南京櫻花日語

櫻花國際日語發(fā)展

櫻花國際日語在全國的發(fā)展
2007年03月??櫻花國際日語上海徐家匯中心。
2007年06月??櫻花國際日語上海虹橋中心。
2007年07月 ??櫻花國際日語大連天安中心。
櫻花在大連頂級CBD區(qū)的頂級寫字樓，
樹立了櫻花在二線城市培訓(xùn)業(yè)市場**高端的旗幟。
2007年09月??櫻花國際日語北京國貿(mào)中心。在北方區(qū)打下**個支點(diǎn)。
2007年09月??櫻花國際日語上海八佰伴中心和北京國貿(mào)中心同時。
2007年11月??櫻花國際日語人民廣場中心。坐落于上海市中心的黃金地段
2007年12月??櫻花國際日語蘇州友邦中心。
2008年01月 ??櫻花國際日語北京中關(guān)村中心、青島世紀(jì)大廈中心、廣州天河中心、深圳福田中心先后開幕。
櫻花在全國的版圖進(jìn)一步擴(kuò)大。
2008年02月-2008年03月 杭州標(biāo)立中心、無錫中心開業(yè)
2008年05月 ??北京東方廣場中心、上海五角場中心，兩所中心都坐落于大學(xué)集中圈區(qū)域，他們的成功標(biāo)志著櫻花在學(xué)生群體中的歡迎。
2008年06月-2018年02月?深圳南山中心、寧波中心和廣州大馬站中心相繼、南通中心、天津中心、南京中心陸續(xù)、深圳金中環(huán)中心、重慶中心、合肥中心、杭州恒勵中心開、昆山中心、北京招商局中心、上海中山公園中心、廣州易發(fā)街中心開心、武漢中心、常州中心開、溫州中心、西安中心、南昌中心、沈陽中心、武漢光谷中心、鎮(zhèn)江中心、南京江寧中心陸續(xù)開業(yè)

專業(yè)師資

我們注重團(tuán)隊(duì)成員之間知識和經(jīng)驗(yàn)的交流共享，經(jīng)常開展培訓(xùn)和交流的活動。營造了一個激情、開放、平等、尊重、合作、創(chuàng)新的工作氛圍，另老師們感到工作充實(shí)而愉快。 

馬原?秀男

若いときに勉強(qiáng)して身につけたことは大人になっても消えない貴重な知的財(cái)産です。自分を大事にするなら今一緒に日本語を?qū)Wんで一生の財(cái)産にしよう。桜にほんごで學(xué)んだことは今後様々な場面で役に立ち、皆様の人生を豊かで面白いものにしてくれるでしょう。

佐藤亨

資深日語教師，有相當(dāng)豐富的日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。知識淵博，精通各種日本文化，興趣愛好廣泛，上課風(fēng)趣幽默，擅用各種身邊的小玩具進(jìn)行形象生動的教學(xué)，深受廣大學(xué)員喜愛。目前負(fù)責(zé)中高級別課程及各種輔修課。

海外文化體驗(yàn)課

東京實(shí)地學(xué)習(xí)
和其他眾多日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同的是，櫻花國際日語鼓勵讓學(xué)員到更廣大的世界舞臺上去探索和發(fā)現(xiàn)。當(dāng)您在櫻花國際日語學(xué)習(xí)到一定的語言基礎(chǔ)后，我們將安排您去往夢想之地----日本東京，在櫻花的日本東京分校，體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣顮顟B(tài)，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活。

為數(shù)不多擁有日本分校的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
櫻花國際日語在日本東京的護(hù)國寺地區(qū)，開設(shè)了櫻花東京分校，我們也是國內(nèi)為數(shù)不多的在日本和中國同時擁有自己學(xué)校的日語培訓(xùn)結(jié)構(gòu)之一。在日本當(dāng)?shù)匚覀冇性隈v的輔導(dǎo)帶隊(duì)教師，有資深教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日籍教師授課，同時保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員生活便利。

為數(shù)不多擁有日本分校的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
櫻花國際日語在日本東京的護(hù)國寺地區(qū)，開設(shè)了櫻花東京分校，我們也是國內(nèi)為數(shù)不多的在日本和中國同時擁有自己學(xué)校的日語培訓(xùn)結(jié)構(gòu)之一。在日本當(dāng)?shù)匚覀冇性隈v的輔導(dǎo)帶隊(duì)教師，有資深教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日籍教師授課，同時保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員生活便利。

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日本語能力測試三級語法總結(jié)(5)

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81) A は Bと いう 意味です A是B的意思

例：「ありがとう」は 中國語で 「謝謝」と いう 意味です。

あの漢字は どういう 意味ですか。

82)～て くれ と 言って いました

普通形 と 言って いました

說話人向聽者傳達(dá)第三者說的話。

例：

Aさんは 日曜日に 日本へ 行くと 言って いました。

83) 必ず：與肯定形相呼應(yīng)，表示某事準(zhǔn)保成立。

きっと：表達(dá)幾乎沒錯的推測的心情。后面多伴有[～でしょう]和[～と 思います]

ぜひ：表示強(qiáng)烈希望某事得以實(shí)現(xiàn)，實(shí)行的心情。后面多伴有[～たいです]和[～て ください]等希望，愿望，請求的表達(dá)方式。

