課程介紹
學(xué)日語有哪些好處?
日語中有很多詞匯能夠很準(zhǔn)確又精煉地把現(xiàn)代漢語有時(shí)要講很多話才能表達(dá)清楚的意思表達(dá)出來,舉個(gè)例子,現(xiàn)代漢語要表達(dá)“天氣炎熱,柏油馬路仿佛融化了一般”。日語就倆字:“陽炎”;
學(xué)習(xí)日語有哪些技巧
學(xué)習(xí)日語的人常感記詞困難。日語詞確實(shí)難記,因?yàn)殡y尋規(guī)律。學(xué)習(xí)印歐語系諸語,可用詞素分析法將詞分解為詞干和詞綴,加以整理,即便利于記住。日語詞不是這樣由詞干和詞綴構(gòu)成的,詞素分析法用不上。日語詞的來源不一,構(gòu)成方式復(fù)雜。有和語詞,有漢語詞,有混合詞,有派生詞;此就其來源而論。在讀音方面,有音讀,有訓(xùn)讀,有音訓(xùn)混讀;同為音讀,尚可分為漢音,吳音、唐音等等。因而日語詞的狀況復(fù)雜,難讀難記。學(xué)習(xí)者以記詞為苦,是有基因的。
學(xué)日語難不難
日語有自動(dòng)詞和他動(dòng)詞,比如“我開門”的開是他動(dòng)詞、“門開了”的開是自動(dòng)詞,自動(dòng)詞本身就有被動(dòng)意義。這兩個(gè)開在日語里是兩個(gè)詞,但都是成對出現(xiàn),兩者一般只差一個(gè)字母。英語有類似的及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞之分,但沒有日語這樣成對有規(guī)則的出現(xiàn),必須特別記憶,比如begin和start:可以說The race begins,不能說The race starts。這一點(diǎn)日語算是扳回一局
申請日本語言學(xué)校要了解哪些內(nèi)容
目前日語學(xué)校按照辦學(xué)方的身份有幾種分類:一是學(xué)校法人,這是遵從日本教育法成立的學(xué)校,一切都必須符合日本教育法。二是財(cái)團(tuán)法人,即財(cái)團(tuán)辦的學(xué)校。三是社會學(xué)校,即公司辦的學(xué)校,有的是株式會社,有的是有限會社。無論哪一種形態(tài),關(guān)鍵要看學(xué)校人員的素質(zhì)、教學(xué)水平、管理狀態(tài)以及學(xué)校和大學(xué)的關(guān)系等。有的日語學(xué)校是中國人辦學(xué),很多中國留學(xué)生喜歡選擇這樣的學(xué)校,但是對日語學(xué)習(xí)的提高可能并不是件好事。如需了解更多課程資訊,歡迎撥打我們咨詢電話:185-6084-3735 吳老師(微信同號)