“櫻花國際日語”基于中國人日語學習的思維習慣，融合先進多媒體日語教學產品，配合高端的全外教教學以及融入日本文化的真實語言環(huán)境。并獨創(chuàng)多維高效日語教學模式。 徹底解決傳統(tǒng)日語學習的難題。給您全新的日語學習體驗。為中國人的日語學習帶來了全新的解決方案。
課程介紹
我們的宗旨和價值觀
櫻花國際日語
“日語學習是一種非母語的學習，對學生來說激發(fā)學習興趣并促使自 主學習顯得尤為重要，而學習環(huán)境的優(yōu)劣就顯得尤為重要。日語本身就是一種交際性很強的學科，學生對自己的日語水平缺乏信心，不敢大聲說出口，以至于形成了啞巴日語。 櫻花國際日語的辦學宗旨之一就是“營造學習氛圍，激發(fā)學習興趣”，以提高語言交際能力，生活化，興趣化的交流，為配合營造良好的學習氛圍，櫻花國際日語始終相信舒適的學習環(huán)境與教學系統(tǒng)同樣重要，因此，我們在硬件設施上的投資超過其他任何一所學校，來櫻花國際日語學習日語充滿樂趣，還可以和日本老師一起參加學員生活俱樂部與職業(yè)規(guī)劃講座。如今，我們已經在全國30多個城市開設了日語培訓中心。
智子： ねえ、花子、「食べれる」って言わない?
花子： えっ、何のこと?
智子： あ、ごめん。食べることができるっていう意味で「食べられる」って言う?それとも「食べれる」って言う?
花子： もちろん「食べられる」よ。「食べられる」が正しい言い方でしょ。國語の時間に教わったじゃない。
智子： そりゃ、學校で教わったのは「食べられる」かもしれないけど、みんな「食べれる」って言ってない?
花子： みんなって誰よ。(うん)わたしはちゃんと「食べられる」って言うわよ。
智子： そうか。新聞に出てたんだけど、(うん)こないだの國語審議會で「食べれる」は認められないってことになったんだって。
花子： そりゃそうでしょ。そんな亂れた言い方認めちゃだめよ。もっとことばを大事にしなくちゃ。
ところで、ゆき、今晩、うち來れる?
智子： 花子、今何て言った?
花子： あっ、「來れる」って言っちゃったみたい。
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