長春韓語中級周末班

語言學習的目的，主要是應用。應用就包括聽說讀寫譯。聽說是交際層面，讀是閱讀層面，寫是寫作層面，譯是理解層面。我們現(xiàn)在的考試，主要是聽讀寫考的比較多。不過對于韓語，或韓語等相對英語而言比較小眾的語言，如果僅僅停留在聽讀寫層面的話，這門語言算是白學了。

適學人群

韓語零基礎或發(fā)音掌握不牢固的學員

喜歡韓劇、韓國綜藝、韓國音樂、韓國旅游等的人群

希望進韓企工作或已在韓企，希望通過提高韓語水平獲得升職加薪的學員

外語愛好者，想擁有一門外語技能

韓語專業(yè)或已經(jīng)有一定韓語基礎，希望提高韓語口語的學員

準備赴韓國留學或工作的學員

學習內容

基礎知識與技能

學科基礎：掌握某一學科的基本概念、原理和知識體系，如數(shù)學、物理、化學、生物、歷史、地理等。

語言技能：提高語言（如英語、韓語、日語等）的聽、說、讀、寫能力，包括詞匯積累、語法學習、口語表達和閱讀理解等。

核心知識與技能

計算機科學：學習編程語言、數(shù)據(jù)結構、算法、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等。

經(jīng)濟學：學習微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、金融市場等。

醫(yī)學：學習解剖學、生理學、病理學、藥理學、臨床技能等。

法律：學習法律原理、法律條文、法律案例分析、法律實踐技能等。

實踐技能：培養(yǎng)實際操作和解決問題的能力，如實驗技能、編程能力、項目管理能力等。

高級知識與技能

研究能力：培養(yǎng)獨立進行科學研究的能力，包括文獻查閱、實驗設計、數(shù)據(jù)分析、論文撰寫等。

批判性思維：培養(yǎng)對信息的批判性思考和分析能力，包括邏輯推理、觀點評估、問題解決等。

創(chuàng)新能力：激發(fā)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，如創(chuàng)新設計、創(chuàng)意寫作、創(chuàng)業(yè)實踐等。

通識教育

人文素養(yǎng)：培養(yǎng)人文精神和文化素養(yǎng)，包括文學、藝術、歷史、哲學等方面的學習。

科學精神：培養(yǎng)科學探索精神和科學思維能力，包括科學史、科學方法、科學倫理等方面的學習。

社會責任：培養(yǎng)公民意識和社會責任感，了解社會現(xiàn)象和問題，參與社會服務和公益活動。

機構優(yōu)勢

1、機構專注致力于創(chuàng)造全球連鎖的國際語言培訓、出國留學服務、對外漢語語言培訓、國際對外漢語教師培養(yǎng)、國際教學軟件開發(fā)、國際教學志愿者輸出為一體的綜合性教育集團。

2、多年教學經(jīng)驗，語言考級更輕松;完善的課后服務體系，課程吸收更牢靠。

3、小班、一對一教學，語言提升效果好。

4、海歸教師授課、發(fā)音更標準；小班授課，上課效果更好。