常州3DMax建筑動(dòng)畫建模培訓(xùn)課程

常州韓語(yǔ)培訓(xùn)

韓語(yǔ)起源于1443年12月朝鮮王國(guó)的世宗大王創(chuàng)建的訓(xùn)民正音，即朝鮮諺文，屬于黏著語(yǔ)，由《韓語(yǔ)文協(xié)會(huì)》的調(diào)查可知，韓語(yǔ)的54%是固有詞，35%是漢字詞，6%是外來(lái)詞，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是主賓謂。韓語(yǔ)主要是韓國(guó)及朝鮮使用的官方語(yǔ)言，其國(guó)際影響力在世界排第十三位。在美國(guó)、日本等國(guó)家的大學(xué)幾乎都會(huì)教韓語(yǔ)，并且把韓語(yǔ)作為大學(xué)入學(xué)考試中可以選擇的一門外國(guó)語(yǔ)，由于韓國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)在國(guó)際社會(huì)上的位置正逐漸提高，因此學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的人數(shù)也逐漸增長(zhǎng)。

適用人群

1、準(zhǔn)備在韓國(guó)讀書，自己是想在韓國(guó)讀大學(xué)的高中畢業(yè)生；

2、想在韓國(guó)找工作，或想從事韓語(yǔ)相關(guān)職業(yè)，或想提高自身含金量的人員；

3、跨國(guó)婚姻，由于另一半的親友都是韓國(guó)人，交流有點(diǎn)困難的人員；

4、韓國(guó)僑胞，從小在其他國(guó)家長(zhǎng)大，韓語(yǔ)說(shuō)不利索或者口語(yǔ)不怎樣的人員。

課程內(nèi)容

1、讀準(zhǔn)音標(biāo)：學(xué)好40個(gè)字母是學(xué)好韓語(yǔ)的基礎(chǔ)；

2、讀寫結(jié)合：夯實(shí)書寫關(guān)可以加強(qiáng)對(duì)字母的記憶；

3、培養(yǎng)語(yǔ)感：截取喜歡看的韓?。▌?dòng)漫）片段一句一句跟讀，培養(yǎng)語(yǔ)感；

4、學(xué)習(xí)交流：加入韓語(yǔ)學(xué)習(xí)群，交網(wǎng)友一起用韓語(yǔ)交流。

課程目標(biāo)

1、能具備打電話、請(qǐng)求等日常生活所需的語(yǔ)言能力和利用車站、銀行等公共設(shè)施的能力，應(yīng)用1500-2000個(gè)單詞，分別使用正式和非正式場(chǎng)合的語(yǔ)言；

2、能夠應(yīng)付一般生活和工作層面的語(yǔ)言交流，還對(duì)社會(huì)熱門話題有所了解，將口語(yǔ)和書面語(yǔ)區(qū)分開來(lái),并分別使用；

3、具有熟練利用公共設(shè)施的能力、社交上的語(yǔ)言能力和一般業(yè)務(wù)能力，理解電視新聞和報(bào)紙的**內(nèi)容，能夠談?wù)撋鐣?huì)性、抽象性的話題，應(yīng)用常用的慣用型更清楚理解表達(dá)韓國(guó)文化；

4、口語(yǔ)會(huì)話為主，自由交流溝通無(wú)障礙。

就業(yè)環(huán)境

1、就業(yè)機(jī)會(huì)多：掌握一門外語(yǔ)比只會(huì)一門技術(shù)就業(yè)機(jī)會(huì)多很多；

2、就業(yè)前景好：一線或二、三線城市韓企或中韓合資數(shù)量逐年增加；

3、工作需求：多與韓國(guó)有貿(mào)易往來(lái)的公司要求職員精通韓語(yǔ)；

4、競(jìng)爭(zhēng)壓力大：好工作的競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，韓語(yǔ)證書就是加分項(xiàng)。

課程優(yōu)勢(shì)

1、課程體系：課程體系針對(duì)不同的學(xué)員的水平開設(shè)，涵蓋面廣，學(xué)員可以根據(jù)自己的水平進(jìn)行選擇；

2、上課形式：線下面授或線上直播可供選擇，提供上元在線學(xué)習(xí)賬號(hào)，學(xué)員可以隨時(shí)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)；

3、實(shí)力師資：授課老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，可以根據(jù)學(xué)員的個(gè)性進(jìn)行針對(duì)性授課，能夠做到因材施教；

4、班型靈活：開設(shè)了全日制班、晚班、周末班，學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間，來(lái)選擇適合自己的班型；

5、多樣課堂：授課形式多樣，線下面授課堂，精品直播課堂，考前集訓(xùn)課堂，靈活授課，互動(dòng)性強(qiáng)；

6、專屬服務(wù)：多對(duì)一服務(wù)，專屬班主任，授課老師全程督學(xué)。還有5S測(cè)試，確保每個(gè)階段學(xué)習(xí)效果。