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德語名詞的詞性記憶?，F在回到前面提到的三個異常詞性的學習技巧。課程分章節(jié)進行研究。每章后面都有一張生詞表。學習方法是根據詞性對所有名詞進行分類（如積極名詞、中性名詞和消極名詞），然后根據其含義將剩余的動詞、形容詞和副詞分配給每種詞性名詞，最后以故事的形式將所有單詞串在一起。這種方法的優(yōu)點是，你記住的不是一個無聊的、獨立的單詞，而是一個生動有趣的故事。每當你想到這個故事，所有具有相同詞性的名詞都在里面，這節(jié)省了很多時間。

許多學校通常要求學生在進入大學時直接參加DSH考試或出示其他有效的“語言證書”，如“德?！闭Z言證書。這意味著考試前必須閱讀至少一至一年半的常規(guī)德語強化課程（每周至少20學時）。 藝術、音樂和其他純藝術專業(yè)（音樂教育和設計專業(yè)除外）有時可以降低對具有特殊才能申請人的一些語言要求。

1.中外教師混合教授德語。全世界都在教授英語口語，表現出同樣的異國情調。老師會帶你積極準備考試，并講解考試技巧以幫助你。2.入學考試學生入學后，將進行入學考試。教師將根據測試結果定制學習計劃，并向學生提供建議，使學生能夠在良好的氛圍中學習。3.互動學習語言學習需要開放的交流。我們不僅要多練習，還要敢于與他人互動。新申途將帶領學生與老師一起快樂學習。