語(yǔ)通教育日語(yǔ)培訓(xùn)
杜絕啞巴日語(yǔ),杜絕只會(huì)說(shuō)不會(huì)文法讀解
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據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)各行業(yè)員工所占比例為:日資企業(yè)占50%-60%;大學(xué)教師和日語(yǔ)導(dǎo)游各占10%左右。一般來(lái)說(shuō),日本人工資高,工作面大。如果你目前在一個(gè)薪水低、沒有發(fā)展前景的行業(yè)工作,你不妨努力學(xué)好一門外語(yǔ),以提高自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。在未來(lái),你可以嘗試改變你的職業(yè),從事日語(yǔ)培訓(xùn),翻譯或在日本企業(yè)工作。日本公司有很好的福利。一般來(lái)說(shuō),他們有等級(jí)證書和等級(jí)補(bǔ)貼,這可能會(huì)給你加薪和晉升的機(jī)會(huì)。
課程目標(biāo)
精聽和泛聽結(jié)合,有計(jì)劃、有策略地挑選聽力素材進(jìn)行練習(xí),熟練掌握各類場(chǎng)景下的聽力能力。
情景模擬對(duì)話練習(xí),掌握日常生活、學(xué)習(xí)、工作相關(guān)的各類話題,從發(fā)音到話題的靈活表達(dá),讓學(xué)生們達(dá)到輕松交流的目標(biāo)。
精讀和泛讀結(jié)合,有計(jì)劃、有選擇地?cái)U(kuò)充學(xué)生詞匯量,從分析句子入手,理解文章意思,充分掌握閱讀的核心技巧,最終能輕松閱讀較長(zhǎng)篇的英文文章或書籍。
學(xué)習(xí)日常書信和簡(jiǎn)單論述類文章的寫法,掌握常用詞搭,常用句式,文章結(jié)構(gòu),邏輯搭建等寫作方法和技巧。最終能獨(dú)立完成英語(yǔ)文章的書寫。
考級(jí)過(guò)程中該注意什么?
沒有同伴的督促,日語(yǔ)考試的準(zhǔn)備時(shí)間很長(zhǎng),從幾個(gè)月到一年。在準(zhǔn)備過(guò)程中,避免緊張是正常的,有時(shí)會(huì)變得急躁。事實(shí)上,在你的學(xué)習(xí)過(guò)程中,身邊有一個(gè)小伙伴與你一起工作是非常重要的。他會(huì)在你面前提醒你的目標(biāo),在你遇到困難的時(shí)候與你并肩戰(zhàn)斗,消除孤獨(dú)。當(dāng)然,我們的學(xué)習(xí)伙伴一定要有正能量,而不是學(xué)習(xí)偷懶,這樣即使你真的努力學(xué)習(xí),也會(huì)受到影響。如果你有更多的自制力,你可以自己學(xué)習(xí),在痛苦中快樂是常態(tài)。
水平測(cè)試,老師更好了解學(xué)員水平,學(xué)習(xí)更有針對(duì)性
24小時(shí)課后答疑,讓學(xué)員在課后有更多的思考時(shí)間
全天候教學(xué)督導(dǎo),學(xué)習(xí)起來(lái)更加效率
意外缺課補(bǔ)課,無(wú)需擔(dān)心跟不上課程進(jìn)度
“保姆式”課后作業(yè)鞏固,海量圖書自由閱讀
聽別人的話,遠(yuǎn)不及自己的感受成真,教學(xué)師資、設(shè)施都很好,很影響后期的學(xué)習(xí)效果,所以,試聽之后,你可以選擇去校園看看。課程是怎么安排的,多少節(jié)課,一節(jié)課多長(zhǎng)時(shí)間?這些都是問題的一部分。無(wú)論如何,不要選擇一個(gè)非常混亂的機(jī)構(gòu)安排。一些機(jī)構(gòu)為了節(jié)約成本,不提供助教教師和教務(wù)教師,導(dǎo)致學(xué)生請(qǐng)假直接給日語(yǔ)教師安排課程,嚴(yán)重影響工作效率。
不管是什么原因,首先,你需要培養(yǎng)對(duì)日語(yǔ)的興趣,這比枯燥的死記硬背要有效得多。如果你真的不喜歡學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言,你可以從自己的興趣學(xué)習(xí)。例如,如果你喜歡音樂,你可以聽日本歌曲并學(xué)習(xí)歌詞。喜歡看電視劇,可以開始刷日劇;喜歡玩游戲的人,可以找一天的游戲來(lái)玩,學(xué)習(xí)游戲的過(guò)程你會(huì)不知不覺學(xué)到很多東西……總之,首先要培養(yǎng)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的興趣,或者把興趣和日語(yǔ)結(jié)合起來(lái),這樣你的學(xué)習(xí)過(guò)程就不會(huì)那么枯燥,還可以提高你的效率。
語(yǔ)通教育發(fā)端于2005年,是宜昌市首家小語(yǔ)種專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。經(jīng)過(guò)數(shù)年精心培育,現(xiàn)已發(fā)展成為以小語(yǔ)種為主的綜合性語(yǔ)言教育機(jī)構(gòu)。具有一批由大學(xué)一線教師、留學(xué)歸國(guó)人員、外教專家組成的日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、雅思、托福、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)、成人英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。近年來(lái),語(yǔ)通教育開設(shè)各級(jí)別日、韓、法、德、西、英語(yǔ)全日制班、業(yè)余班、少兒班40多期,培訓(xùn)學(xué)員4000余名。
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