日語學(xué)習(xí)的好處
現(xiàn)在還是學(xué)日語實(shí)際一些，因?yàn)樵谥袊娜召Y公司要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他國家的，就業(yè)前景看好。而且日語相對于其他語言來說也好學(xué)一些，如果是為了以后工作，考個2級就行了，大概要一年左右?，F(xiàn)在日語相關(guān)的工作要求日語水平少2級以上。我當(dāng)初的日語2級是在北大那里的未名天日語學(xué)校學(xué)的，當(dāng)初就是報(bào)的他們的2級班，考級一次就過了，他們那里老師教的特別好，你可以去他們學(xué)校試聽一下，對了，他們那里有考級的全日制班開課，挺不錯的！
日語學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)
1.看：即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點(diǎn)。這個點(diǎn)，既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn)，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點(diǎn)。
2.寫：隨時記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)。一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，并做上記號，以便總復(fù)習(xí)的時候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容，建立一個復(fù)習(xí)本。
3.說：就是復(fù)述。如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過的知識，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。堅(jiān)持2～3個月就會記憶力好，概括能力、領(lǐng)悟能力提高，表達(dá)能力增強(qiáng)，寫作能力突飛猛進(jìn)。―此法用于預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
日語考試
該考試以母語不是日語的人士為對象，測試其日語能力。考試分一、二、三、四共四個級別，一級約相當(dāng)于我國大學(xué)本科專業(yè)日語3～4年級的水平。每個級別的考試又分文字詞匯、聽力、閱讀語法三部分。
在日本國內(nèi)由15名專家組成該考試的考試實(shí)施委員會，決定其方針、實(shí)施計(jì)劃、考試內(nèi)容及證書的授予標(biāo)準(zhǔn)等。該委員會下設(shè)規(guī)劃委員會和考試委員會。規(guī)劃委員會負(fù)責(zé)實(shí)施計(jì)劃的制定和考試結(jié)果的分析評價；考試委員會負(fù)責(zé)試題的命制。
學(xué)日語的發(fā)音
發(fā)音練習(xí)：や い ゆ え よ
ら行：這一行假名在日語里也列入清音，由邊音[r]和五個元音拼合而成，嘴唇張開，翹起舌尖，抵住上齒齦。軟顎上升堵住鼻腔通路，振動聲帶，使?jié)釟饬鲝纳鄡蓚?cè)流出。
發(fā)音練習(xí)：ら り る れ ろ
わ行：わ行復(fù)元音實(shí)際上只有わ和を兩個假名，其余三個假名與あ行的い、う、え相同。わ是元音う和あ的復(fù)合音，を與あ行的お發(fā)音相同，它只做助詞用，不能表示一個單字，如“讀書”在日語里說”本を読む“。
發(fā)音練習(xí)：わ い う え を
撥音んン：軟腭下垂，振動聲帶，鼻腔通氣發(fā)出聲音，一般不單獨(dú)使用，也不用于字首，只能接在其它假名之后，與前面的音節(jié)拼合形成撥音節(jié)。
個試聽名額
