日語學(xué)習(xí)的好處
很多學(xué)習(xí)者在翻譯日語文章時由于是在“猜句子”基本無視助詞，所以一旦遇到定語很長的句子就束手無策，其實就是因為無視了助詞而導(dǎo)致邏輯混亂。如果不懂句子當(dāng)中每一個助詞的含義或用意，反過來肯定不會說出同樣的句子，更別提句型和語法了。若您真的想把日語學(xué)好，基礎(chǔ)比什么都重要，日語的難點就在基礎(chǔ)。
學(xué)日語的步驟
接續(xù)詞——連接前后兩個句子，起連接作用：
しかし でも ところで
感嘆詞——表示感嘆，和句子的其它成分沒有語法聯(lián)系，如：
ああ はい ええ
上述十個詞類，都可以在句子中獨立運用，單獨作句子成分，稱為獨立詞。
助動詞——附屬在體言、用言、助詞、助動詞的后面，表示各種語法意義，有詞尾變化，如：
だ です ます ない れる られる う よう
日語學(xué)習(xí)的知識點
聽課管理 重效益
聽課必須做到跟老師，抓重點，當(dāng)堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型等。
更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。事實證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%――60%左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%――90%左右。當(dāng)堂沒聽懂的知識當(dāng)堂問懂、研究懂。
日語學(xué)習(xí)的好處
日語高考必備詞匯僅有2500個，高考難度仍處于日語初級階段（N3~N2），且題型死板固定，知識點重復(fù)且單一，基本無超綱詞匯，閱讀題目設(shè)置簡單無陷阱，極短時間即可掌握解題規(guī)律，取得高分，加之由于日語體系中超過30%的詞匯與漢字的寫法和意義完全一致，這使得中國考生具備了天然性語種優(yōu)勢。
因此日語作為得分的金鑰匙，屹然成為廣大考生的最佳選擇！
個試聽名額
