寧波沃爾得國際英語學(xué)校

復(fù)習(xí)導(dǎo)入法：當(dāng)前高中英語課堂導(dǎo)入中最為有效的、簡單易行的導(dǎo)入方法。與其他方法相比，復(fù)習(xí)導(dǎo)入法相對要中規(guī)中矩一些，對于教學(xué)條件要求也較低，還能夠達(dá)到較好的教學(xué)效果。通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入法，可以讓學(xué)生對已經(jīng)學(xué)習(xí)過的舊知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)而在舊知識的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)、逐步深入地與新知識有機(jī)結(jié)合起來，幫助學(xué)生進(jìn)行英語知識遷移，促進(jìn)學(xué)生英語思維能力的提升。

缺  乏  系  統(tǒng)  性 ：如今，市場上學(xué)習(xí)英語的材料鋪天蓋地。這是一件好事，但如果處理不好，也會帶來不好的后果。如果我們今天用這本教科書，明天換成另一本，我們將失去學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。我不是說我們不改變教材。劣質(zhì)教材和不合適的教材需要更換。但是你不能一直改變。一個好的做法應(yīng)該是選擇一套教材，以它為主，其他材料為輔。

出現(xiàn)在這個錯誤點的測試站點主要是為了檢查語法:

1.謂語動詞:第三人稱單數(shù)被誤用為復(fù)數(shù)；主謂一致誤用；主動和被動誤用。2.非謂語動詞:非謂語動詞被誤用為謂語動詞。3.連詞:復(fù)合句中句子之間連詞的誤用；狀語從句中連詞的誤用。

出現(xiàn)在這個錯誤點的測試站點主要是為了檢查寫作的邏輯:

1.代詞:上下文代詞指的是問題。2.動詞:時態(tài)問題。3.連詞:句子之間的邏輯關(guān)系。寧波高中英語輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建議選擇沃爾得。

捕捉主要細(xì)節(jié)，確認(rèn)具體事實：這類試題在高考聽力試題中約占8小題。它要求我們聽清、聽懂與話題中心相關(guān)的具體信息，準(zhǔn)確理解具體細(xì)節(jié)，如時間、地點、人物、價錢、數(shù)量、目的、原因、結(jié)果等。同時，還要求我們對所聽到的信息進(jìn)行簡單的處理，比如數(shù)字運算、時間順序、比較篩選、同義轉(zhuǎn)換、因果關(guān)系等。理解具體信息有助于把握話題內(nèi)容，領(lǐng)會說話者意圖，這是聽力考查的重點內(nèi)容。