合肥美聯(lián)英語培訓中心

act學習有什么好處

比起ACT，SAT引入中國比較早，更為我們熟知。比起SAT，ACT更像一種學科考試。不僅考察學生的英語、數(shù)學、閱讀、科學等多門課程知識的掌握能力，也有考獨立思考和判斷能力的測試。
除了測智力因素的測試，ACT考試還十分關注考生的非智力因素。ACT考試附有中學所學課程和等級問卷、學生個人信息資料和學生興趣問答等三份資料，從而可以比較全面地了解考生的教育需要、興趣與能力。數(shù)理化好考ACT更易得高分 它們是兩種不同形式的考試，ACT是基于教學大綱的考試，涵蓋英語閱讀、語法、數(shù)學和科學等幾個方面；而SAT是基于智力考察的考試，采用答錯倒扣分的計分方式。

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完美服務體系 ACT備考關鍵點學習地圖

act報班學習

ACT － R 理論的基本內(nèi)涵是任何知識的習得都是始于陳述性階段，經(jīng)過一段時間的程序化過程以及長期的協(xié)調(diào)過程，最終過渡到程序性階段。這個理論當中知識被分成兩類: 陳述性知識和程序性知識。陳述性知識: 陳述性知識可以用“是什么”來回答，比如北京是中國首都，法國是歐洲的一個國家，2+ 3 = 5 這些知識是可以從書本和老師授課中直接獲得的。程序性知識: 程序性知識是指“如何做某事”，比如如何在開車時換擋，如何自由運用數(shù)學公式正確解題。程序性知識可以用這樣的公式來表達: 當X 發(fā)生，那么執(zhí)行Y 事件。
ACT － R 理論認為在技能形成過程中要經(jīng)歷三個階段: 認知( cognitive) 階段、聯(lián)想( associate) 階段和自主( autonomous) 階段。認知階段: 在技能形成的初始階段，從書本或老師那里獲得某技能的理論指導( 或規(guī)則) ，他們以陳述性知識的形式存在。這個階段，實踐者需要全副精力把理論應用于實踐，并小心監(jiān)察實踐成果。

聯(lián)想階段: 這個過程主要經(jīng)歷了知識編( knowledgecompilation) 。在知識編譯的過程中，實踐者把分步的理論指導整合成一個單獨協(xié)調(diào)的動作，實現(xiàn)了陳述性知識向程序性知識質(zhì)的轉(zhuǎn)換。Anderson 指出，相對于認知階段，聯(lián)想階段有兩個重要的變化: 1． 實踐過程中的錯誤明顯減少; 2． 動作完成的速度明顯提高。自主階段: 這個過程主要是指知識協(xié)調(diào)( knowledgetuning) 。在知識協(xié)調(diào)的過程中，實踐者繼續(xù)通過大量的練習以使得動作的完成更加迅速和自動，這個過程是長期量變的過程，包括概括、區(qū)別及強化( strengthening) 三種機制。概括是讓形成的規(guī)則應用到更多場合，區(qū)別是縮小或限制規(guī)則的應用，強化是使有效的規(guī)則得到加強。

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  劉家瑋

  主講ACT英語、寫作
  中國ACT培訓教師，早期留學考試規(guī)劃專家；
  被教育和媒體界成為“ACT培訓的諸葛”被學生們稱為熊貓老師，
  其“縱橫派”ACT英語教學法享譽京城，被學子推崇；
  曾受邀于北京廣播電臺、無憂ACT網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等知名教育媒體坐客訪談。

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  杜昕潔

  主講ACT閱讀
  畢業(yè)于愛丁堡大學，研究碩士；
  其學術造詣和豐富的研究經(jīng)歷幫助很多孩子拿到34+的高分；
  參與并主編出版過相關閱讀解析書籍（人大出版社）。。

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  白文文

  主講ACT英語、閱讀
  哥倫比亞大學訪問學者；
  獲得“學員最愿意推薦教師”、“美聯(lián)泰迪最T OP教師”等榮譽稱號；
  學員整體提分率保持教研組頭名；
  獨立編寫《ACT語法標準化講義》、《600道ACT語法易錯題集錦》，《ACT英語10大出題規(guī)律》等多項ACT考試培訓材料。

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  卜天怡

  主講ACT閱讀、AP化學教師
  丹麥奧爾堡大學國際關系學碩士；
  2012年北京市“優(yōu)秀大學畢業(yè)生”稱號，獲得“國家獎學金”；
  在閱讀課堂上，曾創(chuàng)下閱讀單科提分13分的“奇跡”

