青島日韓道外語(yǔ)學(xué)校

日本企業(yè)分布在東南沿海城市，如上海、大連、煙臺(tái)、青島、蘇州、無(wú)錫等。今后，它們?cè)谥袊?guó)有很大的發(fā)展?jié)摿?。許多學(xué)生認(rèn)為進(jìn)入日本企業(yè)是他們職業(yè)生涯的開始。青島日韓道專門開設(shè)商務(wù)日語(yǔ)培訓(xùn)課程根據(jù)實(shí)際商務(wù)情況，分階段逐步提高學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力，能熟練運(yùn)用口語(yǔ)表達(dá)自己的想法、觀點(diǎn)、意見、學(xué)術(shù)討論，專業(yè)研究等相關(guān)活動(dòng)順利進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)翻譯。

①現(xiàn)在在中國(guó)日語(yǔ)人才的需求量很大，尤其是高級(jí)日語(yǔ)翻譯，資深日語(yǔ)翻譯，根據(jù)用人單位不同其日語(yǔ)要求也不同，一般日企的要求就是日語(yǔ)一級(jí)。還有一種J.TEST日語(yǔ)考試，其實(shí)它是日本民間組織創(chuàng)辦的，好像沒什么說(shuō)服力，但在國(guó)內(nèi)現(xiàn)在這個(gè)比較流行。我覺得最好的就是日語(yǔ)國(guó)際能力考試了，它比較規(guī)范。

②從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語(yǔ)教師等等。日語(yǔ)專業(yè)就業(yè)崗位包括：日語(yǔ)翻譯、營(yíng)業(yè)擔(dān)當(dāng)、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、銷售工程師、日語(yǔ)業(yè)務(wù)員、銷售助理、日語(yǔ)外貿(mào)業(yè)務(wù)員、日語(yǔ)營(yíng)業(yè)、營(yíng)業(yè)助理、業(yè)務(wù)助理、總經(jīng)理助理、軟件工程師等。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)，選擇令和日語(yǔ)，令和日語(yǔ)由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師到年輕熱情的教師等涵蓋各年代的教職員提供細(xì)心安排的專業(yè)課程，也會(huì)彼此共享教學(xué)上的各種課題，并定期舉辦改善教學(xué)問題的讀書會(huì)。包容不同宗教、信仰、人種、國(guó)籍、性別的差異，藉由學(xué)習(xí)日語(yǔ)促進(jìn)對(duì)不同文化和自身文化的了解。 并且讓聚集在這里的每一個(gè)人能夠充實(shí)自我、自我成長(zhǎng)并為社會(huì)貢獻(xiàn)。

現(xiàn)在日語(yǔ)人才的需求很大，就業(yè)方向也很廣泛，例如翻譯導(dǎo)游教師等，前景非常好，想學(xué)日語(yǔ)小編給大家推薦青島日韓道教育，日韓道量身定制課程，根據(jù)學(xué)員日語(yǔ)基礎(chǔ)，為學(xué)員量身定制課程，每一名學(xué)員都可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保穩(wěn)定的進(jìn)度和持續(xù)的動(dòng)力。

很多中國(guó)人在學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)，對(duì)于假名的念法存在很大的誤區(qū)，其中一個(gè)很明顯的現(xiàn)象就是會(huì)把清音聽作濁音(特別是か行、た行)，自己念某些單詞的時(shí)候就會(huì)故意濁音化(比如お父さん、お母さん)，發(fā)這些音的時(shí)候會(huì)念得非常重。一般來(lái)說(shuō)，日本人在發(fā)音時(shí)則秉承一個(gè)原則——輕柔。這種輕柔的念法在很多中國(guó)人看來(lái)，就會(huì)產(chǎn)生“濁音”的感覺，其實(shí)不然。要想準(zhǔn)確地發(fā)音，講究的并不是一板一眼地“咬字”，而是“并不非常清楚”地念。在我們?nèi)腴T的時(shí)候，很多老師會(huì)讓大家大聲朗讀，但要明確一點(diǎn)，大聲并不代表“大力”，聲音大小與咬字用力與否在本質(zhì)上還是有很大的區(qū)別，務(wù)必注意。
要注意，不要一板一眼的咬字效果會(huì)好很多，想要學(xué)好日語(yǔ)小編推薦青島日韓道教育，日韓道學(xué)習(xí)中心遍布全國(guó)，自主研發(fā)課程并配備了專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，四維教學(xué)體系通過面授進(jìn)階、自習(xí)鞏固、文化拓展及實(shí)戰(zhàn)樂學(xué)四大教學(xué)維度，還原日韓學(xué)習(xí)環(huán)境，打破以往刻板的教學(xué)模式，讓你在　愉悅的氛圍中全面了解日韓本土文化，致力于打造日韓純正之道。