江門索爾日語培訓班
這里開設(shè)多種班型，是萬千學員的共同選擇
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課程介紹
學習日語有什么用?去日本留學。也有很多學生想去日本學習，畢竟日本離中國很近，技術(shù)也比較先進。在日本留學的過程是先提交材料進行復習，然后進入日本的語言學校開始學習。然而，日本的語言學校教學都是日本式的，這對沒有日語基礎(chǔ)的學生來說可能很難學習。因此，為了盡快結(jié)束語言學校的學習，實現(xiàn)在日本留學的夢想，順利進入日本大學，出國前還是有必要學習日語，為出國留學打下一些基礎(chǔ)!
你的夢想是什么？
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高考日語
日語小班課
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日本留學
日本文化俱樂部活動
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日企就業(yè)
進口原版日語教材
是什么阻撓了你的夢想？
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時間緊迫
想短期內(nèi)赴日深造或通過考試
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大班學習跟不上進度
跟不上同學的進度，學習吃力
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學習時間不固定
因為某種原因沒有特定規(guī)律學習時間
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青少年團體
青少年注意力不高，擔心班課學習無法適應(yīng)
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想提高自己的翻譯能力
職業(yè)規(guī)劃成為翻譯，能力有所缺失
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想鞏固自己的弱勢
聽說讀寫譯，總有一項是弱勢
日語口語學習技巧以及方法
畢竟，語法知識只是知識。如果只是學習知識而不是實際應(yīng)用，那么學習就沒有什么意義。學生們通常有一些口語語法知識，但他們在聽、說、讀、寫方面的實際能力并不高。這表明他們的語法知識不能自由應(yīng)用，簡單的語法知識也不能解決語言實踐問題。相信學生理解了就會使用這一理論是不現(xiàn)實的。日語語法的學習必須以實際的語言經(jīng)驗為基礎(chǔ)，必須與實踐相結(jié)合才能學習，不能僅僅滿足于“知識”的原則。
零基礎(chǔ)怎么考過n2?
為了在短期內(nèi)通過N2考試，廣泛的實踐問題培訓是必不可少的。有些學生在學習日語時，完全按照市場上流行的教材，偏離真題，或者即使做了真題，也只是把它當作考試，沒有認真研究真題，沒有對知識點和考點進行分類、總結(jié)和總結(jié)。組織不正確的問題也很重要。
教學模式
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01
定制1對1
一對一個性化。通過對考生進行綜合測試、分析、研究和診斷，以應(yīng)試為 指導，根據(jù)考試目標與要求，量身定制教育目標、教育計劃、輔導方案和執(zhí)行管理系統(tǒng)，通過量身定制的教育培訓方法、學習管理和知識管理技術(shù)，對考生的思維力、學習力、創(chuàng)新力、 知識、經(jīng)驗、心態(tài)等方面展開教育和培訓，從而幫助考生釋放潛能，突破限制，實現(xiàn)量身定制的自我成長、自我實現(xiàn)和自我超越。
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02
精品小班
一個班級內(nèi)的學員人數(shù)一般在 2~6人左右，學生數(shù)量少，有利于教師真正實行“因材施教”老師對于每一個學員的監(jiān)督會更為全面，每一個學員都擁有展示自己的機會，同學之間也有更多的交流機會，從而帶動整個課堂的活躍度，進而提高學生的學習積極性。
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03
企業(yè)培訓
根據(jù)企業(yè)和員工的工作需要和職業(yè)發(fā)展定制培訓內(nèi)容，滿足其實際需要。構(gòu)建小組學習，共同完成任務(wù)，小組構(gòu)建一定的競爭氛圍，同時又不失合作精神，在互動中糾正發(fā)音、練習聽力等各個技能，加深對語言的了解，提高對語言的表達能力。
如何選擇日語培訓機構(gòu)?
在選擇日語培訓機構(gòu)時，不要盲目地看價格，也不要簡單地認為貴就是好。價格應(yīng)該以教師的教育質(zhì)量來衡量。要找到一家聲譽良好的培訓機構(gòu)，這樣的教師資格是相對可靠的。教師是否有令人滿意的教育經(jīng)歷是衡量日語培訓機構(gòu)教學效果的重要標準之一。如何衡量教師的教學質(zhì)量：我們必須先去試聽班，并在試聽后做出決定。
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