韓語課程培訓(xùn)班
知識點細(xì)分,更容易吸收
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培養(yǎng)興趣,有些初學(xué)韓語的朋友在剛剛?cè)腴T一段時間之后會發(fā)現(xiàn)面對一門新的語言,它沒有想象的那么簡單,嚴(yán)重者會有放棄的想法。這時我們就要再去激發(fā)自己的興趣,包括看韓劇、追韓綜、追韓星等都是提高韓語學(xué)習(xí)興趣極其有效的方式。在娛樂的同時我們也激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,對韓語學(xué)習(xí)也是有極大的作用的。
韓語留學(xué)課程班
·韓語能力測試等級:**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻:T4級別以上
·T1課程教材:《首爾大學(xué)韓國語第1冊》
·T1課程學(xué)習(xí)周期:9周左右
·T1級別內(nèi)容要求:能夠進(jìn)行與日常生存技能相關(guān)的基本對話,例如,自我介紹、購物、訂餐等,并能理解與非常私人和熟悉的主題相關(guān)的內(nèi)容,例如, 他人、家庭、嗜好、天氣等。
·T1級別掌握詞匯量:800個左右
·韓語等級能力證書2年有效
·韓語能力測試等級:**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻:T4級別以上
·T2課程教材:《首爾大學(xué)韓國語第2冊》
·T2課程學(xué)習(xí)周期:10周左右
·T2級別內(nèi)容要求:能夠進(jìn)行日常生活中的簡單對話,如打電話和問好,以及在日常生活中使用公共設(shè)施。并能按一定順序理解個人及熟悉的主題,例如分段。能夠根據(jù)情況使用正式表達(dá)和非正式表達(dá)。
·T2級別掌握詞匯量:2000個左右
·韓語等級能力證書2年有效
·韓語能力測試等級: **IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻:T4級別以上
·T3課程教材:《首爾大學(xué)韓國語第3冊》
·T3課程學(xué)習(xí)周期:11周左右
·T3級別內(nèi)容要求:能夠進(jìn)行日常活動、合理地使用公共設(shè)施,并在社交上沒有太大的困難。能夠根據(jù)段落表達(dá)或理解自己熟悉的社會話題,以及特定的話題。能夠根據(jù)其獨特的基本特征來理解和區(qū)分書面語和口頭語。
·T3級別掌握詞匯量:3500個左右
·韓語等級能力證書2年有效
·韓語能力測試等級:**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻:T4級別以上
·T4課程教材:《首爾大學(xué)韓國語第4冊》
·T4課程學(xué)習(xí)周期:14周左右
·T4級別內(nèi)容要求:能夠使用各種公共設(shè)施,進(jìn)行社交活動,并進(jìn)行一定程度的日常工作。能夠理解新聞廣播和報紙中簡單的部分。能夠較準(zhǔn)確、流利地理解和運用與社會和抽象主題相關(guān)的表達(dá)?;趯n國文化的理解和慣用的表達(dá)方式,能夠理解社會和文化主題。
·T4級別掌握詞匯量:5000個左右
·韓語等級能力證書2年有效
·韓語能力測試等級:**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻:T4級別以上
·T5課程教材:《首爾大學(xué)韓國語第5冊》
·T5課程學(xué)習(xí)周期:15周左右
·T5級別內(nèi)容要求:能夠在一定程度上履行專業(yè)領(lǐng)域研究和工作所必需的語言功能。能夠理解和使用與政治、經(jīng)濟(jì)、社會和文化等不熟悉的話題相關(guān)的表達(dá)。能夠根據(jù)正式、非正式、口頭/書面語境正確地使用該表達(dá)方式。
·T5級別掌握詞匯量:7000個左右
·韓語等級能力證書2年有效
·韓語能力測試等級:**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻:T4級別以上
·T6課程教材:《首爾大學(xué)韓國語第6冊》
·T6課程學(xué)習(xí)周期:15周左右
·T6級別內(nèi)容要求:能夠較準(zhǔn)確、流利地進(jìn)行專業(yè)領(lǐng)域的研究和工作所必需的語言功能。能夠理解和運用與政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等不熟悉的話題相關(guān)的表達(dá)。盡管該語言尚未達(dá)到完全的母語水平,但能夠熟練地執(zhí)行功能或傳達(dá)其含義。
·T6級別掌握詞匯量:10000個左右
·韓語等級能力證書2年有效
中韓翻譯。中韓翻譯可以包括韓語同聲翻譯、韓劇字幕翻譯、韓語文字翻譯等工作,如果個人的韓語水平較高的話,從事以上翻譯工作的發(fā)展前景還是很好的,而且薪資也會很高。但是,韓語培訓(xùn)學(xué)校不得不提的一點就是,這些工作對個人韓語和漢語的`應(yīng)用水平要求都很高,想要從事這方面工作的人員,還是需要不斷提升自己的語言應(yīng)用能力的。
言塾教育師資力量雄厚,具備完整的教師體系,擁有超前的教育理念。
教師們具有獨特鮮明的教學(xué)風(fēng)格,能根據(jù)不同語種、目標(biāo)進(jìn)行個性化教學(xué)。
教育理念與教學(xué)方法相結(jié)合,實踐與經(jīng)驗相結(jié)合,因材施教,認(rèn)真負(fù)責(zé),深受學(xué)生喜愛。
掌握語音,擴大詞匯,韓語是一種字母文字,因而掌握韓文字母發(fā)音對于初學(xué)者來說可謂是重中之重。你可以反復(fù)播放一盤專門的韓國語語音磁帶,在模仿的同時,也要進(jìn)行聽寫。另外,單詞是語言的細(xì)胞,有些初學(xué)者在煙波浩淼的詞海面前顯得束手無策。其實,多數(shù)的韓語單詞是漢字詞,你可以通過韓國字與漢字對應(yīng)的方法進(jìn)行記憶。只要你使用這種方法,你會感到自己記憶單詞的力量真的是勢如破竹。
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