日韓道日語培訓(xùn)
梯形教學(xué)模式助學(xué)員高分
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課程介紹
作為中國(guó)留學(xué)生的主要目的地，日本目前有近10萬中國(guó)留學(xué)生在日，占日本留學(xué)生總數(shù)的70%以上
隨著日本留學(xué)政策的不斷放寬，在日中國(guó)留學(xué)生將越來越多。
青島日韓道推薦給即將赴日留學(xué)的考生。開設(shè)日語留學(xué)協(xié)議提分培訓(xùn)課程，根據(jù)日本大學(xué)對(duì)留學(xué)生的語言要求，將通識(shí)課程和水平課程兩大課程組合與考前沖刺相結(jié)合，全面提高成績(jī)，確保學(xué)生掌握必要的考試技巧提高答題速度和準(zhǔn)確性，讓學(xué)員直接進(jìn)入學(xué)校！
日語留學(xué)協(xié)議提分培訓(xùn)課程
青島日韓道日語培訓(xùn)
課程介紹
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適合人群
準(zhǔn)備赴日留學(xué)的考生
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課程班制
5-10人VIP小班，保證教學(xué)效果
使用教材
《標(biāo)準(zhǔn)日本語》初中高上、下+自編材料
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課程目標(biāo)
過圓桌小班課堂，日韓道教育專業(yè)精英講師傾情講授純正的日語，授課方式風(fēng)趣幽默、課程內(nèi)容充實(shí)、課堂練習(xí) 有趣。學(xué)員掌握日語語法知識(shí)，逐步提升日語聽說讀寫能力水平。特設(shè)學(xué)員自習(xí)室，教師助教坐班答疑，鞏固面授課堂上所學(xué)知識(shí)，同時(shí)提供學(xué)生自行討論交流環(huán)境，提高學(xué)員語言應(yīng)用能力；文化拓展課程系統(tǒng)介紹日本傳統(tǒng)文化、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣，學(xué)員在 的氛圍下理解日本的綜合背景，更加順利的理解語言與文字。各學(xué)習(xí)階段都會(huì)在老師和留學(xué)生帶領(lǐng)下進(jìn)行互動(dòng)交流，認(rèn)識(shí)真實(shí)的日本文化，提升語言應(yīng)用能力。既兼顧考試，又重視口語會(huì)話能力的培養(yǎng)。讓你學(xué)會(huì)地道華麗發(fā)音、細(xì)致規(guī)范書寫，順利過考試，踏上日本留學(xué)之旅！
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課程特色
日韓道摒棄了傳統(tǒng)的授課模式，全部采用圓桌小班授課，校區(qū)內(nèi)部極力還原日韓本土化的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)員在認(rèn)識(shí)語言初期感受并了解其文化背景。老師與留學(xué)生進(jìn)行貼近互動(dòng)交流，消除距離感，避免了不敢說的尷尬現(xiàn)象。
為什么要學(xué)習(xí)日語？
1、幾年來，尤其是日企，在福建等中國(guó)各大城市的悄然進(jìn)軍，日語人才的市場(chǎng)就變得緊俏起來了。語言的掌握應(yīng)用和外資企業(yè)就業(yè)有著息息相關(guān)的互動(dòng)性。” 學(xué)習(xí)日語的好處能彌補(bǔ)改善外資企業(yè)人力資源的不足。日語是小語種之一,學(xué)一門日語可以多掌握一門語言,對(duì)于提升自身的競(jìng)爭(zhēng)水平和素質(zhì)是很有益的.中國(guó)是日本二大貿(mào)易伙伴國(guó)家,中日商貿(mào)往來非常的頻繁,日本在中國(guó)設(shè)立的外資企業(yè)數(shù)量也很龐大,學(xué)好日語,進(jìn)入外資企業(yè)或做翻譯,生活水平可以獲得很大的提高。
2、現(xiàn)在商務(wù)日語考試,只要把資格證書拿到手， 如果你畢業(yè)進(jìn)了日企,十有八九公司會(huì)派你出國(guó)實(shí)習(xí),如果畢業(yè)沒有進(jìn)日企,進(jìn)了別的企業(yè),也不是沒有機(jī)會(huì)，以后可以當(dāng)翻譯，口譯比筆譯賺錢,而同聲傳譯是較賺錢的,每小時(shí)幾千塊。
3、考研,考其他專業(yè)的研究生,只把日語當(dāng)作一種工具,這樣你就比其他同學(xué)多了日語一項(xiàng)優(yōu)勢(shì).或者就考日語的研究生,當(dāng)大學(xué)老師. 總比只會(huì)一種或兩種語言的要更有競(jìng)爭(zhēng)力。
4、平時(shí)也可以看日語原聲版的動(dòng)畫片了，因?yàn)樵俸玫淖g本都不如原文更生動(dòng)。 可以學(xué)唱日語歌。當(dāng)然了去日本游玩，去日本購(gòu)物旅游都沒有阻礙。也可以交個(gè)日本朋友練習(xí)日語。
現(xiàn)在有非常多的中日合資企業(yè)，日語的前景廣闊，所以可以去學(xué)日語，想學(xué)日語小編給大家推薦日韓道教育，日韓道學(xué)習(xí)中心遍布全國(guó)，自主研發(fā)課程并配備了專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，四維教學(xué)體系通過面授進(jìn)階、自習(xí)鞏固、文化拓展及實(shí)戰(zhàn)樂學(xué)四大教學(xué)維度，還原日韓學(xué)習(xí)環(huán)境，打破以往刻板的教學(xué)模式，讓你在 愉悅的氛圍中全面了解日韓本土文化，致力于打造日韓純正之道。
日韓道機(jī)構(gòu)介紹
