日語學(xué)習(xí)的好處
思想→邏輯→語言的表達(dá),邏輯起到至關(guān)重要的環(huán)節(jié),而日語又是一門很透明的語種,說話人的情緒,動態(tài),時間等等都可以清晰的表現(xiàn)出來,當(dāng)然邏輯也毫不例外,助詞就是提現(xiàn)邏輯的工具,課文都會接觸助詞,可其重要性卻也常常被忽略,如果把日語的句子比作一本小說的話,單詞就是頁數(shù),助詞就像膠水,書若沒有了膠水就是散的,膠水若粘錯了頁數(shù),讀者也看不懂。
日語學(xué)習(xí)的知識點
計劃管理 有規(guī)律
1.長計劃,短安排。在制定一個相對較長期目標(biāo)的同時,一定要制定一個短期學(xué)習(xí)目標(biāo),這個目標(biāo)要切合自己的實際,通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達(dá)到了一個目標(biāo)后,再制定下一個目標(biāo),確保一個目標(biāo)一個目標(biāo)的實現(xiàn)。
2.擠時間,講效率。重要的是進(jìn)行時間上的通盤計劃,制定較為詳細(xì)的課后時間安排計劃表,課后時間要充分利用,合理安排,嚴(yán)格遵守,堅持下去,形成習(xí)慣。計劃表要按照時間和內(nèi)容順序,把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時間安排一下,學(xué)習(xí)時間以45分鐘為一節(jié),中間休息10分鐘,下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計劃表內(nèi)。
學(xué)日語的發(fā)音
發(fā)音練習(xí):な に ぬ ね の
は行:這一行假名代表五個清音,由清音[h]和五個元音拼合而成。發(fā)音時口張開,聲帶不振動,清氣流從舌后部和軟腭之間摩擦而出,調(diào)音點在咽喉。但是ひ發(fā)音時,口張開,舌面隆起,接近硬腭蓋,聲帶不振動,清氣流從舌面和硬腭之間摩擦而出,調(diào)音點在硬腭。ふ發(fā)音時,雙唇微開,保持自然,上齒接近下唇,但不能觸及,中間留一縫隙,聲帶不振動,清氣流從雙唇之間的空隙摩擦送出,調(diào)音點在雙唇之間。注意,日語里沒有美國英語的唇齒摩擦音/f/,發(fā)音時不要咬唇。
日語考試
日語等級考試共劃分為一級、二級、三級和四級四個等級。一級高,四級低。一級相當(dāng)于英語六級,二級相當(dāng)于英語四級??荚嚪衷~匯、語法、閱讀、聽解四個部分進(jìn)行測試,考試分四個等級,其相應(yīng)的日語能力如下:
1 級:掌握較高級語法、單詞( 2000 字左右)、詞匯( 10000 左右),除掌握社會生活中必須日語外,還具備在日本大學(xué)進(jìn)行科學(xué)研究的綜合日語能力。