南昌櫻花國(guó)際日語(yǔ)

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的好處

學(xué)日語(yǔ)好處：1.日語(yǔ)由假名，漢字，羅馬音組成。而你只要將50個(gè)假名記住和熟讀便可入門。日語(yǔ)對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)，就是入門簡(jiǎn)單。2.日語(yǔ)中的漢字寫法幾乎和漢語(yǔ)一樣，不過(guò)有的是繁體字，慢慢學(xué)，就會(huì)覺(jué)得像在學(xué)自己國(guó)家的語(yǔ)言。3.如果你愛(ài)動(dòng)漫，那么只要你將簡(jiǎn)單的語(yǔ)法和慣用語(yǔ)記下來(lái)，一集下來(lái)，大概85%可以聽(tīng)懂。4.日本是世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)，國(guó)家又以整潔聞名于世界。如果有條件出學(xué)留學(xué)，日本是個(gè)很好的選擇。5.日本很多傳統(tǒng)留下來(lái)的東西，和我們中國(guó)都有淵源，真正了解后應(yīng)該會(huì)對(duì)你的世界觀有所影響。還有很多，不一一提，主要是自己怎么看的。

日語(yǔ)考試備考技巧

1:00-2:30 詞匯 華東理工的單詞書(shū) 不是按五十音排序的，而是用此類排序的那本，書(shū)店有，因?yàn)?0音的書(shū)背一背就容易煩躁，背的方法因人而異，最重要的是復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法是用另一本書(shū)遮住假名背漢字，然后遮住漢字背假名，沒(méi)有漢字的背中文意思，重復(fù)兩遍這個(gè)程序之后還記不住的在詞的前面做記號(hào)重點(diǎn)復(fù)習(xí) 華東理工聽(tīng)力書(shū)里面的單詞也用這個(gè)方法背，詳細(xì)的安排你自己決定，最 好臨考前2個(gè)月開(kāi)始背，另外有一些一看就不會(huì)考的生僻詞匯可以放過(guò)去。
2:45-4:00 聽(tīng)力，臨近考試1個(gè)半月開(kāi)始，每天時(shí)間比較短，因?yàn)橐淮温?tīng)力聽(tīng)時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)頭大，就按照聽(tīng)力考試時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)背。備考聽(tīng)力的任務(wù)就是聽(tīng)原題和聽(tīng)模擬題，1天聽(tīng)一套有點(diǎn)沉重，1天聽(tīng)60%，第二天聽(tīng)剩下的40%和原題對(duì)話的跟讀，跟讀分兩種，聽(tīng)完再跟和邊聽(tīng)邊跟，個(gè)人認(rèn)為前者比較難，一定要認(rèn)真完成。平時(shí)聽(tīng)聽(tīng)課文就好了*(說(shuō)實(shí)話課文是不是挺無(wú)聊的，聽(tīng)力考試的技巧就是圖題迅速分析可能出現(xiàn)的詞匯并馬上寫在題目的空白處，無(wú)圖題你就得邊聽(tīng)邊記了 別緊張，有的詞長(zhǎng)記一兩個(gè)音就好了。
5:30-7:00 不知道你吃飯的時(shí)間所以間隔一個(gè)半小時(shí)，吃點(diǎn)苦沒(méi)問(wèn)題吧?，F(xiàn)在開(kāi)始語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。書(shū)用的是華東理工的語(yǔ)法書(shū)，先花上一個(gè)月的時(shí)間把語(yǔ)法項(xiàng)目記住，實(shí)在不好記得做好記號(hào)復(fù)習(xí)的時(shí)候方便，書(shū)每章后面都有練習(xí)題的，有些是原題，做到看見(jiàn)空欄前的句子就知道改選什么就算熟練了，當(dāng)然有些微妙的地方還是不能馬虎啊。接著你就可以做原題了，原題內(nèi)容不多，一天做兩套吧，做錯(cuò)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的語(yǔ)法記到一個(gè)本子上，第二天問(wèn)問(wèn)老師，爭(zhēng)取背誦下來(lái)，下回就不會(huì)錯(cuò)了，原題完成之后開(kāi)始做模擬實(shí)驗(yàn)題，基本上原題都研究透了就會(huì)發(fā)現(xiàn)年年就是那些玩意兒。
7:15-8:30 進(jìn)入最無(wú)聊的閱讀部分，閱讀和聽(tīng)力一樣，沒(méi)有積累急不來(lái)。先從短的文章開(kāi)始看起，這樣比較容易不累，也能增加自信，你現(xiàn)在就可以做閱讀了，書(shū)店有許多2級(jí)左右程度的短文書(shū)，看看有好處，不懂的詞沒(méi)有做完之后不要查，閱讀的詞匯太廣，你這次查的詞也許永遠(yuǎn)就不會(huì)出現(xiàn)第二次，這樣的詞就不用管它了，有興趣的話上網(wǎng)下 載一些日文版的漫畫(huà)，可以去小說(shuō)就看一些小說(shuō)，開(kāi)始有很多不懂，看個(gè)大意就好。
8:50-睡覺(jué) 最　的時(shí)候 看日劇和日語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，當(dāng)然要看有日語(yǔ)中文雙字幕的。不用擔(dān)心大家都在學(xué)習(xí)的什么的，這個(gè)也是學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備一個(gè)小本子，把不會(huì)的詞匯，特別的說(shuō)法都記下來(lái)，不懂的問(wèn)老師，新學(xué)的立刻就可以和身邊的同學(xué)練習(xí)練習(xí)。一開(kāi)始聽(tīng)動(dòng)畫(huà)片可能很難，就從哆啦A夢(mèng)和宮崎駿的開(kāi)始聽(tīng)吧，這些動(dòng)畫(huà)說(shuō)話很標(biāo)準(zhǔn)，很有禮貌，不容易被誤導(dǎo)，PS：有人聽(tīng)銀魂進(jìn)步很快但是后來(lái)見(jiàn)了日本人開(kāi)口就說(shuō)オレ、オマエ之類的，其實(shí)日本人平時(shí)很有禮貌，這些詞都不怎么說(shuō)的。這部分是帶著目的看的，如果僅是娛樂(lè)看日劇說(shuō)實(shí)話太浪費(fèi)時(shí)間了。

