日語學(xué)習(xí)好處
第五,你可以瀏覽日本的熱門論壇,看看鄰居們通常在網(wǎng)上談?wù)撌裁础?
六、可以更加深入的了解日本的文化,然后對于這個(gè)我們既熟悉又陌生的鄰居身上很多原來不解的事情也會(huì)有新的認(rèn)識(shí);
七、到日本旅游時(shí)購物更方便。
八、去卡拉OK多了一種選擇歌曲的語言,即使你唱錯(cuò)了別人也不會(huì)發(fā)現(xiàn),因?yàn)閯e人根本不知道你在唱什么;
日語學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)
計(jì)劃管理 有規(guī)律
常規(guī)計(jì)劃管理。計(jì)劃長,安排短。在制定一個(gè)相對長期的目標(biāo)的同時(shí),我們必須制定一個(gè)短期的學(xué)習(xí)目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該符合我們自己的實(shí)際,并且可以通過努力完全實(shí)現(xiàn)。達(dá)到一個(gè)目標(biāo)后,設(shè)定下一個(gè)目標(biāo),以確保實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)和一個(gè)目標(biāo)
2擠出時(shí)間,談?wù)勑?。重要的是要制定全面的時(shí)間計(jì)劃,制定詳細(xì)的課余時(shí)間安排,充分利用課余時(shí)間,合理安排,嚴(yán)格遵守課余時(shí)間,堅(jiān)持課余時(shí)間,形成習(xí)慣。根據(jù)時(shí)間和內(nèi)容的先后順序,安排課后吃飯、休息、學(xué)習(xí)的時(shí)間。學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)為45分鐘,中間10分鐘,下午4點(diǎn)如果是自學(xué)課,也應(yīng)包括在課程表中。
日語考試
日語水平測試是為了測試和識(shí)別國內(nèi)外非日語母語學(xué)習(xí)者的日語水平。有四個(gè)等級(jí):N1、N2、N3和N4。年齡、職業(yè)、學(xué)歷、地區(qū)、國籍、國籍、學(xué)校出勤率等方面沒有限制,中國公民持正式居民身份證,外國人憑護(hù)照在線注冊。N1和N2有兩個(gè)科目:語言知識(shí)(詞匯、詞匯、語法)、閱讀和聽力。N3、N4和N5有三個(gè)科目:語言知識(shí)(詞匯、詞匯)、語言知識(shí)(語法)、閱讀和聽力。
學(xué)日語的步驟
濁音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出來的,用濁音符號(hào)表示。
ガ行:ガ行假名代表五個(gè)濁音,由輔音[g]和あ行五個(gè)元音拼合而成。が行和か行是一組清濁音,區(qū)別只是發(fā)か行清音時(shí),輔音[k]不振動(dòng)聲帶,而發(fā)が行濁音時(shí),輔音[g]振動(dòng)聲帶。
發(fā)聲時(shí)先形成阻塞,同時(shí)阻塞鼻腔通道。然后釋放氣流,讓發(fā)聲氣流通過口流出。當(dāng)鼻音明顯時(shí),首先形成阻塞,打開鼻腔通道,混濁氣流首先流經(jīng)鼻腔,然后釋放出來,使氣流轉(zhuǎn)向口腔流出。線筆名通常位于一個(gè)詞的發(fā)聲中,在一個(gè)詞的中間,在一個(gè)詞的結(jié)尾,在鼻音中。