學(xué)習(xí)環(huán)境
“日語學(xué)習(xí)是一種非母語的學(xué)習(xí)，對學(xué)生來說激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并促使自 主學(xué)習(xí)顯得尤為重要，而學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)劣就顯得尤為重要。日語本身就是一種交際性很強的學(xué)科，學(xué)生對自己的日語水平缺乏信心，不敢大聲說出口，以至于形成了啞巴日語。 櫻花國際日語的辦學(xué)宗旨之一就是“營造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”，以提高語言交際能力，生活化，興趣化的交流，為配合營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，櫻花國際日語始終相信舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)系統(tǒng)同樣重要，因此，我們在硬件設(shè)施上的投資超過其他任何一所學(xué)校，來櫻花國際日語學(xué)習(xí)日語充滿樂趣，還可以和日本老師一起參加學(xué)員生活俱樂部與職業(yè)規(guī)劃講座。如今，我們已經(jīng)在全國30多個城市開設(shè)了日語培訓(xùn)中心。
日本特色短期留學(xué)
櫻花國際日語開設(shè)日本短期特色游學(xué)課程：由櫻花專職老師全程帶隊，專業(yè)的旅游公司設(shè)計行程，在櫻花日本東京總部學(xué)習(xí)，邊游覽日本景點，游玩動漫圣地，邊學(xué)習(xí)相關(guān)日語，體驗日本傳統(tǒng)和新興文化，玩轉(zhuǎn)真實日本，享受美好假期。行程更將安排參觀日本知名大學(xué)，參訪日本語言學(xué)校和升學(xué)私塾，為今后的留學(xué)騰飛之路提供詳盡的參考和鋪墊。
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**章 敬語の基本知識
1. 敬語有三種
[尊敬語]
尊敬語乃是對對方，對方那邊的人及第三者的行動表示敬意的用語。是建立良好人際關(guān)系的重要用語。
[謙譲語]
尊敬語是對對方的行動表示敬意之用語;相反，對自己或自己這邊人的行動則使用謙讓語，它也是敬語。
降低，謙稱自己，其結(jié)果就是抬高，尊敬對方了，它是面對上司，客戶及自我謙虛時重要的用語。
但是也有人把對方的行動用謙讓語，自己的行動用敬語。甚至于也有人因確實無法區(qū)別哪個是謙讓語哪個是尊敬語，而混濁使用的人，這都會讓對方感到不快。
[丁寧語]
使語詞更美，說出來的話使人覺得文雅得體的是丁寧語。它不僅給對方有良好的印象，也提升了說話人自身的格調(diào)。
2.尊敬語的基礎(chǔ)知識
[交替形式的尊敬語]
以專用的尊敬語來代替一般的用語。上司に聞いて 例え：
X課長，テニスをしますか。(沒有禮貌)
O課長，テニスをなさいますか。
「なさいますか」是「します」的交替形式的尊敬語。其他：
交替形式：
「來る」——「いらっしゃる」來
「行く」——「いらっしゃる」去
「いる」——「いらっしゃる」在
「言う」——「おっしゃる」 說
「食べる，飲む」——「召し上がる」吃，喝
尊敬語：
「明日いらっしゃいます?！?
「旅行にいらっしゃいますか?！?
「鈴木さんいらっしゃいますか?！?
「お醫(yī)者さんがおっしゃいました?！?
「お酒を召し上がりますか?！?
[添加形式的尊敬語]
在一般的用語上添加語詞，使其成為尊敬語。例え，部長に聞いて：
部長，この記事を見ましたか。(沒有禮貌)
部長，この記事をご覧になりましたか。或は：
部長，この記事を見られましたか。
「ご覧になりましたか」「見られましたか」是「見ましたか」的添加形式的尊敬語。
尊敬語的添加形式有：
"ご……になる"
"お……になる"
"……れる"
"……られる"
"……される"
添加形式：
「行く」——「行かれる」
「言う」——「言われる」
「する」——「される」
「來る」——「來られる」
「見る」——「ご覧になる」
「帰る」——「お帰りになる」
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