建筑師

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洛陽BIM輔導(dǎo)報(bào)名

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開課學(xué)校 洛陽優(yōu)路教育

班制：周末班

上課(咨詢)地址：

洛陽市西工區(qū)中州中路459號數(shù)碼大廈B座1705室

課程介紹Course Introduction

  • 優(yōu)路教育BIM工程師培訓(xùn)

    以核心師資為標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果獨(dú)樹一幟

    只為成就更好的你

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BIM所提供的競爭力，不在于軟件的使用程度或數(shù)據(jù)，遲早大家都會熟悉軟件的操作，利用BIM軟件去檢測數(shù)據(jù)的一致性。未來重要的仍在于企業(yè)是否有能力打造一個(gè)BIM環(huán)境平臺，進(jìn)行設(shè)計(jì)與工程、制造與管理的整合?這也將成為導(dǎo)入BIM成功的指標(biāo)之一。

優(yōu)路BIM項(xiàng)目工程師招生簡章

面授實(shí)操真實(shí)化演練，快速掌握理論知識及技術(shù)應(yīng)用

  • BIM項(xiàng)目管理

    造價(jià)/裝配式 （理論班）

    【教學(xué)內(nèi)容】BIM基礎(chǔ)概論、BIM實(shí)操理論、BIM項(xiàng)目管理、BIM案例分析

    【時(shí)長】48學(xué)時(shí)

    【配套資料】教學(xué)大綱和培訓(xùn)講義、模擬訓(xùn)練測試資料

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  • BIM高級工程師

    （理論班）

    【教學(xué)內(nèi)容】BIM項(xiàng)目管理、BIM案例分析、項(xiàng)目作品策劃

    【時(shí)長】48學(xué)時(shí)

    【配套資料】教學(xué)大綱和培訓(xùn)講義、模擬訓(xùn)練測試資料

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  • BIM工程師

    （理論 實(shí)操班）

    【教學(xué)內(nèi)容】BIM基礎(chǔ)概論、BIM實(shí)操技術(shù)、建筑與結(jié)構(gòu)建模、機(jī)電設(shè)備安裝建模、BIM造價(jià)、全專業(yè)

    【時(shí)長】120學(xué)時(shí)

    【配套資料】教學(xué)大綱和培訓(xùn)講義、模擬訓(xùn)練測試資料、BIM技術(shù)實(shí)操

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  • BIM項(xiàng)目管理

    造價(jià)/裝配式（理論 實(shí)操班）

    【教學(xué)內(nèi)容】BIM基礎(chǔ)概論、BIM實(shí)操理論、BIM項(xiàng)目管理、BIM案例分析、建筑與結(jié)構(gòu)建模、機(jī)電設(shè)備安裝建模、BIM造價(jià)、全專業(yè)

    【時(shí)長】144學(xué)時(shí)

    【配套資料】教學(xué)大綱和培訓(xùn)講義、模擬訓(xùn)練測試資料、BIM技術(shù)實(shí)操

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  • BIM高級工程師

    （理論 實(shí)操班）

    【教學(xué)內(nèi)容】BIM項(xiàng)目管理、BIM案例分析、建筑與結(jié)構(gòu)建模、機(jī)電設(shè)備安裝建模、BIM造價(jià)、全專業(yè)、項(xiàng)目作品策劃

    【時(shí)長】144學(xué)時(shí)

    【配套資料】教學(xué)大綱和培訓(xùn)講義、模擬訓(xùn)練測試資料、BIM技術(shù)實(shí)操、項(xiàng)目作品策劃分析

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  • BIM全能實(shí)操班

    【教學(xué)內(nèi)容】建筑與結(jié)構(gòu)建模、機(jī)電設(shè)備安裝建模、BIM造價(jià)、全專業(yè)、實(shí)操案例、管理平臺

    【時(shí)長】168學(xué)時(shí)

    【配套資料】建筑結(jié)構(gòu)操作手冊、設(shè)備安裝操作手冊、造價(jià)與全專業(yè)操作手冊

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建筑信息化時(shí)代 工程人必備專業(yè)技能

“基礎(chǔ)實(shí)操”到“應(yīng)用管理”， 零距離滿足企業(yè)需求

技能：管理

建立并管理項(xiàng)目BIM團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)環(huán)境的監(jiān)督，參與企業(yè)BIM項(xiàng)目決策，負(fù)責(zé)BIM交付成果的質(zhì)量管理

