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BIM小知識(shí)

美國(guó)國(guó)家BIM標(biāo)準(zhǔn)(NBIMS)對(duì)BIM的定義，定義由三部分組成：

(1)BIM是一個(gè)設(shè)施(建設(shè)項(xiàng)目)物理和功能特性的數(shù)字表達(dá)；

(2)BIM是一個(gè)共享的知識(shí)資源，是一個(gè)分享有關(guān)這個(gè)設(shè)施的信息，為該設(shè)施從概念到拆除的全生命周期中的所有決策提供可靠依據(jù)的過(guò)程；

(3)在設(shè)施的不同階段，不同利益相關(guān)方通過(guò)在BIM中插入、提取、更新和修改信息，以支持和反映其各自職責(zé)的協(xié)同作業(yè)。

BIM的考試情況

BIM的各種考試分類：

1、報(bào)考BIM建模師的考生需要達(dá)到本技能一級(jí)所推薦的培訓(xùn)時(shí)間或連續(xù)從事BIM建模或相關(guān)工作1年以上。

2、報(bào)考BIM高級(jí)建模師的考生需要已取得本技能一級(jí)考核證書(shū)，且達(dá)到本技能二級(jí)所推薦的培訓(xùn)時(shí)間或者連續(xù)從事BIM建模和應(yīng)用相關(guān)工作2年以上。

3、報(bào)考BIM應(yīng)用設(shè)計(jì)師的考生需要已取得本技能二級(jí)考核證書(shū)，且達(dá)到本技能三級(jí)所推薦的培訓(xùn)時(shí)間或者連續(xù)從事BIM設(shè)計(jì)和專業(yè)應(yīng)用工作2年以上。

學(xué)習(xí)BIM的費(fèi)用

最基礎(chǔ)的大概3000-4000，高級(jí)一點(diǎn)的會(huì)更高些，如果是其他二線城市會(huì)更低點(diǎn)，不過(guò)BIM的培訓(xùn)水平和BIM應(yīng)用水平很有關(guān)系

先學(xué)習(xí)的是Magicad，基于CAD平臺(tái)的操作，最后的交付模型等問(wèn)題，需要學(xué)習(xí)Revit，關(guān)于建模，3Dmax也很好。

1、雖然用Magicad我們已經(jīng)建完所有的機(jī)電模型，但礙于最后的交付模型等問(wèn)題，需要學(xué)習(xí)Revit。

2、事實(shí)上，基礎(chǔ)的建模操作是十分容易掌握的，無(wú)論是常見(jiàn)的revit、microstation、ArchiCAD，還是高級(jí)一點(diǎn)的rhino和catiaDP，照著教程和視頻畫(huà)畫(huà)圖很容易掌握初級(jí)的基礎(chǔ)建模。但是這里面有很多的細(xì)節(jié)、邏輯性、體系框架和參數(shù)設(shè)置，都是基于一定的專業(yè)知識(shí)為背景的，換句話說(shuō)，專業(yè)知識(shí)積累不夠，是無(wú)法舉一反三的建模的，更無(wú)法體會(huì)到BIM對(duì)于建筑行業(yè)的強(qiáng)大影響和巨大潛力。所以你有可能學(xué)了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)入了門(mén)確找不到門(mén)后的路。

BIM的就業(yè)前景

如今說(shuō)BIM，無(wú)論是設(shè)計(jì)院，還是業(yè)主，或者施工單位，大概都是說(shuō)出一二。一方面說(shuō)明這兩年BIM的推廣實(shí)施速度確實(shí)再加快，同時(shí)也說(shuō)明圍繞項(xiàng)目建造的各方利益體對(duì)于BIM的認(rèn)識(shí)程度和推廣力度也確實(shí)在提高。BIM無(wú)論從現(xiàn)階段技術(shù)工具出發(fā)，還是基于未來(lái)的協(xié)同管理模式的創(chuàng)新來(lái)看，其應(yīng)用推廣的趨勢(shì)已不可阻擋。如同10年前的互聯(lián)網(wǎng)大潮一樣，基于BIM所引領(lǐng)的技術(shù)變革、管理變革，也勢(shì)必會(huì)創(chuàng)造出新的商業(yè)機(jī)會(huì)、商業(yè)模式和新的工作崗位。