秦皇島二級建造師培訓(xùn)
教研團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)教材，巧學(xué)巧練備考二建
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課程介紹
建造師是以專業(yè)技術(shù)為依托、以工程項(xiàng)目管理為主的執(zhí)業(yè)注冊人員，近期以施工管理為主。建造師是懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī)，綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人員，既要有理論水平，也要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織能力。建造師注冊受聘后，可以建造師的名義擔(dān)任建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理、從事其他施工活動的管理、從事法律、行政法規(guī)或國務(wù)院建設(shè)行政主管部門規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。
二級建造師招生簡章
【網(wǎng)絡(luò)精選班/網(wǎng)絡(luò)全程班】建筑/機(jī)電/市政/公路/水利/礦業(yè)
【一班/二班/VIP尊享協(xié)議班】建筑/機(jī)電/市政/公路/水利
| 班級類型 | 課程內(nèi)容 | 配套資料 | 服務(wù)說明 |
|---|---|---|---|
| 網(wǎng)絡(luò)精選班 |
基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)精講 章節(jié)習(xí)題 考前串講 |
《歷年真題詳解》 《智慧一點(diǎn)通》 《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》 |
配套服務(wù)：配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué)； 尊享學(xué)員專屬APP題庫訓(xùn)練；專享專職 教研VIP1答疑通道；提供學(xué)員學(xué)術(shù)服務(wù) 平臺支持。 |
| 網(wǎng)絡(luò)全程班 |
基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)精講 章節(jié)習(xí)題 考前串講 套題密訓(xùn) 案例實(shí)操 考前點(diǎn)題 |
《歷年真題詳解》 《智慧一點(diǎn)通》 《仿真預(yù)測試卷》 《案例專項(xiàng)白皮書》 《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》 《考前復(fù)習(xí)圈點(diǎn)》 |
配套服務(wù)：配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué)； 尊享學(xué)員專屬APP題庫訓(xùn)練；優(yōu)享專職 教研VIP2答疑通道；提供學(xué)員學(xué)術(shù)服務(wù) 平臺支持；紙質(zhì)配套學(xué)習(xí)資料包郵到家。 |
| 一班 |
基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)精講 章節(jié)習(xí)題 考前串講 套題密訓(xùn) 案例實(shí)操 |
《歷年真題詳解》 《智慧一點(diǎn)通》 《仿真預(yù)測試卷》 《案例專項(xiàng)白皮書》 《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》 《題點(diǎn)實(shí)操演練》 |
配套服務(wù)：配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué)； 尊享學(xué)員專屬APP題庫訓(xùn)練；優(yōu)享專職 教研VIP2答疑通道；提供學(xué)員學(xué)術(shù)服務(wù) 平臺支持；紙質(zhì)配套學(xué)習(xí)資料包郵到家。 |
| 二班 |
基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)精講 章節(jié)習(xí)題 考前串講 套題密訓(xùn) 案例實(shí)操 |
《歷年真題詳解》 《智慧一點(diǎn)通》 《仿真預(yù)測試卷》 《案例專項(xiàng)白皮書》 《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》 《題點(diǎn)實(shí)操演練》 |
配套服務(wù)：配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué)； 尊享學(xué)員專屬APP題庫訓(xùn)練；尊享專職 教研VIP3答疑通道；提供學(xué)員學(xué)術(shù)服務(wù) 平臺支持；紙質(zhì)配套學(xué)習(xí)資料包郵到家。 |
| VIP協(xié)議班 |
基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)精講 章節(jié)習(xí)題 考前串講 套題密訓(xùn) 案例實(shí)操 尊享集訓(xùn) |
《歷年真題詳解》 《智慧一點(diǎn)通》 《仿真預(yù)測試卷》 《案例專項(xiàng)白皮書》 《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》 《刷題四套卷》 《尊享集訓(xùn)秘笈》 |
