東莞美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)

美聯(lián)大人零基礎(chǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)

課程亮點(diǎn)

1.入學(xué)測(cè)試—學(xué)員入學(xué)的時(shí)候會(huì)進(jìn)行入學(xué)分班測(cè)試\n2.模擬測(cè)試—每學(xué)習(xí)到某個(gè)階段的時(shí)候會(huì)進(jìn)行模擬測(cè)試\n3.互動(dòng)學(xué)習(xí)—老師帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)的課堂學(xué)習(xí)，增加師生關(guān)系\n4.題型講解—老師幫助學(xué)員進(jìn)行難題的講解分析，給出解決方法\n5.作業(yè)跟進(jìn)—督促學(xué)員完成老師布置的作業(yè)，可向老師提出疑惑問(wèn)題

適用對(duì)象：不限

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 養(yǎng)成獨(dú)立的英文思維習(xí)慣；\n2. 形成超強(qiáng)的英文語(yǔ)感；\n3. 塑造非凡的國(guó)際自信；\n4.熟練應(yīng)用英文交流常用的2000個(gè)高頻詞匯；\n5. 達(dá)到英文自如交流的**境界；

課程內(nèi)容

美聯(lián)英語(yǔ)**激發(fā)興趣，設(shè)立目標(biāo)，科技運(yùn)用，方法體驗(yàn)，來(lái)提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)用性，中心設(shè)立的咖啡吧、電影院、俱樂(lè)部沙龍，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供了良好的英文學(xué)習(xí)環(huán)境，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的學(xué)習(xí)目的！\n**部分\n1. Personal information 個(gè)人信息\n2. Greet people 打招呼\n3. Talk about your family 討論家庭\n4. Ask for and give directions問(wèn)路指路\n第二部分\n1. Talk on the phone 打電話(huà)\n2. Talk about your weekend 討論周末\n3. Order food and drinks 點(diǎn)餐\n4. Ask to use something 請(qǐng)求使用某物\n第三部分\n1. Likes and dislikes 喜好和討厭\n2. TV shows and music 電視節(jié)目和音樂(lè)\n3. Get sb's attention 吸引某人注意\n4. Describe appearance 描述外貌\n教材遵循以 “學(xué)生為中心”的整體式語(yǔ)言教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)該在自然、真實(shí)、完整的語(yǔ)言情境中進(jìn)行，教材巧妙地創(chuàng)設(shè)了多種真實(shí)的交際情景，倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)，**大量有意義的語(yǔ)言技能練習(xí)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)他們用英語(yǔ)思維的習(xí)慣和綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。\n1.與美國(guó)國(guó)家地理學(xué)習(xí)合作研發(fā)成人英語(yǔ)教材\n2.和TED知名人物思想貫穿鏈接，具有國(guó)際化思維\n3.與麥克米倫出版社合作研發(fā)英語(yǔ)學(xué)術(shù)教材\n4.根據(jù)歐洲CEFR框架劃分級(jí)別，滿(mǎn)足不同學(xué)員需求\n5.覆蓋上百種生活及職場(chǎng)通用話(huà)題，實(shí)用性強(qiáng)\n側(cè)重對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)技能和語(yǔ)言準(zhǔn)確度的訓(xùn)練，以“做中學(xué)”為核心，在美聯(lián)您可以找回英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)的快樂(lè)，它在“體驗(yàn)，娛樂(lè)，互動(dòng)”的基礎(chǔ)上，在模擬的英文環(huán)境中，為您提供學(xué)習(xí)和操練基礎(chǔ)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。