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  李平

  主講ACT科學、數(shù)學
  畢業(yè)于美國明尼蘇達大學雙城分校；
  培養(yǎng)出無數(shù)33+的學員和多名滿分學員；
  參與編寫和策劃ACT科學科目的題目解析，講義和常見科學詞匯

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  邵云丹

  主講ACT閱讀
  長期奔走于澳洲及北美地區(qū)，獲取北美考試的D新動態(tài)信息；
  經(jīng)常在自己的空閑時間陪伴學生一起學習；
  培養(yǎng)了多名30+的學員。

act報考條件/時間

第一種：如果你只想考美國的一般的大學，比如一些教會學校，那么你在中國的高中畢業(yè)證就非常重要，另外還要你的平時成績單和你的學校的推薦信。其次就是需要一個比較好的托福成績。上美國的大學就沒有問題。
第二種：如果你想上美國大學排名在50-100名左右的大學，那么你首先也是需要你的高中畢業(yè)證和推薦信，同時你要有良好的社會活動資料介紹。考試固然重要，sat成績和托福成績是必須要的。當然如果你想申請獎學金，sat2也是需要的。
第三種：如果你想上美國大學前30名或者常春藤聯(lián)盟里的大學。難度最大。首先你要有高中畢業(yè)證和校方的推薦信，同時還要有大量的資料（圖片、文字)以介紹你的社會活動，因為他們比較注重這個。其次少不了考試。sat1和sat2必考，不管要不要獎學金，都要考，然后是托福成績，最后還要參加ap（美國大一課程）的考試（每年五月），sat1有三門(閱讀、寫作、數(shù)學），sat2一般選三門左右，托福（聽力、寫作、閱讀、口語），ap課程5門左右（全美平均5門），以上取得優(yōu)秀成績的前提下，最后參加面試，才能進入高校。有些學生科科滿分，但是在面試時失敗也要打水漂。

美聯(lián)泰迪教育連續(xù)多年與北師大附中國際部，人大附中，北京市海淀外國語實驗學校等全國多所高中進行合作。 泰迪教育專注ACT培訓，連續(xù)12年穩(wěn)居ACT培訓行業(yè)龍頭地位，備受學員家長青睞！

act的注意事項

當你第一次注冊ACT考試時，您的記錄將被分配一個ID。這個ID號以一個破折號開頭，后面跟著8位數(shù)字。

◆如果學校沒有收到你的ACT成績，這時你可以聯(lián)系學校的招生辦公室，給美國大學提供你的名字及ID號碼，這時美國大學就可以查到你的ACT成績。
◆如果不小心輸錯了學校的代碼，這時，你也可以用你的名字和ACT ID來聯(lián)系招生辦公室，以確保學院收到你的分數(shù)。你注冊的大學代碼顯示在你的成績報告上，你可以在ACT網(wǎng)站上查閱大學代碼，看看它們是否與你成績報告中的代碼一致。
◆如果你需要查閱你之前的成績，可以通過輸入ACT ID查詢。
◆如果你沒有在網(wǎng)上注冊，你可以建立一個ACT網(wǎng)絡帳戶，通過ACT ID來檢索你的分數(shù);如果你在網(wǎng)上注冊，你的分數(shù)將自動連接到你的帳戶，你不需要輸入你的ACT ID。

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  關于美聯(lián)泰迪

  
  

  美聯(lián)國際教育集團，前身為美聯(lián)英語，創(chuàng)立于2006年，2016年品牌全新升級，成為跨境教育品牌，分別于深圳、北京、洛杉磯設立總部，線上線下雙平臺，旗下子品牌包括：美聯(lián)英語、美聯(lián)出國考試、美聯(lián)留學、美聯(lián)國際高中、美聯(lián)青少英語、立刻說（線上平臺，涵蓋成人英語、青少英語、出國考試及行業(yè)英語四大產(chǎn)品）。
  如今，美聯(lián)擁有100多家教學中心，全球團隊達3000余人，其中教學、研發(fā)團隊近千人，立志整合海內(nèi)外教學資源，讓中國中產(chǎn)人群與家庭通過　的學習，能快速有效地提高英語口語、思維表達能力和出國考試成績；讓學生在中國也能接受原汁原味的英美高中教育；更幫助有志留學人士進入心儀的海外學府。美聯(lián)致力于讓每個美好夢想都能實現(xiàn)，使更多中國面孔成為世界的中堅力量。