這個(gè)日語(yǔ)課程有點(diǎn)牛

南昌專業(yè)培訓(xùn)日語(yǔ)

試聽(tīng)一下，你都覺(jué)得自己變優(yōu)秀了

學(xué)員感言-櫻花國(guó)際日語(yǔ)綻放你的人生

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  櫻花寶貝 李雯

  專訪櫻花寶貝李雯 ： 說(shuō)起在櫻花日語(yǔ)最初的那段日子，李雯說(shuō)那幾乎可以用“癡迷”兩個(gè)字來(lái)形容：從早晨一睜開(kāi)眼，她就樂(lè)滋滋地到有著異國(guó)情調(diào)地櫻花報(bào)到，和親切的前臺(tái)問(wèn)聲好后就一股腦地來(lái)到多媒體教學(xué)區(qū)，自學(xué)聽(tīng)讀之后再預(yù)約小班外教口語(yǔ)課，課后到日語(yǔ)角找同學(xué)圍攏起來(lái)練習(xí)，把外教從辦公室里“挖”出來(lái)做指導(dǎo)，回家路上也不忘拿出櫻花自編的低級(jí)別單詞本——這么說(shuō)來(lái)，每天都幾乎有八九個(gè)小時(shí)“窩”在櫻花這個(gè)家呢！

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  十一段階張雁寧

  光陰似箭，不久就要迎來(lái)在櫻花日語(yǔ)學(xué)習(xí)一周年了。這一年，多虧?rùn)鸦ㄈ照Z(yǔ)的外教老師們，全外教小班授課讓我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了很大的提高。在這里有很多日語(yǔ)愛(ài)好者，我們可以在一起用日語(yǔ)交流我們的想法，外教也會(huì)加入我們的討論，在櫻花學(xué)習(xí)，　愉悅，是個(gè)不錯(cuò)的語(yǔ)言環(huán)境。

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  7級(jí)の學(xué)生 李夢(mèng)嬌

  最初是以想去看一下的心情和媽媽一起來(lái)了。和傳統(tǒng)學(xué)校不一樣，櫻花國(guó)際日語(yǔ)不僅是專門學(xué)習(xí)日語(yǔ)的地方，還有播放電影的教室，吃飯的場(chǎng)所，也能進(jìn)行茶道體驗(yàn)。經(jīng)常有和日本文化相關(guān)的活動(dòng)在這里舉行，比如做壽司的活動(dòng)，還有做蛋糕的活動(dòng)，圣誕派對(duì)等活動(dòng)也有。到現(xiàn)在為止，一直覺(jué)得1年左右的時(shí)間過(guò)的非?？臁?

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  賴凌華

  皆さん、始めまして、私は賴凌華と申します。広州西関外國(guó)語(yǔ)高校の一年生です。中學(xué)校の時(shí)、日本文化の講座に參加したお陰で、日本語(yǔ)を勉強(qiáng)したくなりました。 私の趣味は、日本のアニメーションとか、ゲームとか．．．日本と関わるものです。偶然で、桜日本語(yǔ)學(xué)校を発見(jiàn)して、日本の勉強(qiáng)の生涯を始めました。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的費(fèi)用（參考）

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用從幾千到幾萬(wàn)不等，所以要到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去試聽(tīng)才知道什么適合自己。

平假名 這個(gè)句子中的“これは”、“の”、“です”就是平假名。平假名是日語(yǔ)中很重要的一部分，它可以直接構(gòu)成單詞，如例中的“これ”（發(fā)音“ko re”注：羅馬注音）就是“這”的意思（相當(dāng)于英語(yǔ)中的“this”）；の（發(fā)音“no”）是“的”的意思，最后的“です”表判斷，也就是“是”的意思。平假名也可以充當(dāng)句子中的其它無(wú)具體意思的成份，如例中的“は”就是一個(gè)助詞，用來(lái)分隔“これ”（這）和“日本語(yǔ)”。另外，它還是日文中漢字讀音的基本單位，和漢語(yǔ)拼音的作用有點(diǎn)相似。

為什么選擇櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)班

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選擇日語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)注意事項(xiàng)

一、勤查、勤翻字典，加深對(duì)單詞發(fā)音、意思的理解和記憶，掌握日語(yǔ)漢字的音讀和訓(xùn)讀的區(qū)別，做到舉一反三、這樣對(duì)你的日語(yǔ)學(xué)習(xí)大有裨益。
二、盡可能給自己創(chuàng)造多說(shuō)、多練的機(jī)會(huì)和環(huán)境，做到不恥下問(wèn)，不能不懂裝懂。有時(shí)候你認(rèn)為是理所當(dāng)然的發(fā)音、讀法，讓人聽(tīng)了之后常常覺(jué)得莫名其妙。
三、下苦功掌握日語(yǔ)動(dòng)詞的多樣的變化，以及敬語(yǔ)、自謙語(yǔ)等的特殊表現(xiàn)形式。