日語(yǔ)學(xué)習(xí)
7.利用互聯(lián)網(wǎng)的免費(fèi)資源。
8.利用卡片或小的便簽本,在空余時(shí)間進(jìn)行所學(xué)詞組、句式的回顧。
9.對(duì)于一些發(fā)音類(lèi)似或者拼寫(xiě)類(lèi)似的詞匯,可以對(duì)比記憶,最好的辦法是編順口溜,雖然編出來(lái)的順口溜會(huì)比較傻。
10.字典請(qǐng)一定使用雙語(yǔ)字典。如果是英語(yǔ)的話,請(qǐng)用英英字典,一定一定不要用包含自己母語(yǔ)的字典。對(duì)于這樣的字典要充分利用,不要僅僅局限于查單詞,可以抽空隨手翻翻,看看釋義或例句。
日語(yǔ)考試
日語(yǔ)主要在俄羅斯,東亞,東南亞,南亞,大洋洲,美國(guó),加拿大,墨西哥,南美洲等國(guó)家和地區(qū),及歐洲的英國(guó)為少數(shù)的重要語(yǔ)言。
日語(yǔ)在網(wǎng)絡(luò)用戶中的使用人數(shù)有9900萬(wàn)人,居世界第4位。以日語(yǔ)為母語(yǔ)的人有1億2700萬(wàn)人,在全球的使用者人數(shù)為128,204,860人 ,在20個(gè)國(guó)家中位列第9,而網(wǎng)絡(luò)使用人數(shù)則上升了5位。
把日語(yǔ)作為通用語(yǔ)的國(guó)家并不只有日本,帕勞的昂奧爾州也在把日語(yǔ)作為通用語(yǔ),因?yàn)?914年到1945年日本曾統(tǒng)治帕勞,在那期間使用了日語(yǔ)授課。
日語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)
1.想:即回想,回憶,是閉著眼睛想,在大腦中放電影。學(xué)生課后最需要做的就是是回想。此過(guò)程非常重要,幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時(shí)間回想。
2.查:回想是目前聯(lián)合國(guó)教科文組織承認(rèn)的最有效的復(fù)習(xí)方法,也是查漏補(bǔ)缺的最好方法。回想時(shí),有些會(huì)非常清楚地想出來(lái),有些則模糊,甚至一點(diǎn)也想不起來(lái)。能想起來(lái)的,說(shuō)明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過(guò)這樣間隔性的2-3遍,幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來(lái)的就是漏缺部分,需要從頭再學(xué)。
日語(yǔ)學(xué)完后發(fā)展方向
1、先去日本語(yǔ)言學(xué)校強(qiáng)化日語(yǔ)水平,適應(yīng)日本生活。
2、參加日本留學(xué)生考試,日本的很多語(yǔ)言學(xué)校除了設(shè)置日語(yǔ)課程以外,很多都設(shè)置了大學(xué)升學(xué)輔導(dǎo)課程。
3、筆試及面試模擬指導(dǎo)。除了留考輔導(dǎo),也有針對(duì)校內(nèi)考的指導(dǎo)。不管是筆試還是面試,學(xué)校都會(huì)安排老師給學(xué)生做好幾輪的模擬測(cè)試,更有利于學(xué)生考入理想的大學(xué)。
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