日語學(xué)習(xí)的好處
日本人口超過1.2億。從語言學(xué)上來說,日本近乎是一個單一的民族,99%以上的人口使用同一種語言。這就是意味著日語是世界第六大語言。然而,日語在日本以外的地區(qū)很少有人使用。
關(guān)于日本語的起源有多種理論。許多學(xué)者認(rèn)為,從句法上說,日語接近諸如土耳其語和蒙古語之類的阿爾泰語言。日語在句法上與朝鮮語相似是得到廣泛認(rèn)可的。也有證據(jù)表明,日語詞法和詞匯在史前受到南面的馬來-波利西亞語言的影響。
日語學(xué)習(xí)的知識點
預(yù)習(xí)管理 爭主動
1.讀:每科用10分鐘左右的時間通讀教材,對不理解的內(nèi)容記錄下來,這是你明天上課要重點聽的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題,帶著問題聽課,當(dāng)你的問題在腦中形成后,第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以,發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。
2.寫:預(yù)習(xí)時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。注意讀寫同步走。
3.練:預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí),預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上,就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時若你會做了,說明你的自學(xué)能力在提高,若不會做,沒關(guān)系,很正常,因為老師沒講。
日語考試
一、日語等級考試的劃分:日語等級考試共劃分為一級、二級、三級和四級四個等級。一級最高,四級最低。一級相當(dāng)于英語六級,二級相當(dāng)于英語四級。考試分詞匯、語法、閱讀、聽解四個部分進(jìn)行測試,考試分四個等級,其相應(yīng)的日語能力如下:
二、1 級:掌握較高級語法、單詞( 2000 字左右)、詞匯( 10000 左右),除掌握社會生活中必須日語外,還具備在日本大學(xué)進(jìn)行科學(xué)研究的綜合日語能力。(學(xué)習(xí)日語 900 小時)
三、2 級:掌握較高程度的語法、單詞( 1000 字左右)、詞匯( 6000 左右),具備一般性的會話、閱讀、寫作能力。(學(xué)習(xí)日語 600 小時)
學(xué)日語的步驟
だ行:だ行濁音和た行清音構(gòu)成一組清濁音。發(fā)音部位完全相同,但發(fā)た行清音時,輔音不振動聲帶,而發(fā)だ行濁音時,輔音是振動聲帶的。だ行的五個濁音是由舌齒破裂濁輔音[d]與あ行元音拼合而成。但其中「ぢ」和「づ」與ざ行濁音的「じ」「ず」的發(fā)音完全相同。現(xiàn)在「ぢ」和「づ」僅用于少數(shù)場合(如復(fù)合詞的復(fù)合處,以及同音連濁時),一般都寫「じ」和「ず」。
發(fā)音練習(xí):だ ぢ づ で ど
バ行:ば行假名代表五個濁音。習(xí)慣上,把は行和ば行看成一組清濁音。ば行濁音是由兩唇破裂濁輔音「b」和あ行元音拼合而成。
發(fā)音練習(xí):ば び ぶ べ ぼ