寧波沃爾得國(guó)際英語(yǔ)學(xué)校

青少年英語(yǔ)課程2019年首期英語(yǔ)培訓(xùn)在5月啟動(dòng)，本期培訓(xùn)共設(shè)置了專業(yè)英語(yǔ)課和外教口語(yǔ)課兩門(mén)課程。7月末尾，培訓(xùn)在大家的留戀中不得不和大家說(shuō)再見(jiàn)，回顧這20個(gè)課時(shí)，我們收獲的不僅僅是知識(shí)，更多的是一起學(xué)習(xí)，積極互動(dòng)的那些美好。經(jīng)過(guò)20個(gè)課時(shí)，涌現(xiàn)出一批大家眼里的明星學(xué)員，他們積極互動(dòng)，是課堂氣氛的帶動(dòng)者；他們善學(xué)好問(wèn)，是大家眼里的閃閃發(fā)光的星星。

咱們青少年應(yīng)善于應(yīng)用，所謂善于應(yīng)用便是咱們應(yīng)抓住全部時(shí)機(jī)，把咱們學(xué)過(guò)的詞匯用起來(lái)，讓它們成為活的語(yǔ)言而不是死的記憶。比如咱們?cè)诘诙c(diǎn)中所談到的只能用動(dòng)名詞做賓語(yǔ)的Vt 中有mind doing sth，那么學(xué)習(xí)今后，咱們就應(yīng)斗膽用，如在教室里，你可以問(wèn)你的同學(xué)：Would you mind me borrowing your book? Do you mind me speaking to others?若如此，則同學(xué)們語(yǔ)法會(huì)了，且事情也辦了，真是一舉兩得的功德呀！當(dāng)然有人說(shuō)現(xiàn)在考試淡化語(yǔ)法，所以不學(xué)語(yǔ)法完全可以，這種說(shuō)法是不對(duì)的，我以為語(yǔ)法雖然淡化，可是咱們應(yīng)該將他濃化，由于語(yǔ)法好比咱們進(jìn)行實(shí)踐的理論，只要在理論的指導(dǎo)下，咱們的實(shí)踐才會(huì)更出色，所以語(yǔ)法不只該學(xué)，并且應(yīng)該好好學(xué)。