南京日語翻譯培訓(xùn)中心_南京日語培訓(xùn)
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班制:周末班
南京櫻花日語培訓(xùn)學(xué)習(xí)保障
櫻花國際日語是新世界教育旗下**重要的品牌之一,也是目前國內(nèi)唯一提供高端日語培訓(xùn)課程的機(jī)構(gòu),基本壟斷了國內(nèi)高端日語培訓(xùn)領(lǐng)域。獨(dú)創(chuàng)的多維學(xué)習(xí)法配合自主研發(fā)的多媒體學(xué)習(xí)模式,你就會(huì)知道我們是多么用心,讓您得日語學(xué)習(xí)如此 而有效率。我們也正在不懈的升級(jí)與完善自我,幫助學(xué)員加快語言學(xué)習(xí),取得100%的學(xué)習(xí)效果?!蔼?dú)特的多維學(xué)習(xí)法——多媒體基礎(chǔ)課——日式小班課——實(shí)景強(qiáng)化拓展課——日本文化課——”的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是相輔相成的,**終促成你自信且自然地說一口流利日語。
東京實(shí)地學(xué)習(xí)保障學(xué)習(xí)品質(zhì)
和其他眾多日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同的是,櫻花國際日語鼓勵(lì)讓學(xué)員到更廣大的世界舞臺(tái)上去探索和發(fā)現(xiàn)。當(dāng)您在櫻花國際日語學(xué)習(xí)到一定的語言基礎(chǔ)后,我們將安排您去往夢(mèng)想之地----日本東京,在櫻花的日本東京分校,體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣顮顟B(tài),在生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中生活
學(xué)員感言
十一段階 張雁寧
向著目標(biāo)的達(dá)成-在櫻花日語的一年
光陰似箭,不久就要迎來在櫻花日語學(xué)習(xí)一周年了。這一年,多虧櫻花日語的外教老師們,全外教小班授課讓我的口語表達(dá)能力得到了很大的提高。在這里有很多日語愛好者,我們可以在一起用日語交流我們的想法,外教也會(huì)加入我們的討論,在櫻花學(xué)習(xí), 愉悅,是個(gè)不錯(cuò)的語言環(huán)境。
7級(jí)の學(xué)生 李夢(mèng)嬌
懷念從櫻花起步的日子
**初是以想去看一下的心情和媽媽一起來了。和傳統(tǒng)學(xué)校不一樣,櫻花國際日語不僅是專門學(xué)習(xí)日語的地方,還有播放電影的教室,吃飯的場(chǎng)所,也能進(jìn)行茶道體驗(yàn)。經(jīng)常有和日本文化相關(guān)的活動(dòng)在這里舉行,比如做壽司的活動(dòng),還有做蛋糕的活動(dòng),圣誕派對(duì)等活動(dòng)也有。到現(xiàn)在為止,一直覺得1年左右的時(shí)間過的非???。
日式小班課
1-4人的全外教貴族小班
1-4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語的精髓。在外教的親切授課中,得到更多的延伸知識(shí),在和外教的交流和溝通之中,充分的進(jìn)行日語會(huì)話。
徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式,4人以下的貴族小班讓你和外教充分的交流,針對(duì)你個(gè)人的級(jí)別和能力制定屬于你的教案。同時(shí)能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中你接觸到的知識(shí)。外教也會(huì)盡力回答你所遇到的任何有關(guān)日本語的問題,進(jìn)行習(xí)題演練,基礎(chǔ)知識(shí)鞏固,口語會(huì)話課等內(nèi)容。
櫻花國際日語的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】(僅用日語授課)和【間接法】(用適量的中文授課),而是把讓學(xué)員能夠更多地“發(fā)言(說日語,使用日語)”這點(diǎn)放在心上,來進(jìn)行授課。在每單元小班課上,根據(jù)學(xué)員對(duì)語言掌握的程度進(jìn)行對(duì)話輔導(dǎo)和錯(cuò)誤糾正。
因此教師與學(xué)員之間課堂上是分配均勻的互動(dòng)性地提問和回答,使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)背景的理解,提高學(xué)生的語感等。下課前,教師會(huì)從“語法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽力”各個(gè)角度來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在合格的情況下學(xué)生才可以去學(xué)習(xí)下一個(gè)單元。不合格的情況下則需重新學(xué)習(xí)本單元。
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A:「すばる」の**新號(hào)に載った新井さんの小説読んだ?
B:ああ、母親の再婚についての、読んだよ。
A:どうだった?
B:うん、うまいんじゃない?文章がみずみずしく生きているって感じ。
A:そうね。主人公の「僕」の心理描寫なんかとっても詳細(xì)よね。
B:母と主人公の心の微妙なスレ違いをよく描いているわよね。
A:私もあんなふうな透明で、素直で、みずみずしい文章が描きたいわ。
B:新井さんて、情景の描き方が巧みなんだと思うね。風(fēng)景をただ客観的に描寫しているんじゃなくて、そこに主人公のそのどきどきの心理狀態(tài)を反映させているでしょう。
A:そうね。そういう意味では、素直で平明な文章に思えるけど、結(jié)構(gòu)、テクニックを駆使しているわけね。
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