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那么申請德國留學(xué)需要哪些條件呢?

一般申請德國本科留學(xué)需要高考二本線以上，并提供高考成績單。不夠二本線的同學(xué)需要參加德適，考過了可以申請。德國的本科一般是3年。

如果學(xué)生想要直接去德國留學(xué)，那么申請人必須在211、985高校讀滿一學(xué)期，并提供800課時的德語培訓(xùn)證明，如此可以申請德國的預(yù)科。

如果是非985、211高校的學(xué)生需要讀滿2個學(xué)期，并提供600-800課時的德語培訓(xùn)證明。

需要注意的是，德國的公立大學(xué)是德語授課的，免學(xué)費。私立大學(xué)可以有英文授課，但是不免學(xué)費，每年大概需要6萬元的生活費。

【我們的優(yōu)勢】

我們和德國帕德博恩大學(xué)、杜伊斯堡-埃森大學(xué)、亞琛應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、意大利錫耶納外國人大學(xué)、佩魯賈外國人大學(xué)、西班牙馬德里康普頓斯大學(xué)、薩拉曼卡大學(xué)、塞維利亞大學(xué)等多所歐洲學(xué)校語言中心合作,負(fù)責(zé)學(xué)員出國前的對接性語言文化課程培訓(xùn)。

我們用十年的時間,本著將真正的歐式課堂引進(jìn)國內(nèi)的初心,秉持著“態(tài)度式教育”的真實信念,并以SEC (SIMPLE簡單、ENJOYBLE有趣、CRITIVE創(chuàng)意十足)為教育理念準(zhǔn)則,為國內(nèi)學(xué)員打開了國際語言的大門。全歐語言中心堅持引進(jìn)各國高校認(rèn)可的國家級考點,方

便學(xué)員考試申請。并對接海外知名語言學(xué)校,為學(xué)員提供語言學(xué)習(xí)一站式服務(wù)。全歐語言中心**不斷努力,為每一位全歐學(xué)員提供**歐洲**專業(yè)的學(xué)習(xí)方案。

企培課程

全歐德語團(tuán)體培訓(xùn)部，是集語言、文化、商務(wù)培訓(xùn)為一體的綜合性培訓(xùn)部門，針對各企事業(yè)單位、學(xué)校、團(tuán)體等提供培訓(xùn)，擁有獨立的專業(yè)性服務(wù)團(tuán)隊，全程進(jìn)行跟蹤式服務(wù)。

專業(yè)的語言及考試教研優(yōu)勢使我們成為**教育基地，課程設(shè)置完全根據(jù)客戶要求制定，獨享的課程團(tuán)隊完善的錄用、培訓(xùn)、考評機(jī)制，保證教研與教學(xué)的不斷發(fā)展提高

培訓(xùn)理念

全歐培訓(xùn)根據(jù)以下3個標(biāo)準(zhǔn)衡量一個人在本崗位上的語言勝任力

基礎(chǔ)語言能力：使用一門語言進(jìn)行基本語言溝通的能力。

語言運用技能：運用不同語言組合達(dá)成工作目的的技能。

行業(yè)專用術(shù)語：使用行業(yè)專業(yè)術(shù)語進(jìn)行專業(yè)領(lǐng)域的交流。

增值服務(wù)：

--專業(yè)語言顧問服務(wù)

--崗位語言勝任力測評

--職業(yè)名人堂----沙龍活動

--實時進(jìn)度視頻采樣服務(wù)

--植入式團(tuán)隊培訓(xùn)解決方案 訓(xùn)流程：

培訓(xùn)流程：

1.測試分級 〉〉2.需求分析 〉〉3.定制課程 〉〉4.課程執(zhí)行 〉〉5.效果報告

感受下來自德國的“高考”數(shù)學(xué)真題

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Seit vergangenem Jahr schreiben Bayern, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Sachsen und Schleswig-Holsteindie gleichen Abiturprüfungen in den F?chern Deutsch, Mathematik und Englisch.In diesem Jahr hat sich Brandenburg im Fach Deutsch angeschlossen. Durch die einheitliche Prüfung sollen die Leistungen der Abiturienten l?nderübergreifend vergleichbarer werden. Kritiker befürchten hingegen, dass das Niveau des Abiturs sinken k?nnte. Der Pr?sident des Deutschen Lehrerverbandes, Josef Kraus, h?lt zum Beispiel die bisherigen Ansprüche an Abiturienten besonders in Hamburg, Bremen und Berlin für viel zu gering. Er befürchtet, dass sich die anspruchsvolleren L?nder anpassen müssen.

