課程適合哪類人學習？
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英語成績較差，一直在合格線徘徊，嘗試各種方法都無濟于事，對英語喪失信心的學生。 -
藝術特長生、體育生文化課分數(shù)線相對較低，想**日語提高或者對未來留學有計劃。 -
有留學想法的學生，**高考日語實現(xiàn)“雙保險”，高考后根據(jù)情況選擇到日本留學。
高考日語提升班
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01
日語高考提升班N5（1V1&小班2-5人班）
·適學對象：零基礎學生
·N5課程教材：《新起點日語**冊》
·N5課程學習周期：9周左右
·N5級別掌握詞匯量：1000個左右
·N5級別內(nèi)容要求： 學習者學完1-3冊可掌握日語高考的基本應試能力。第4冊為提高能力本。
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02
日語高考提升班N4（1V1&小班2-5人班）
·適學對象：具有N5水平者
·N4課程教材：《新起點日語第二冊》
·N4課程學習周期：10周左右
·N4級別掌握詞匯量：2000個左右
·N4級別內(nèi)容要求：學習者學完1-3冊可掌握日語高考的基本應試能力。第4冊為提高能力本。
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03
日語高考提升班N3（1V1&小班2-5人班）
·適學對象：具有N4水平者
·N3課程教材：《新起點日語第三冊》
·N3課程學習周期：11周左右
·N3級別掌握詞匯量：4700個左右
·N3級別內(nèi)容要求：學習者學完1-3冊可掌握日語高考的基本應試能力。第4冊為提高能力本。
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04
日語高考提升班N2（1V1&小班2-5人班）
·適學對象：具有N3水平者
·N2課程教材：《新起點日語第四冊》
·N2課程學習周期：13周左右
·N2級別掌握詞匯量：8000個左右
·N2級別內(nèi)容要求：第4冊為提高能力本。
多重實力，更值得學員信賴
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1、師資力量雄厚
言塾教育師資力量雄厚，具備完整的教師體系，擁有超前的教育理念。
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2、個性化教學
教師們具有獨特鮮明的教學風格，能根據(jù)不同語種、目標進行個性化教學。
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3、因材施教
教育理念與教學方法相結(jié)合，實踐與經(jīng)驗相結(jié)合，因材施教，認真負責，深受學生喜愛。
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