對于學(xué)習(xí)德語的同學(xué)來說，德福和德語歐標(biāo)考試非常熟悉，因為這是德語主要的兩種考試。那么 德福VS德語歐標(biāo)考試哪個更有含金量？濟南德語培訓(xùn)歐風(fēng)小語種老師給大家從各個方面比較一下。
概念：
TestDaF（德福）是德語語言考試，對象是以赴德留學(xué)為目的的外國學(xué)習(xí)德語者或一般只想證明自己德語語言水平的人。TestDaF試題由德國TestDaF考試學(xué)院集中命題、閱卷；在全球各專門的考試中心舉行，堪稱德國留學(xué)的“雅思”、“托福”，足見德福考試的普遍性與**性。
德語歐標(biāo)考試，用來評估語言學(xué)習(xí)者在所學(xué)語言的成就。德語的標(biāo)準(zhǔn)，由歌德學(xué)院制定。
難度等級上：
德福屬于中高級性質(zhì)的德語考試
德語歐標(biāo)考試是可以從初級開始，逐漸考取更高的水平。
學(xué)習(xí)目的上：
德語歐標(biāo)考試適合興趣或工作需要等學(xué)習(xí)德語，
德福適合留學(xué)意愿比較強烈的同學(xué)。
語言等級上：
【德語歐標(biāo)】分為幾個等級
初級德語證書A1（能朗讀德語文章，進行簡單個人介紹，可以拿到家庭團聚簽證）
初級德語證書A2（能與人進行簡單溝通、生活會話）
初級德語證書B1（應(yīng)對旅游、職場等場合）
中級德語證書B2（能與德語母語者流暢互動，留學(xué)德國必備）
中級德語證書C1（能在專業(yè)領(lǐng)域有效運用德語，可以進行日常口筆譯）
高級德語證書C2（ 理解幾乎所有聽讀內(nèi)容，可在專業(yè)領(lǐng)域進行口筆譯）
【德福考試】沒有具體的等級劃分，**后的成績直接給出聽說讀寫四項的等第：從低到高依次為TDN3、TDN4、TDN5。如德福成績4*4，就是聽說讀寫四項的得分均為4。很多備考德福的孩子都以德福4*4為奮斗目標(biāo)，因為結(jié)合大部分德國高校的申請條件，德福成績4*4算是可以申請到好學(xué)校的保底標(biāo)準(zhǔn)了。
認(rèn)可度上：
德福證書在德國被所有高校承認(rèn)
歐標(biāo)考試側(cè)重語言的實際運用能力，這點也是企業(yè)比較看重的方面，所以歐標(biāo)證書是各行各業(yè)具備德語能力人士較為青睞和認(rèn)可的德語證書。
總結(jié)：
可見，兩者的不同是方向的不同，如果是要出國留學(xué)的同學(xué)，需要考德福；而興趣學(xué)習(xí)或者工作需求的同學(xué)可以參加德語歐標(biāo)考試。兩者考到高分或者高等級，在對應(yīng)領(lǐng)域都是非常有含金量的。
【我們的優(yōu)勢】
我們和德國帕德博恩大學(xué)、杜伊斯堡-埃森大學(xué)、亞琛應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、意大利錫耶納外國人大學(xué)、佩魯賈外國人大學(xué)、西班牙馬德里康普頓斯大學(xué)、薩拉曼卡大學(xué)、塞維利亞大學(xué)等多所歐洲學(xué)校語言中心合作,負(fù)責(zé)學(xué)員出國前的對接性語言文化課程培訓(xùn)。
我們用十年的時間,本著將真正的歐式課堂引進國內(nèi)的初心,秉持著“態(tài)度式教育”的真實信念,并以SEC (SIMPLE簡單、ENJOYBLE有趣、CRITIVE創(chuàng)意十足)為教育理念準(zhǔn)則,為國內(nèi)學(xué)員打開了國際語言的大門。全歐語言中心堅持引進各國高校認(rèn)可的國家級考點,方
便學(xué)員考試申請。并對接海外知名語言學(xué)校,為學(xué)員提供語言學(xué)習(xí)一站式服務(wù)。全歐語言中心**不斷努力,為每一位全歐學(xué)員提供**歐洲**專業(yè)的學(xué)習(xí)方案。
課程簡介：
該課程旨在**講授德語基礎(chǔ)的語音、語法、聽說、寫作等內(nèi)容，用簡明、有趣、實用的學(xué)習(xí)方法使學(xué)員具備德語**基本的聽說讀寫能力，為學(xué)習(xí)德語初級下課程打下良好的基礎(chǔ)。
適用學(xué)員：
對德語有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員；曾經(jīng)接觸過德語入門學(xué)習(xí)的學(xué)員。
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)員掌握德語**基本的發(fā)音規(guī)則及常用詞匯，并能用德語進行簡單的對話交流。
授課內(nèi)容：
語音部分：從基礎(chǔ)的語音部分開始講起，在教授學(xué)生發(fā)音的過程中，不僅使學(xué)生掌握德語發(fā)音規(guī)則，還將以發(fā)音規(guī)則為練習(xí)，掌握基本的問候用語。語法部分：在初級階段要求學(xué)生掌握簡單句的基本語法變化和使用原則。聽說部分：聽說部分以德國的實際生活場景為內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)生聽力能力和會話表達能力，并與語法部分相結(jié)合，做到真正的融會貫通。 達到《歐洲語言共同參考框架》A1.1的水平。
該課程分為一階段和二階段。一階段學(xué)習(xí)該教材的1-4課，二階段學(xué)習(xí)該教材的5-8課。
使用教材：《全新標(biāo)準(zhǔn)德語教程**冊（上）》，包含CD、學(xué)生手冊、練習(xí)冊等；《閱聽系列—偵探故事》、《德語語法 練》等。
課程特色：
系統(tǒng)掌握德語發(fā)音規(guī)則： **模仿等大量練習(xí)幫助學(xué)生掌握德語發(fā)音規(guī)則，并要求學(xué)生能在實踐中進行運用，比如遇到生詞時能馬上拼讀出來。
培養(yǎng)日常聽說能力：以日常生活中常見的場景為基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)生的德語聽說能力。
德語德語口語學(xué)習(xí)：喪命
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導(dǎo)語：德語德語輔導(dǎo)。下面就隨聯(lián)展教育網(wǎng)聯(lián)展教育網(wǎng)小編一起來學(xué)習(xí)一下吧O(∩_∩)O~~ |
1. 一 個 有 教 養(yǎng) 的 人 > ein Mensch
2. 一 條 彎 的 線 > eine krumme
3. 喪 命 > ums Leben
4. 主 要 的 問 題 是 > die ist, dass
5. 以 有 利 的 條 件 > zu günstigen
6. 做 ... 是 我 的 責(zé) 任 > es ist meine zu
7. 在 很 短 期 間 > kurzem
8. 帶 到 安 全 地 方 > in bringen
9. 我 喜 歡 他 的 性 格 > sein gef?llt mir
10. 我 在 什 么 地 方 可 以 找 到 換 輪 胎 的 車 間 ？ > Wo finde ich eine ?
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12. 正 當(dāng) 地 對 待 > anst?ndig
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