日韓道日語培訓
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對于廣大英語差的學生來說有個莫大的好消息。 在高考改革的大背景下,我國教育部支持高考多樣化選擇,在很多教育發(fā)達省份,已經(jīng)采用日語代替英語參加高考,并且考生人數(shù)逐年呈上升 趨勢。高考日語不僅可以在高考中迅速提分,并且也為未來參加就業(yè)增加了優(yōu)勢。由于日語入門快、題型簡單、得分偏高,受到廣大考生的親睞。
契合高考大綱高考教研組研發(fā)專屬教材
高考提分技巧零基礎快速掌握備考技巧
語言知識拓展拓展日語知識為考試加分
日本留學規(guī)劃一站式規(guī)劃沖刺高考目標
(1)“讀”和“寫”
在掌握了音圖和一些基礎的發(fā)音之后,我們應該學習背誦詞匯。在背單詞時,建議邊讀邊寫,邊讀邊寫可以加深對詞匯的印象。當你閱讀時,注意長音、促音和語調(diào),這些經(jīng)常被大家忽視,如果這些地方發(fā)音錯誤,它可能就會變成另一個單詞。讓聽的人也誤以為是另一個單詞。
(2)在積累的同時把握規(guī)律
當詞匯積累到一定程度時,詞匯的背誦速度也會越來越快,因為你會發(fā)現(xiàn)詞匯的發(fā)音是有一定規(guī)律的。例如,如果日語漢字有相似的結構或發(fā)音相同,日語的發(fā)音也可能是相同的。如「意」和「醫(yī)」都讀成「い」;「生」和「性」都讀成「せい」。一些規(guī)律可以幫助我們快速記憶單詞。
(3)背誦句子,征服單詞使用的語境
詞語的語境,通俗地說,指的是詞匯的使用情況,無論它是褒義還是貶義;是現(xiàn)在時態(tài)還是過去時態(tài)。以日語“指令”為例,它只能用于上級對下級,長輩對晚輩。背誦單詞的目的是為了使用它,所以一定要在正確的語境中使用。
學習日語要注重聽說讀寫,詞匯積累,想要學好日語小編給大家推薦日韓道教育,日韓道量身定制課程,根據(jù)學員日語基礎,為學員量身定制課程,每一名學員都可以自己掌握學習進度,確保穩(wěn)定的進度和持續(xù)的動力。
日韓道隸屬于知名教育機構朗閣歐風,是其傾力推出的專注于日韓教育及留學考試的培訓品牌。日韓道旨在以日韓留學為目標,著力于提高中國學生在日韓留學考試的競爭力,專注于日韓留學考試培訓的研究與教學,更重視學生的語言溝通與應用能力,包括日本語JLPT能力測試、韓國語TOPIK能力考試、口語 、口譯、文化等各類應試及興趣課程。
在京都的關西語言學校以優(yōu)異成績考入橫濱市立大學,在日本關東和關西都有居住經(jīng)驗,熟知日本民風民情,精通日語學習以及報考日本大學的一系列流程。歸國后選擇活用語言能力及留學經(jīng)驗,加入日語教師團隊,有多年教學經(jīng)驗。
通過赴日工作生活的經(jīng)歷,加深了對日本人商貿(mào)習慣、禮儀的理解。東京音出身,發(fā)音較標準。擅長語法、閱讀的考試技巧,注重引導學生在課上多讀多練,提高學生課上記憶效率。授課時穿插對日本文化、風俗的講解,生動活潑,深受學生好評。
教學期間教授過<<標準日本語>>,<<大家日語>>,<<新日語口語教程>>及考級相關教材,帶過N2-N5考級班,與外教搭檔的口語班,擅長日語語法及詞匯的講解,接觸過各個層次的學員,對各類學員的學習情況較為了解。
有外教的機構是好的機構。對于那些沒有基本日常交流水平的人來說,外教是浮云。因為他聽不懂你說什么,你聽不懂他說什么,你也達不到溝通的目的。同時,外教也不能解釋為什么某個表達方式是這樣說的,因為他們通常不用思考原因就使用它,相反,中學教師是第二語言學習者,他們會從理論上研究和解釋表達的內(nèi)在原因。
語言培訓不同于其他,為確保發(fā)音正確一定要找有外教的機構學習純正發(fā)音,小編在這里給大家推薦青島日韓道教育,日韓道學習中心遍布全國,自主研發(fā)課程并配備了專業(yè)的教師團隊,四維教學體系通過面授進階、自習鞏固、文化拓展及實戰(zhàn)樂學四大教學維度,還原日韓學習環(huán)境,打破以往刻板的教學模式,讓你在 愉悅的氛圍中全面了解日韓本土文化,致力于打造日韓純正之道。
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