，好比房屋的基石，所有的語法、詞匯都是以此為基石堆積起來的。因?yàn)榈抡Z的發(fā)音比起英語來要有規(guī)律的多。所以初學(xué)者學(xué)習(xí)德語的初期，將發(fā)音規(guī)律練扎實(shí)了，對(duì)進(jìn)階有幫助;反之，發(fā)音不準(zhǔn)確，其結(jié)果是：讀也讀不來，讀出來了又讀不準(zhǔn)，讀準(zhǔn)了又記不住。

中式思維對(duì)于剛到德國的人群來說，語言上最大的障礙莫過于中式思維方式，可能你已經(jīng)掌握了不少德語詞匯，但就是不知道如何更好地組織語言，并準(zhǔn)確表達(dá)出自己的想法。

增強(qiáng)詞匯量，詞匯缺乏更是一個(gè)嚴(yán)重的問題，尤其是生活中的常用詞匯。

相對(duì)語言天賦和技巧，學(xué)習(xí)任何一門外語最重要的還是個(gè)人興趣和動(dòng)力因素，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣減少的原因只可能是缺乏實(shí)際交流，長(zhǎng)時(shí)間的死記硬背肯定會(huì)讓人感到焦慮，也無法更好地檢驗(yàn)自己的真實(shí)水平。

從零基礎(chǔ)開始，追求德語界至高語言證書！

針對(duì)德福考試，德國留學(xué)不是夢(mèng)！

歐風(fēng)德語-學(xué)習(xí)方法

德才兼?zhèn)洌覀冮_啟你的“語”眾不同。無論你是想要去德國旅游、學(xué)習(xí)、工作或者生活，我們培訓(xùn)都能夠滿足你的學(xué)習(xí)需求，這里有專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，貼心的學(xué)服團(tuán)隊(duì)，針對(duì)不同學(xué)員要求，定制了興趣、留學(xué)、商務(wù)等多種課程選擇。每課一練習(xí)，每個(gè)單元安排一次測(cè)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正學(xué)員的薄弱環(huán)節(jié)，幫助學(xué)員提高聽、說、讀、寫的能力，在短時(shí)間內(nèi)提高你的應(yīng)用能力，實(shí)現(xiàn)你的小語種夢(mèng)想。

德語學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)

1.德國教育資源世界排名前列，免費(fèi)留學(xué)的政策吸引著各種有海外鍍金的學(xué)生；2.工作因素：想躋身進(jìn)入500強(qiáng)德企的，非常適合理工科學(xué)生，較強(qiáng)專業(yè)技能和德語技能加持這不是夢(mèng)；3.希望感受、融入德意志人文藝術(shù)，這絕對(duì)是精神層面升華。很多朋友無法堅(jiān)持學(xué)德語會(huì)把理由歸咎在發(fā)音難上，實(shí)時(shí)上并發(fā)如此。小編給大家分析下。

大家仔細(xì)想下漢語拼音雖然字母和英語數(shù)量一樣，但回想下自己學(xué)了多久的聲母、韻母?。肯胂攵寂八懒?。德語字母就比拼音多4個(gè)，每個(gè)字母有自己的獨(dú)特的發(fā)音。掌握了以后啥單詞都能念，超cool有沒有！小舌音起手是很虐，但是熟悉以后，念起來真的是很自然。小編偷偷告訴你，如果你沒有處女座情節(jié)，小舌音真不是你阻礙你學(xué)習(xí)的點(diǎn)，其實(shí)部分德國人也不一定發(fā)的很好。

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  歐風(fēng)機(jī)構(gòu)介紹-青島德語培訓(xùn)那個(gè)學(xué)校好

  歐風(fēng)隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司，是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。

  歐風(fēng)小語種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。 自創(chuàng)辦以來，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

  經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。 在未來，歐風(fēng)仍然將為實(shí)現(xiàn)歐洲語系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。 歐風(fēng)，量身定制你的小語種培訓(xùn)！ 歐風(fēng)小語種教學(xué)研發(fā)中心

德語學(xué)習(xí)如何選擇機(jī)構(gòu)

動(dòng)詞的變位包括人稱、數(shù)、時(shí)：包括現(xiàn)在時(shí)(pr?sens)、過去時(shí)(Pr?terium)、將來時(shí)(Futur I)、現(xiàn)在完成時(shí)(Perfekt)、過去完成時(shí)(Plusquamperfekt)和將來完成時(shí)(Futur II)、語態(tài)（主動(dòng)語態(tài)、被動(dòng)語態(tài)）、語式（直陳式、命令式、虛擬式）的變化。如表示現(xiàn)在發(fā)生的事用現(xiàn)在時(shí)，表示過去的事用過去時(shí)，在間接引語時(shí)用第一虛擬式等。德語的動(dòng)詞可以分為弱變化、強(qiáng)變化和混合變化動(dòng)詞，學(xué)動(dòng)詞時(shí)必須要學(xué)習(xí)它的變位形式。