臺州大阪城日語

怎么選擇高考日語培訓機構？許多學?？湟麄兊耐饨獭Ｊ聦嵣?，這是一個錯誤。這并不是說外國老師比中國老師好，尤其是在學習發(fā)音方面。我教過的學生普遍認為，基礎差的時候，很難聽懂外籍教師，學習進度特別慢。因此，如果一個機構告訴你這是純外語教學，建議你不要選擇。而外教的水平也參差不齊。有些學校把兩個日本人當作外教，但他們根本不能教。最好選擇一位中外教師的組合。這樣，它更有選擇性，有助于學習。此外，對于外籍教師，他們必須仔細詢問他們的教學資格。另外，雖然很多組織的網站上都有很多老師的照片，但是組織里的老師并不多，所以你去咨詢的時候，一定要問清楚或者仔細觀察。無論你選擇哪個機構，你都必須努力傾聽。并非所有教師的教學方法都適用于你。

如果想要用日語參加高考，現(xiàn)在就要開始學習日語，一年的時間完全可以學到N3水平。只要學到N3水平，然后認真研究《考試大綱》，分析其特點，了解其在高考試題中出現(xiàn)的傾向，再加上一些針對高考日語的專項訓練完全可以奔赴戰(zhàn)場，以勝川實際教學經驗來看，在正常完成高中校內學習任務和補課的前提下，利用周末和寒暑假的一定課余時間來學習日語，應至少保證1年以上的學習時間，2年左右比較理想。課程應以高考日語為專門的學習方向效果最佳。達到這些要求的情況下，一般來說可取得100-120分的成績。

日語能力考試分為N5到N1五個等級(依次遞增),N1為高級。由于考試題型不同,所以很難說高考日語整體相當于能力考的哪一個級別，但判斷高考日語的難度可以從幾個方面進行對比。從詞匯量上：N4要求掌握的詞匯大概在2500個左右。但是據(jù)日語考試大綱要求,高考日語需要掌握的詞匯約2000個左右,只有英語的50%。一想到背單詞就頭疼的同學們，是不是覺得瞬間輕松一半?從語法上來看：日語考試大綱上羅列出語法條目，大多屬于N5、N4的語法，也有部分N3語法，但不多。但考慮到實際考試中會有超綱題，所以參加高考日語有N3水平就夠了。有時間的話，學到N2當然是zui穩(wěn)妥的。從題型上看來：對比高考英語的7個題型,日語只有5個題型。除作文外,其他題型均為選擇題。雖然比起能力考,高考日語的寫作算是一大難點。但在老師的帶領下背些范文、例句, 寫一篇簡單能拿部分分數(shù)的小作文還是可以的。zui后,高考日語的聽力語速非常慢,大概和N4聽力差不多。對話也都是一些非常日常、很容易抓到重點的套路題,比如關于時間、地點、方位、數(shù)量的對話。