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日韓道教育
日韓道隸屬于知名教育機(jī)構(gòu)朗閣歐風(fēng)，是其傾力推出的專注于日韓教育及留學(xué)考試的培訓(xùn)品牌。日韓道旨在以日韓留學(xué)為目標(biāo)，著力于提高中國(guó)學(xué)生在日韓留學(xué)考試的競(jìng)爭(zhēng)力，專注于日韓留學(xué)考試培訓(xùn)的研究與教學(xué)，更重視學(xué)生的語言溝通與應(yīng)用能力，包括日本語JLPT能力測(cè)試、韓國(guó)語TOPIK能力考試、口語 、口譯、文化等各類應(yīng)試及興趣課程。
日韓道機(jī)構(gòu)老師
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預(yù)約定制
邱曉菲
在京都的關(guān)西語言學(xué)校以優(yōu)異成績(jī)考入橫濱市立大學(xué),在日本關(guān)東和關(guān)西都有居住經(jīng)驗(yàn)，熟知日本民風(fēng)民情，精通日語學(xué)習(xí)以及報(bào)考日本大學(xué)的一系列流程。歸國(guó)后選擇活用語言能力及留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加入日語教師團(tuán)隊(duì)，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
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預(yù)約定制
滕菲
通過赴日工作生活的經(jīng)歷，加深了對(duì)日本人商貿(mào)習(xí)慣、禮儀的理解。東京音出身，發(fā)音較標(biāo)準(zhǔn)。擅長(zhǎng)語法、閱讀的考試技巧，注重引導(dǎo)學(xué)生在課上多讀多練，提高學(xué)生課上記憶效率。授課時(shí)穿插對(duì)日本文化、風(fēng)俗的講解，生動(dòng)活潑，深受學(xué)生好評(píng)。
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預(yù)約定制
王洪廣
教學(xué)期間教授過<<標(biāo)準(zhǔn)日本語>>，<<大家日語>>，<<新日語口語教程>>及考級(jí)相關(guān)教材，帶過N2-N5考級(jí)班，與外教搭檔的口語班，擅長(zhǎng)日語語法及詞匯的講解，接觸過各個(gè)層次的學(xué)員，對(duì)各類學(xué)員的學(xué)習(xí)情況較為了解。
日韓道四維教學(xué)體系
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維度1:面授進(jìn)階
行內(nèi)日語專業(yè)教師講授純正日語教學(xué)，通過圓桌小班面授，使學(xué)員充分掌握日語語法知識(shí)，理解日語知識(shí)，幫助學(xué)員逐步提升日語聽說讀寫能力水平。
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維度2:自習(xí)鞏固
特設(shè)學(xué)員自習(xí)室，由專業(yè)教師助教坐班答疑，鞏固面授課堂所學(xué)知識(shí)，同時(shí)提供學(xué)生自行討論交流環(huán)境，幫助學(xué)員提高語言應(yīng)用能力。
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維度3:文化拓展
系統(tǒng)介紹日本傳統(tǒng)文化、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣，使學(xué)員在 的氛圍下理解日本綜合背景，憑借此課程更加順利的理解日本語言與文字。
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維度4:實(shí)戰(zhàn)樂學(xué)
各階段都會(huì)在老師和留學(xué)生的帶領(lǐng)下進(jìn)行互動(dòng)交流，幫助學(xué)員充分認(rèn)識(shí)真實(shí)的日本文化，進(jìn)而提升語言應(yīng)用能力，全面了解日本的溝通方式。
青島日語培訓(xùn)-學(xué)習(xí)日語發(fā)音過重、過長(zhǎng)怎么辦
很多中國(guó)人在學(xué)習(xí)日語時(shí)，對(duì)于假名的念法存在很大的誤區(qū)，其中一個(gè)很明顯的現(xiàn)象就是會(huì)把清音聽作濁音(特別是か行、た行)，自己念某些單詞的時(shí)候就會(huì)故意濁音化(比如お父さん、お母さん)，發(fā)這些音的時(shí)候會(huì)念得非常重。一般來說，日本人在發(fā)音時(shí)則秉承一個(gè)原則——輕柔。這種輕柔的念法在很多中國(guó)人看來，就會(huì)產(chǎn)生“濁音”的感覺，其實(shí)不然。要想準(zhǔn)確地發(fā)音，講究的并不是一板一眼地“咬字”，而是“并不非常清楚”地念。在我們?nèi)腴T的時(shí)候，很多老師會(huì)讓大家大聲朗讀，但要明確一點(diǎn)，大聲并不代表“大力”，聲音大小與咬字用力與否在本質(zhì)上還是有很大的區(qū)別，務(wù)必注意。
要注意，不要一板一眼的咬字效果會(huì)好很多，想要學(xué)好日語小編推薦青島日韓道教育，日韓道學(xué)習(xí)中心遍布全國(guó)，自主研發(fā)課程并配備了專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，四維教學(xué)體系通過面授進(jìn)階、自習(xí)鞏固、文化拓展及實(shí)戰(zhàn)樂學(xué)四大教學(xué)維度，還原日韓學(xué)習(xí)環(huán)境，打破以往刻板的教學(xué)模式，讓你在 愉悅的氛圍中全面了解日韓本土文化，致力于打造日韓純正之道。
個(gè)試聽名額