配套服務(wù)：配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué)； 尊享學(xué)員專屬APP題庫訓(xùn)練；尊享專職 教研VIP3答疑通道；提供學(xué)員學(xué)術(shù)服務(wù) 平臺支持；紙質(zhì)配套學(xué)習(xí)資料包郵到家。 |
考二級建造師的作用大嗎？
個人提升。報(bào)二級建造師的初衷大部分是為了能夠提升自己，在以后的就業(yè)中多一個籌碼，二級建造師不僅僅要擁有豐富的理論知識，還要有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，在入職后可以以建造師的名義參與工程項(xiàng)目，或者擔(dān)任施工項(xiàng)目經(jīng)理。所以二級建造師證對于個人提升，事業(yè)上有非常大的幫助。
教學(xué)創(chuàng)新·強(qiáng)勢升級
教學(xué)全面升級，助力1站成“師”
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考生障礙一：看課不精效率低
升級1：一套全程課
根據(jù)二建學(xué)科特點(diǎn)及師資教學(xué)擅長點(diǎn)， 陳印、張偉、薛寅等強(qiáng)師薈萃
全面剖析考點(diǎn)，橫掃備考障礙1次加入
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考生障礙二：做題雜亂不對考點(diǎn)
升級2：搭建“兩庫”平臺
源點(diǎn)庫：錄入各級各類考點(diǎn)
保題庫：結(jié)合源點(diǎn)庫，根據(jù)考點(diǎn)頻率分值高低進(jìn)行分層布題
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考生障礙三：實(shí)務(wù)抽象看不懂
升級3：三維動畫實(shí)操
針對新增實(shí)務(wù)實(shí)操題型，三維動畫實(shí)操生動解析，在家也能輕松上現(xiàn)場
根據(jù)命題趨勢，整合擊破實(shí)務(wù)實(shí)操難點(diǎn)實(shí)操不抽象，學(xué)習(xí)新體驗(yàn)
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考生障礙四：題海戰(zhàn)術(shù)提升難
升級4：核心三套資料
特別研發(fā)3套核心資料，配套課程學(xué)習(xí)高頻考點(diǎn)+核心得分點(diǎn)
題海戰(zhàn)術(shù)out了，快步提升選對“料”
二級建造師考試科目怎么選？
二級建造師包含3個科目，2門公共科目(管理、法規(guī))1門實(shí)務(wù)(6個方向)，考試周期為2年，老考生報(bào)考時(shí)選擇沒過的科目報(bào)考就可以，新考生可以現(xiàn)在報(bào)考3個科目，也可以選擇報(bào)考其中2門科目，可以根據(jù)自己的備考基礎(chǔ)、備考時(shí)間和精力選擇。
二級建造師考試科目的復(fù)習(xí)順序也有很多種，比如有的考生習(xí)慣先復(fù)習(xí)施工管理，然后復(fù)習(xí)實(shí)務(wù)，最后復(fù)習(xí)法規(guī)。而有的考生則是先復(fù)習(xí)法規(guī)、然后施工管理，最后實(shí)務(wù)。復(fù)習(xí)順序有很多考生可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行安排。
二建實(shí)務(wù)科目與基礎(chǔ)科目之間的關(guān)聯(lián)性還是很大的，建議各位考生能夠先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)科目，打好一定的知識基礎(chǔ)，再去學(xué)習(xí)綜合性較強(qiáng)的實(shí)務(wù)科目。
基本順序就是這樣：先打好知識基礎(chǔ)，建立知識框架，再配合達(dá)聰學(xué)習(xí)網(wǎng)習(xí)題，強(qiáng)化練習(xí)，爭取早日通過二建考試。
優(yōu)路二級建造師優(yōu)勢
-
多重師資
“講”“練”“評”師資全面融合，講練評全方位指導(dǎo)。
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專屬題庫
按難易程度自動組卷，進(jìn)行階段、模擬檢測，訓(xùn)練題感，學(xué)會做題。
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分級答疑
匹配學(xué)員班級答疑通道，專業(yè)答疑師資團(tuán)隊(duì)全天解答，鞏固所學(xué)。
二級建造師含金量及就業(yè)前景分析
執(zhí)業(yè)敲門磚。二級建造師除了是項(xiàng)目經(jīng)理必備證書外。新增項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，技術(shù)負(fù)責(zé)人也必須具備建造師執(zhí)業(yè)資格證書，超過一定工程量的項(xiàng)目必須增加一位建造師。
一些企業(yè)為了申請資質(zhì)或承接工程，在沒有的情況下尋找證書掛靠，你將證書掛出去也會增加一筆額外的收入。
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秦皇島優(yōu)路教育簡介
優(yōu)路教育成立于2005年，是國內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，經(jīng)過多年的發(fā)展，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì)，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
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