南京仙林日語(yǔ)考研培訓(xùn)班_南京日語(yǔ)培訓(xùn)
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班制:周末班
南京櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)保障
櫻花國(guó)際日語(yǔ)是新世界教育旗下**重要的品牌之一,也是目前國(guó)內(nèi)唯一提供高端日語(yǔ)培訓(xùn)課程的機(jī)構(gòu),基本壟斷了國(guó)內(nèi)高端日語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域。獨(dú)創(chuàng)的多維學(xué)習(xí)法配合自主研發(fā)的多媒體學(xué)習(xí)模式,你就會(huì)知道我們是多么用心,讓您得日語(yǔ)學(xué)習(xí)如此 而有效率。我們也正在不懈的升級(jí)與完善自我,幫助學(xué)員加快語(yǔ)言學(xué)習(xí),取得100%的學(xué)習(xí)效果?!蔼?dú)特的多維學(xué)習(xí)法——多媒體基礎(chǔ)課——日式小班課——實(shí)景強(qiáng)化拓展課——日本文化課——”的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是相輔相成的,**終促成你自信且自然地說(shuō)一口流利日語(yǔ)。
東京實(shí)地學(xué)習(xí)保障學(xué)習(xí)品質(zhì)
和其他眾多日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同的是,櫻花國(guó)際日語(yǔ)鼓勵(lì)讓學(xué)員到更廣大的世界舞臺(tái)上去探索和發(fā)現(xiàn)。當(dāng)您在櫻花國(guó)際日語(yǔ)學(xué)習(xí)到一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)后,我們將安排您去往夢(mèng)想之地----日本東京,在櫻花的日本東京分校,體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣顮顟B(tài),在生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中生活
日本特色短期留學(xué)
櫻花國(guó)際日語(yǔ)開設(shè)日本短期特色游學(xué)課程:由櫻花專職老師全程帶隊(duì),專業(yè)的旅游公司設(shè)計(jì)行程,在櫻花日本東京總部學(xué)習(xí),邊游覽日本景點(diǎn),游玩動(dòng)漫圣地,邊學(xué)習(xí)相關(guān)日語(yǔ),體驗(yàn)日本傳統(tǒng)和新興文化,玩轉(zhuǎn)真實(shí)日本,享受美好假期。行程更將安排參觀日本知名大學(xué),參訪日本語(yǔ)言學(xué)校和升學(xué)私塾,為今后的留學(xué)騰飛之路提供詳盡的參考和鋪墊。
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161)…か
接續(xù):接在終止型后面
意思:疑問(wèn)助詞
例:試験が何時(shí)に始まるか知っていますか。/知道試驗(yàn)什么時(shí)候開始嗎?
162)…てくれる
接續(xù):動(dòng)詞連用形
意思:表示他人為說(shuō)話人(或說(shuō)話人一方的人)進(jìn)行某動(dòng)作,行為。
例:彼はそのことをわたしに伝えてくれた。/那件事他轉(zhuǎn)達(dá)給我了。
163)…がる
接續(xù):形容詞詞干后
意思:表示第三人稱的心理狀態(tài)。
例:張さんは日本へ行きたがっています。/張先生正想去日本。
164)…すぎる
接續(xù):動(dòng)詞連用形,形容詞、形容動(dòng)詞詞干。
意思:表示過(guò)度地…,太…
例:この問(wèn)題は難しすぎて、だれもできませんよ。/這個(gè)問(wèn)題太難了,誰(shuí)也沒(méi)辦法哦。
165)…やすい
接續(xù):接在動(dòng)詞的「ます」形后面
意思:表示容易做…。
例:この辭書はとても使いやすいです。/這個(gè)字典非常容易使用。
166)…はじめる
接續(xù):動(dòng)詞連用形
意思:開始…
例:九月に入ると、気溫が下がりはじめる。/一到九月,氣溫就開始下降。
167)…にくい
接續(xù):接在動(dòng)詞的「ます」形后面
意思:表示難以做…。
例:これはちょっとやりにくいですね。/這個(gè)有點(diǎn)難辦吧。
168)…おわる
接續(xù):動(dòng)詞連用形
意思:結(jié)束…,完成…
例:あなたが言い終わったら、私の話も聞いてみてください。/你的話說(shuō)完了,也聽(tīng)聽(tīng)我怎么說(shuō)。
169)…のに(目的)
接續(xù):動(dòng)詞連體形
意思:用于…,為了…
例:①これは、紙をき切るのに使う機(jī)械です。/這個(gè)是用于裁紙的機(jī)器。
②會(huì)社へ行くのに1時(shí)間かかります。/為去公司花了1個(gè)小時(shí)。
170)…まま
接續(xù):動(dòng)詞「~たまま」形容詞「~いまま」形容動(dòng)詞「~なまま」名詞「のまま」
意思:①(「ままだ」)某一種狀態(tài)的持續(xù)。
②(「まま(で)」)和前面一樣不發(fā)生變化表示: …著,就…,原封不動(dòng)…
例:①座ったまま話す。/坐著說(shuō)話。
②靴のまま上がってもいいですよ。/穿鞋進(jìn)來(lái)也可以。
③このあたりはむかし昔と同じで、不便なままだ。/這附近和過(guò)去一樣,不方便。
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