日本留學(xué)培訓(xùn)
學(xué)日語(yǔ)，來(lái)魯錫，專(zhuān)設(shè)留學(xué)前考試應(yīng)對(duì)課程
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淄博日本留學(xué)機(jī)構(gòu)
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班制：周末班
淄博魯錫日語(yǔ)
上課(咨詢(xún))地址：淄博市張店區(qū)萬(wàn)象匯華潤(rùn)大廈
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課程介紹
采用侵泡式教學(xué)模式，在課程時(shí)間段只使用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流，從而阻斷母語(yǔ)的干擾，形成思維習(xí)慣達(dá)到靈活運(yùn)用日語(yǔ)；學(xué)習(xí)地道的發(fā)音，掌握日常生活交流中所需的詞匯、語(yǔ)法、句型和會(huì)話，學(xué)習(xí)日式語(yǔ)言思維和表達(dá)方式，讓學(xué)生能夠無(wú)障礙進(jìn)行日語(yǔ)交流。
日本留學(xué)培訓(xùn)班
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適用對(duì)象
學(xué)歷：申請(qǐng)者原則上需要接受過(guò)12年及以上教育，如高中、中專(zhuān)、職高等。
年齡：建議留學(xué)申請(qǐng)者要求在自己**終學(xué)歷畢業(yè)五年以?xún)?nèi)向日方學(xué)校提出申請(qǐng)，(針對(duì)畢業(yè)時(shí)間五年以上的申請(qǐng)者入管局會(huì)嚴(yán)格審查學(xué)生資料，無(wú)形中加大了追加材料的可能性)。
語(yǔ)言要求：擁有日語(yǔ)200課時(shí)證明。
咨詢(xún)?cè)斍?/span>
在日語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以利用母語(yǔ)來(lái)為初級(jí)階段的學(xué)習(xí)提供幫助。學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人借助自身所具備的豐富的母語(yǔ)知識(shí)和理解能力，可以更快地理解日語(yǔ)的內(nèi)涵和規(guī)律。這樣的理解能力就為較短時(shí)間內(nèi)學(xué)好日語(yǔ)提供了基礎(chǔ)和前提。
我們可以利用中文背景設(shè)置帶出日語(yǔ)短句。用母語(yǔ)來(lái)說(shuō)出背景，目的就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)與實(shí)際生活貼近的語(yǔ)言應(yīng)用環(huán)境，將母語(yǔ)思維與日語(yǔ)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，以便更好地理解和使用日語(yǔ)。
學(xué)制：日本語(yǔ)言學(xué)校入學(xué)時(shí)間一般為1月、4月、7月和10月。
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日本的名牌大學(xué)對(duì)日語(yǔ)要求都是比較嚴(yán)格的，所以語(yǔ)言學(xué)校成為了留學(xué)生們進(jìn)入日本名牌大學(xué)的一塊跳板。一般語(yǔ)言學(xué)校半日制授課，學(xué)生都是利用業(yè)余的時(shí)間可以參加一些升學(xué)輔導(dǎo)課程，用來(lái)提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
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日本語(yǔ)言學(xué)校是學(xué)生們初到日本接觸日本人、感受日本的生活習(xí)慣與日本人溝通的**場(chǎng)所。在語(yǔ)言學(xué)校向純正的日本老師學(xué)習(xí)地道的日語(yǔ)的同時(shí)，也能接受到“日本文化”、“日本風(fēng)俗”等相關(guān)課程，學(xué)校還會(huì)不定期的組織與當(dāng)?shù)厝毡救说母鞣N交流活動(dòng)，初到日本不僅僅是學(xué)會(huì)語(yǔ)言，融入到日本社會(huì)，結(jié)交到外國(guó)朋友，這些也將對(duì)未來(lái)的發(fā)展有非常大幫助的！
很多人都認(rèn)為學(xué)外語(yǔ)**頭疼的事就是記不住，往往今天學(xué)的單詞，明天就忘了，讓很多日語(yǔ)愛(ài)好者茫然不知所措。其實(shí)，記單詞的**方式是放在句子中去記，因?yàn)橹挥性诰渥又袉卧~的意義才會(huì)變得鮮活;只有在句子中單詞的意義和用法才會(huì)變得明確;句子為理解和掌握單詞提供了上下文環(huán)境和線索。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我們可以利用一個(gè)單詞或語(yǔ)言點(diǎn)設(shè)計(jì)數(shù)個(gè)句子，充分體現(xiàn)該詞在實(shí)際生活中運(yùn)用的特點(diǎn)，并且**高頻刺激，實(shí)現(xiàn)**的記憶和**的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)學(xué)生在反復(fù)研習(xí)各種場(chǎng)景下的日語(yǔ)句子時(shí)，不但充分領(lǐng)會(huì)了集中訓(xùn)練的關(guān)鍵詞，更能利用這些詞作為記憶線索，經(jīng)重復(fù)后記住多個(gè)句子，當(dāng)然也記住并準(zhǔn)確理解了這些句子所適用的場(chǎng)景。
針對(duì)零起點(diǎn)的學(xué)生，我們應(yīng)該著重培養(yǎng)其對(duì)日語(yǔ)的運(yùn)用能力。利用漢語(yǔ)小背景提示日語(yǔ)的方法是一種簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)法，可以在教學(xué)中創(chuàng)造 的氛圍，能夠讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握許多實(shí)用的內(nèi)容，并且在與他人交流時(shí)立刻就能派上用場(chǎng)。這勢(shì)必會(huì)大大增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而幫助學(xué)生建立起自信。而這種自信是順利進(jìn)入更高階段學(xué)習(xí)的前提。作為教師，有責(zé)任幫助學(xué)生不斷增強(qiáng)這方面的信心。
課程亮點(diǎn)
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專(zhuān)業(yè)留學(xué)顧問(wèn)，免費(fèi)一對(duì)一咨詢(xún)?nèi)毡玖魧W(xué)方案
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根據(jù)您的學(xué)齡，學(xué)習(xí)意向，規(guī)劃不同方案
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日語(yǔ)教學(xué)，赴日留學(xué)，在日住宿生活全面規(guī)劃
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魯錫日語(yǔ)介紹
魯錫日語(yǔ)是一家專(zhuān)業(yè)從事中日文化交流，日語(yǔ)培訓(xùn)、日本留學(xué)咨詢(xún)服務(wù)、材料制作的公司，教職員工均有留學(xué)日本背景，日語(yǔ)一級(jí)以上水平，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，李老師更是擁有十多年成功辦理日本留學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，熟悉日本的風(fēng)俗文化、教育制度，專(zhuān)門(mén)為每一位學(xué)生量身定制日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃、日本留學(xué)方案。
個(gè)試聽(tīng)名額
