韓語課程培訓(xùn)班
小班互動授課,教學(xué)情景豐富
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總結(jié)語法:韓國語的語法點紛繁復(fù)雜,許多初學(xué)者被迎面沖來的語法知識擊得頭暈?zāi)X脹。但是,同一種中文意思可能會存在多種韓語表達,因此我們首先要理解,在理解的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。作為初學(xué)者,枯燥的語法和死板的規(guī)則不是你的歸宿,生動的口語和精彩的會話才是你的追求。我們要征服語法讓它成為我們學(xué)習韓語的工具。
韓語留學(xué)課程班
·韓語能力測試等級:**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻:T4級別以上
·T1課程教材:《首爾大學(xué)韓國語第1冊》
·T1課程學(xué)習周期:9周左右
·T1級別內(nèi)容要求:能夠進行與日常生存技能相關(guān)的基本對話,例如,自我介紹、購物、訂餐等,并能理解與非常私人和熟悉的主題相關(guān)的內(nèi)容,例如, 他人、家庭、嗜好、天氣等。
·T1級別掌握詞匯量:800個左右
·韓語等級能力證書2年有效
·韓語能力測試等級:**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻:T4級別以上
·T2課程教材:《首爾大學(xué)韓國語第2冊》
·T2課程學(xué)習周期:10周左右
·T2級別內(nèi)容要求:能夠進行日常生活中的簡單對話,如打電話和問好,以及在日常生活中使用公共設(shè)施。并能按一定順序理解個人及熟悉的主題,例如分段。能夠根據(jù)情況使用正式表達和非正式表達。
·T2級別掌握詞匯量:2000個左右
·韓語等級能力證書2年有效
·韓語能力測試等級: **IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻:T4級別以上
·T3課程教材:《首爾大學(xué)韓國語第3冊》
·T3課程學(xué)習周期:11周左右
·T3級別內(nèi)容要求:能夠進行日?;顒?、合理地使用公共設(shè)施,并在社交上沒有太大的困難。能夠根據(jù)段落表達或理解自己熟悉的社會話題,以及特定的話題。能夠根據(jù)其獨特的基本特征來理解和區(qū)分書面語和口頭語。
·T3級別掌握詞匯量:3500個左右
·韓語等級能力證書2年有效
·韓語能力測試等級:**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻:T4級別以上
·T4課程教材:《首爾大學(xué)韓國語第4冊》
·T4課程學(xué)習周期:14周左右
·T4級別內(nèi)容要求:能夠使用各種公共設(shè)施,進行社交活動,并進行一定程度的日常工作。能夠理解新聞廣播和報紙中簡單的部分。能夠較準確、流利地理解和運用與社會和抽象主題相關(guān)的表達?;趯n國文化的理解和慣用的表達方式,能夠理解社會和文化主題。
·T4級別掌握詞匯量:5000個左右
·韓語等級能力證書2年有效
·韓語能力測試等級:**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻:T4級別以上
·T5課程教材:《首爾大學(xué)韓國語第5冊》
·T5課程學(xué)習周期:15周左右
·T5級別內(nèi)容要求:能夠在一定程度上履行專業(yè)領(lǐng)域研究和工作所必需的語言功能。能夠理解和使用與政治、經(jīng)濟、社會和文化等不熟悉的話題相關(guān)的表達。能夠根據(jù)正式、非正式、口頭/書面語境正確地使用該表達方式。
·T5級別掌握詞匯量:7000個左右
·韓語等級能力證書2年有效
·韓語能力測試等級:**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻:T4級別以上
·T6課程教材:《首爾大學(xué)韓國語第6冊》
·T6課程學(xué)習周期:15周左右
·T6級別內(nèi)容要求:能夠較準確、流利地進行專業(yè)領(lǐng)域的研究和工作所必需的語言功能。能夠理解和運用與政治、經(jīng)濟、社會、文化等不熟悉的話題相關(guān)的表達。盡管該語言尚未達到完全的母語水平,但能夠熟練地執(zhí)行功能或傳達其含義。
·T6級別掌握詞匯量:10000個左右
·韓語等級能力證書2年有效
中韓貿(mào)易,在韓語培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習的很多學(xué)員都是做中韓貿(mào)易的,一般說來,想要在中韓貿(mào)易這個行業(yè)中更好的發(fā)展,韓語學(xué)習是必然的。因為不管是銷售,還是管理層工作,都會經(jīng)常接觸韓國人,因而韓語的習得顯得尤為重要。對外韓語教師。對外韓語教師也是個不錯的工作,在中國市場上,有很多對外韓語教學(xué)的機構(gòu),韓語專業(yè)的人員可以考慮這方面的工作。
言塾教育師資力量雄厚,具備完整的教師體系,擁有超前的教育理念。
教師們具有獨特鮮明的教學(xué)風格,能根據(jù)不同語種、目標進行個性化教學(xué)。
教育理念與教學(xué)方法相結(jié)合,實踐與經(jīng)驗相結(jié)合,因材施教,認真負責,深受學(xué)生喜愛。
培養(yǎng)興趣,激勵士氣,有些初學(xué)韓語的朋友在一段時間的入門之后士氣低落。這時怎樣去培養(yǎng)學(xué)習興趣呢?你可以選擇一部原聲韓劇的精彩片段,對其進行反復(fù)的模仿,然后進行錄音,并且與原聲相比較,幾天之后,你會發(fā)現(xiàn)自己不僅提高了學(xué)習興趣,練出了一口地道的韓國口音,而且也成了出色的表演家。
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