日語(yǔ)學(xué)習(xí)的好處
日本人口超過(guò)1.2億。從語(yǔ)言學(xué)上來(lái)說(shuō),日本近乎是一個(gè)單一的民族,99%以上的人口使用同一種語(yǔ)言。這就是意味著日語(yǔ)是世界第六大語(yǔ)言。然而,日語(yǔ)在日本以外的地區(qū)很少有人使用。
關(guān)于日本語(yǔ)的起源有多種理論。許多學(xué)者認(rèn)為,從句法上說(shuō),日語(yǔ)接近諸如土耳其語(yǔ)和蒙古語(yǔ)之類的阿爾泰語(yǔ)言。日語(yǔ)在句法上與朝鮮語(yǔ)相似是得到廣泛認(rèn)可的。也有證據(jù)表明,日語(yǔ)詞法和詞匯在史前受到南面的馬來(lái)-波利西亞語(yǔ)言的影響。
日語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法
1買一套自學(xué)教材由我們的客服老師推薦給你
2備齊工具書(shū)(如詞典、語(yǔ)法書(shū)等)
3先學(xué)每課單詞,大聲朗讀
4再看每課后的語(yǔ)法、句型講解并熟記、掌握
5大聲朗讀課文,注意新單詞、語(yǔ)法在課文中的運(yùn)用
6做一下日語(yǔ)一級(jí)考試每課配套練習(xí)
7遇到不明白問(wèn)題上日語(yǔ)論壇提問(wèn)
8堅(jiān)持記單詞、多讀課文,多看看日劇或動(dòng)漫影視。有興趣的話找一位一同學(xué)日語(yǔ)的朋友,互相用日語(yǔ)簡(jiǎn)單會(huì)話
日語(yǔ)考試報(bào)名方法
考試時(shí)間:從2009年起日本語(yǔ)能力測(cè)試將每年舉辦兩次,分別于7月和12月的第一個(gè)星期日實(shí)施。7月份開(kāi)考級(jí)別為N1、N2、N3級(jí),12月份開(kāi)考級(jí)別為N1、N2、N3、N4、N5。若有變動(dòng),另行通知,具體時(shí)間以教育部考試中心發(fā)布的公告為準(zhǔn)。
試題結(jié)構(gòu):
N1與N2 由“語(yǔ)言知識(shí)(文字、詞匯、語(yǔ)法)、閱讀”與“聽(tīng)力” 2個(gè)科目,構(gòu)成基準(zhǔn)。
N3、N4、N5 由“語(yǔ)言知識(shí)(文字、詞匯)”、“語(yǔ)言知識(shí)(語(yǔ)法)、閱讀”及“聽(tīng)力”3個(gè)科目,構(gòu)成基準(zhǔn)。
學(xué)日語(yǔ)的發(fā)音
發(fā)音練習(xí):な に ぬ ね の
は行:這一行假名代表五個(gè)清音,由清音[h]和五個(gè)元音拼合而成。發(fā)音時(shí)口張開(kāi),聲帶不振動(dòng),清氣流從舌后部和軟腭之間摩擦而出,調(diào)音點(diǎn)在咽喉。但是ひ發(fā)音時(shí),口張開(kāi),舌面隆起,接近硬腭蓋,聲帶不振動(dòng),清氣流從舌面和硬腭之間摩擦而出,調(diào)音點(diǎn)在硬腭。ふ發(fā)音時(shí),雙唇微開(kāi),保持自然,上齒接近下唇,但不能觸及,中間留一縫隙,聲帶不振動(dòng),清氣流從雙唇之間的空隙摩擦送出,調(diào)音點(diǎn)在雙唇之間。注意,日語(yǔ)里沒(méi)有美國(guó)英語(yǔ)的唇齒摩擦音/f/,發(fā)音時(shí)不要咬唇。