84)た とおりに

名詞 の とおりに 如~一樣

例： 今 私が やった とおりに、エンジンを 組み立てて ください

この図の とおりに、 箱を 組み立てて ください。

85) た形 あとで、

名詞 の あとで、 ～之后 (名詞限定為動作性名詞)

例： 仕事が 終わった あとで、食事に 行きます。

作業(yè)の あとで、うちへ帰ります。

86) (節(jié)1) て 形 (節(jié)2)

(節(jié)1) ない形 ないで (節(jié)2)

節(jié)1是修飾謂語即節(jié)2的副詞7文節(jié)，表示附屬于謂語所指的主要動作的動作，狀態(tài)。就是說，節(jié)1說明節(jié)2是在怎樣的狀態(tài)下進(jìn)行的。節(jié)1和節(jié)2的行為主體是相同的。

例：傘を 持って 出かけます。

本を 見て 機(jī)械を 操作します。

87) 辭書形 と、

ない形 と、 一~就~

表示事情發(fā)生，某一動作而必然引起另一件事情和動作的發(fā)生時，即前面所述事情，動作為后面所述部分的條件的場合，前面所述事情，動作用[と]表示。 [と]后面的句子不能用意志，希望，勸誘，委托等表現(xiàn)。(引起后面的事情或動作不是由主觀引起的，而是必然的，客觀的)

例：このボタン を 押すと、機(jī)械が 動きます。

88)普通形過去式 ら、 要是~，假~

普通形過去時接[]，表示假定某一事情，動作的發(fā)生，而在該條件下，表示說話者的立場，意見，要求，狀況等場合。

例：雨が 降ったら、 旅行に 行きません

89)辭書形 ように して ください

ない形 ように して ください 請～

用于請求習(xí)慣地重復(fù)從事那個動作，請求繼續(xù)努力不要從事那個動作的時候。不能用于限于當(dāng)時的動作。

例：寢る まえに、必ず 窓を 閉める ように して ください。

90)名詞1(人) は 名詞2(人) に 被動動詞

這個句型用于以下情況：名詞1對名詞2做了某個行為，從接受了該行為的名詞1的立場出發(fā)來捕捉和理解該行為。

例：私は 課長に 質(zhì)問されました。

91)名詞1(人) は 名詞2(人) に 名詞3(物)を 被動動詞

名詞2對名詞1的所有物名詞3做了某種行為，在許多場合，名詞1感到那種行為是個麻煩。

例：私は 弟に カメラを 壊されました。

92)表示比率的「に」

在表示某個范圍和期間內(nèi)以多大比率從事某個行為的時候，用「に」表示期間和范圍。

例： 一日に 1500臺 車が 生産されて います。

一週間に 三時間 勉強(qiáng)します。

93)動詞(普通形) の

動詞普通形如果接助詞[の]，能夠使用該動詞的句子名詞化。被名詞化了的形式作為主語和賓語用于句子中。

94)辭書形 のは 形容詞

可以用于此句型的形容詞有： 楽しい、おもしろい、難しい、易しい、大変だ、恥ずかしい、気持ちが いい

例：音楽を聞くのはおもしろいです。

聽音樂很有意思。

95)辭書形 のが 形容詞

可以用于此句型的形容詞有：好きだ、嫌いだ、上手だ 下手だ、速い、遅い。

例： 私は 音楽を聞くのが 好きます。

96)辭書形 のを 忘れました 忘了～

例：レポートに 名前を書くのを 忘れました。　　96) (動詞/い形容詞)普通形 のを 知って います

(な形容詞和名詞的普通形)(～だ→～な) のを 知って います 知道～

例：センターの 近くで 火事を あったのを 知って いますか。

如果用「は」加以表示的主語一旦插入這個句型，則用「が」加以表示。

例：木村さんが 結(jié)婚したのを 知って いますか。

97)名詞で

助詞「で」有時表示原因。這時使用的名詞多是具有引起「事故」，「地震」，「火事」等某種結(jié)果的力量的東西。謂語部分不能使用包含意志的表達(dá)方式。

例：事故で 電車が 止まりました。

雪で 新幹線が 遅れました。

98) (動詞/い形容詞)普通形 ので、

(な形容詞和名詞的普通形) (～だ→～な) ので、

它和「から」一樣，表示原因理由?！袱椤怪饔^地提出原因加以敘述，而「ので」可以說是對作為自然推移的因果關(guān)系加以客觀敘述的表達(dá)方式。常常用于謀求許可時的理由以及柔和地陳述辯解的時候。

例：気分が 悪いので、先に 帰っても いいですか。

バスが なかなか 來なかったので、會社に 遅れました。

99)気持ちが いい 和 気分が いい

気持ちが いい：用于受到外界事物的刺激面感到暢快的時候。

気分が いい：用于自身內(nèi)部產(chǎn)生的心理暢快和生理暢快那樣的暢快。

100) (動詞/い形容詞)普通形 か

(な形容詞和名詞的普通形) (去掉だ) か

把包含疑問詞的疑問句插入句子中的時候，用這個句型。

例：會議は 何時に 終わるか、わかりません。

箱の 中身は 何か、調(diào)べて ください。

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