為什么選擇優(yōu)路教育？

  • 專屬教學(xué)

    屬地教學(xué)全新升級，依據(jù)屬地學(xué)員現(xiàn)狀，專項(xiàng)設(shè)置面授教學(xué)體系與教學(xué)規(guī)劃，提升教學(xué)匹配度與學(xué)員學(xué)習(xí)效率；

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  • 多層服務(wù)

    行業(yè)核心師資全程教學(xué)，總部教研統(tǒng)一服務(wù)，屬地教研定制答疑，屬地班主任學(xué)習(xí)督促，多層次全方位貼心伴學(xué)；

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  • 定制面授

    基于學(xué)員基礎(chǔ)及教學(xué)效果反饋，進(jìn)行屬地定制面授，講點(diǎn)（提煉高分值考點(diǎn)）練題（貼合考點(diǎn)練題），強(qiáng)化提升；

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  • 重難突破

    將公共課、實(shí)務(wù)案例題、實(shí)操題等難點(diǎn)整合成重點(diǎn)模塊，多階段學(xué)習(xí)突破，并智能題庫測試檢驗(yàn)，消化鞏固；

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BIM建模員應(yīng)該是BIM行業(yè)里待遇低的，就像工地搬磚的，干的累的活，掙的少的錢。他們的主要工作就是將每個(gè)專業(yè)的設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行翻模，另外就是做一部分設(shè)備構(gòu)件模型庫。用人成本極低，基本上都是一些剛畢業(yè)沒多久的畢業(yè)生，平均薪酬大概在2500-3500之間。年薪多半不會超過五萬。無論薪資待遇還是未來的職業(yè)規(guī)劃出口，建模員說多了都是淚，所以也是BIM行業(yè)中流動性大的一部分人。

優(yōu)路教育遞進(jìn)式教學(xué)/持續(xù)提升

  • 基礎(chǔ)預(yù)習(xí)

    剖析歷年考情與命題方向，解讀重難易錯(cuò)知識，專題化剖析高分值章節(jié)，幫助學(xué)員預(yù)知學(xué)習(xí)重點(diǎn)與方向。

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  • 教材精講

    增加精講時(shí)長，按章節(jié)梳理教材要點(diǎn)，突出重難易錯(cuò)知識，三維立體教學(xué)現(xiàn)場案例考點(diǎn)，幫學(xué)員搭建框架，夯實(shí)基礎(chǔ)。

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  • 精講習(xí)題

    與精講對搭的課程，實(shí)現(xiàn)精講有考點(diǎn)，訓(xùn)練有習(xí)題，同時(shí)結(jié)合三維圖景，有效鞏固消化階段所學(xué)內(nèi)容。

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  • 案例強(qiáng)化

    針對管理案例5大方向和案例識圖4大方向，用大量現(xiàn)場和技術(shù)簡圖的形式，分析實(shí)務(wù)案例中考圖的知識點(diǎn)。

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  • 考前串講

    教材知識點(diǎn)串講壓縮，專用題集訓(xùn)練強(qiáng)化，重難知識點(diǎn)結(jié)合3D教學(xué)，預(yù)測考點(diǎn)和重要方向，幫學(xué)員快速拔高。

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  • 考點(diǎn)密訓(xùn)

    核心師資打造兩套試卷，講授核心知識點(diǎn)與答題技巧，學(xué)員模擬練習(xí)，強(qiáng)化提升做題速度與答題能力。

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備考BIM的學(xué)習(xí)境界，你是哪種？

為會學(xué)學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有科學(xué)的，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的學(xué)習(xí)，就高，學(xué)的　，也變的靈活流暢，能夠很好地駕御學(xué)習(xí)。真正成為的主人。

洛陽優(yōu)路教育培訓(xùn)中心

  • 優(yōu)路教育創(chuàng)立“直播 錄播 面授”的融合教學(xué)模式，以智能題庫和學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以核心師資為標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果獨(dú)樹一幟。
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  • 先試聽 or 直接購買課程

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客服時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！

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學(xué)校介紹University Profile

優(yōu)路教育成立于2005年，是國內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，設(shè)立了覆蓋全國30個(gè)省級行政區(qū)域的238家分支機(jī)構(gòu)，擁有32大教研基地和遍布全國的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì)，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

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