德國留學(xué)：德語A-C代表什么水平？高中生德國留學(xué)條件是什么？
首先是A級的水平
A1的階段是**開始的入門級，能理解并使用日常用語和非常簡單的句子，表達具體需求。能夠自我介紹、介紹他人、向他人詢問個人情況并能回答這類問題，例如：住在哪兒、認(rèn)識哪些人、有哪些東西等。
A2能夠理解直接關(guān)及身邊事物的句子和常用語(例如關(guān)于個人、家庭、購物、工作或周圍環(huán)境)。能夠使用簡單的話描述自己的來歷和學(xué)歷、身邊的環(huán)境以及與基本需要相關(guān)的事物。
接下來是B級
B1就是在使用清晰的標(biāo)準(zhǔn)語言以及涉及工作、學(xué)校、業(yè)余時間等方面的平常事物時，能夠理解話中要點。能夠應(yīng)對旅游時在語言方面碰到的大多數(shù)問題。能夠簡單有條理地表述平常話題和個人興趣領(lǐng)域。能夠表述經(jīng)歷和事件，描述希望和目標(biāo)，簡要論證或解釋計劃和觀點。
B1學(xué)完也就意味著德語基本語法全部結(jié)束了。
到B2學(xué)完后基本就能夠理解具體或抽象主體的復(fù)雜文章的主要內(nèi)容;在自己精通的專業(yè)范圍內(nèi)能夠?qū)I(yè)性討論，能自如流暢的交流，在與母語者正常交談時雙方都不會感到太吃力，并能夠在一個較寬泛的主題范圍內(nèi)清楚而詳盡地表達自己的看法，闡釋對某一當(dāng)前問題的觀點，羅列各種可能性的優(yōu)點和缺點。
B2的水平也是德國入籍時需要**的考試水平，如果想拿到德國的永居權(quán)，德語就要達到此級別。
**后是C級
C1是能夠看懂難度較高、篇幅較長及內(nèi)容廣泛的文章，并能把握字里行間的內(nèi)在含義。能夠自由流暢地表達、而不必常常費力地尋找合適的詞匯。能在社會交往、工作或接受培訓(xùn)和在大學(xué)求學(xué)時，有效并靈活地運用語言。能就復(fù)雜的事物清楚、有條理和詳盡地表達自己的看法，同時能使用不同的表達，以進行上下文的鏈接。
絕大部分專業(yè)都要達到C1的水平，即我們常說的德福16分。
C2是能毫不費力地理解幾乎所有聽到和看到的內(nèi)容，能夠匯總不同的書面和口頭信息，并能邏輯地概括其原因或作出解釋。能夠自如流暢和準(zhǔn)確地表達自己的看法，同時能就較復(fù)雜的事物，更精確的表達詞義的差別。
一般語言類相關(guān)的專業(yè)(如文學(xué)、語言學(xué)、翻譯學(xué)等專業(yè))要求達到德語C2的級別，即德福18分及以上。
德語的考試有德福和DSH兩種，德福國內(nèi)一年三次考試、在德國有六次;DSH是要參加德國大學(xué)組織的語言考試，通常每個學(xué)校**多只能參加兩次。
國內(nèi)和國外的歌德學(xué)院每個月也都會有語言等級的分級考試，一般當(dāng)學(xué)生達到B2以上或到C1時，就可以參加德福和DSH的考試了。
【我們的優(yōu)勢】
我們和德國帕德博恩大學(xué)、杜伊斯堡-埃森大學(xué)、亞琛應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、意大利錫耶納外國人大學(xué)、佩魯賈外國人大學(xué)、西班牙馬德里康普頓斯大學(xué)、薩拉曼卡大學(xué)、塞維利亞大學(xué)等多所歐洲學(xué)校語言中心合作,負(fù)責(zé)學(xué)員出國前的對接性語言文化課程培訓(xùn)。
我們用十年的時間,本著將真正的歐式課堂引進國內(nèi)的初心,秉持著“態(tài)度式教育”的真實信念,并以SEC (SIMPLE簡單、ENJOYBLE有趣、CRITIVE創(chuàng)意十足)為教育理念準(zhǔn)則,為國內(nèi)學(xué)員打開了國際語言的大門。全歐語言中心堅持引進各國高校認(rèn)可的國家級考點,方
便學(xué)員考試申請。并對接海外知名語言學(xué)校,為學(xué)員提供語言學(xué)習(xí)一站式服務(wù)。全歐語言中心**不斷努力,為每一位全歐學(xué)員提供**歐洲**專業(yè)的學(xué)習(xí)方案。