去年起，巴伐利亞、漢堡、梅克倫堡-前波莫瑞、下薩克森、薩克森和石勒蘇益格-荷爾斯泰因這六個州在高中畢業(yè)考試中的德語、數(shù)學(xué)和英語科目上進(jìn)行了統(tǒng)一出題。今年，勃蘭登堡也加入了德語科目的統(tǒng)一考試。統(tǒng)一的試卷將讓成績在州與州之間更有比對性。但也有評論家擔(dān)心，這會使畢業(yè)考試的難度水平下降。德國教育協(xié)會主席Josef Kraus認(rèn)為，以往漢堡、不萊梅和柏林對畢業(yè)生的能力要求太低。他擔(dān)心這會迫使其他要求較高的州降低標(biāo)準(zhǔn)以適應(yīng)。

FOCUS Online hat für Sie Auszüge der Abiturprüfung zusammengestellt. Testen Sie, ob Sie heute das Abitur schaffen würde.

FOCUS在線選取并整理了部分高中畢業(yè)試題。來測測現(xiàn)在的你能否**吧。(下為數(shù)學(xué)試題)

Aufgabe – Geometrie

試題—幾何

Die Gerade g verl?uft durch die Punkte A (0 |1| 2) und B (2 | 5 | 6).

a) Zeigen Sie, dass die Punkte A und B den Abstand 6 haben. Die Punkte C und D liegen auf g und haben von A jeweils den Abstand 12. Bestimmen Sie die Koordinaten von C und D.

b) Die Punkte A, B und E (1| 2 | 5) sollen mit einem weiteren Punkt die Eckpunkte eines Parallelogramms bilden. Für die Lage des vierten Eckpunkts gibt es mehrere M?glichkeiten. Geben Sie für zwei dieser M?glichkeiten die Koordinaten des vierten Eckpunkts an.

直線g過點A(0，1，2)和點B(2，5，6)。

1)證明點A與點B距離為6。點C與點D在直線g上，并與點A的距離都為12。請確定點C和點D的坐標(biāo)。

2)點A、點B、點E(1，2，5)和另外一個點為一個平行四邊形的四個頂點。第四個頂點有多種可能性。請給出該點坐標(biāo)的兩種情況。

Aufgabe – Analysis

試題—數(shù)學(xué)分析

Gegeben ist die Funktion f(x)= (x3-8)*(2 lnx) mit maximalem Definitionsbereich D.

a) Geben Sie D an.

b) Bestimmen Sie die Nullstellen von f.

已知函數(shù)f(x)= (x3-8)*(2 lnx)的**大定義域為D。

1)求定義域D。

2)求f(x)的零點。

Aufgabe – Analysis

試題—數(shù)學(xué)分析

Mithilfe der Funktion f l?sst sich modellhaft das Alter einer Fichte in Abh?ngigkeit von ihrer Stammdicke x in Metern beschreiben, sofern die Fichte zwischen 10 und 120 Jahre alt ist. Als Stammdicke wird der in 1,30 m H?he über dem Erdboden gemessene Durchmesser des Fichtenstamms bezeichnet. Der Funktionsterm f(x) = 20*ln(20x / 1-x) gibt im Modell das Alter der Fichte in Jahren an.

a) Bestimmen Sie auf der Grundlage des Modells das Alter einer Fichte, deren Stammdicke 40 cm betr?gt.

b) Ermitteln Sie rechnerisch die Werte der Stammdicke, für die das Modell aufgrund des angegebenen Altersbereichs gültig ist.

借助函數(shù)f，可**云杉的樹干厚度x(單位：米)得出云杉的樹齡(適用范圍：當(dāng)樹齡在10到120歲間)。樹干厚度是指在高于地面1.3米處測得的樹干直徑。函數(shù)f(x) = 20*ln(20x / 1-x)給出了云杉樹齡的模型。

1)根據(jù)該樹齡測定模型，求：樹干厚度為40cm的云杉樹齡。

2)根據(jù)該模型適用的樹齡范圍，算出適用的樹干厚度范圍區(qū)間。

Aufgabe - Stochastik:

試題—概率

Zwei Drittel der Senioren in Deutschland besitzen ein Mobiltelefon. Bei einer Talkshow zum Thema ?Chancen und Risiken der digitalen Welt“ sitzen 30 Senioren im Publikum.

a)Bestimmen Sie die Wahrscheinlichkeit dafür, dass unter 30 zuf?llig ausgew?hlten Senioren in Deutschland mindestens 17 und h?chstens 23 ein Mobiltelefon besitzen.

b)Von den 30 Senioren im Publikum besitzen 24 ein Mobiltelefon. Im Verlauf der Sendung werden drei der Senioren aus dem Publikum zuf?llig ausgew?hlt und nach ihrer Meinung befragt. Bestimmen Sie die Wahrscheinlichkeit dafür, dass genau zwei dieser drei Senioren ein Mobiltelefon besitzen.

三分之二的德國老年人有一部手機(jī)。在一場以“數(shù)碼時代的機(jī)遇與危機(jī)”的脫口秀上，有30位老年觀眾。

1)求：這30位隨機(jī)選擇的德國老年觀眾總計至少擁有17部且至多擁有23部手機(jī)的概率。

2)若這30位老年觀眾共有24部手機(jī)。在節(jié)目過程中，隨機(jī)選出3位老年觀眾并提問。求：這三位老年觀眾中恰有兩位有一部手機(jī)的概率。

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（編輯：楊帆）

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