課程簡介：
該課程旨在**講授德語基礎(chǔ)的語音、語法、聽說、寫作等內(nèi)容，用簡明、有趣、實用的學(xué)習(xí)方法使學(xué)員具備德語**基本的聽說讀寫能力，為學(xué)習(xí)德語初級下課程打下良好的基礎(chǔ)。
適用學(xué)員：
對德語有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員；曾經(jīng)接觸過德語入門學(xué)習(xí)的學(xué)員。
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)員掌握德語**基本的發(fā)音規(guī)則及常用詞匯，并能用德語進行簡單的對話交流。
授課內(nèi)容：
語音部分：從基礎(chǔ)的語音部分開始講起，在教授學(xué)生發(fā)音的過程中，不僅使學(xué)生掌握德語發(fā)音規(guī)則，還將以發(fā)音規(guī)則為練習(xí)，掌握基本的問候用語。語法部分：在初級階段要求學(xué)生掌握簡單句的基本語法變化和使用原則。聽說部分：聽說部分以德國的實際生活場景為內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)生聽力能力和會話表達能力，并與語法部分相結(jié)合，做到真正的融會貫通。 達到《歐洲語言共同參考框架》A1.1的水平。
該課程分為一階段和二階段。一階段學(xué)習(xí)該教材的1-4課，二階段學(xué)習(xí)該教材的5-8課。
使用教材：《全新標(biāo)準(zhǔn)德語教程**冊（上）》，包含CD、學(xué)生手冊、練習(xí)冊等；《閱聽系列—偵探故事》、《德語語法 練》等。
課程特色：
系統(tǒng)掌握德語發(fā)音規(guī)則： **模仿等大量練習(xí)幫助學(xué)生掌握德語發(fā)音規(guī)則，并要求學(xué)生能在實踐中進行運用，比如遇到生詞時能馬上拼讀出來。
培養(yǎng)日常聽說能力：以日常生活中常見的場景為基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)生的德語聽說能力。
德語初級填空練習(xí)100題（37）
1. 九 點 二 十 五 分 > fünf vor ( ) zehn
2. 他 負(fù) 擔(dān) 家 庭 生 活 > er ( ) für die Familie
3. 別 無 他 人 > niemand anders / niemand ( )/ weiter niemand
4. 她 擅 長 烹 飪 > sie ( ) gut
5. 我 不 計 較 這 個 ( 不 會 借 題 發(fā) 揮 ) > ich mache mir ( ) daraus
6. 我 在 什 么 地 方 可 以 買 到 郵 票 ? > Wo kann ich Briefmarken ( )?
7. 我 想 要 三 十 升 。 > Ich m?chte ( ) Liter.
8. 拍 照 片 / 攝 影 > Aufnahmen / Fotos ( )
9. 提 出 一 個 問 題 > eine ( ) stellen
10. 來 得 太 早 > zu ( ) kommen
11. 看 看 表 ， 已 經(jīng) 多 晚 了 ! > Sieh ( ) auf die Uhr, wie sp?t es ist!
12. 請 您 快 些 ! > ( ) Sie schnell!
13. 請 離 開 這 個 房 間 ， 好 讓 我 清 靜 清 靜 。 > Geh aus dem Zimmer, damit ich ( ) habe.
14. 贈 送 某 人 東 西 > jemandem etwas ( )
15. 郵 件 到 晚 了 。 > Die Sendung kam ( ) an.
（責(zé)任編輯：何佩琦）
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